又等了一會，學校這邊的那位劉校長姍姍來遲，來了之後便盯著周雲，像是有什麼深仇大恨一樣。
事實上仇恨當然大了，儘管提前和局裡做了溝通，但現在還是不知道怎麼處理。
最關鍵的就是，舉報人名字叫周雲，而這個人你要是想糊弄他，那肯定是不會滿意的。
現在的問題就是，局裡不想麻煩，所以讓學校趕緊把這個事處理了，換句話說就是把那個值班員給處理了……
但小縣城嘛，值班員也是找關係進來的，雖然是臨時工，但處理起來也麻煩。
所以現在他們學校領導都很頭大，現在還坐到了被告席上，那看到周雲自然沒什麼好臉色。
周雲不在意，想我死的人多了，你算老幾，先排隊。
就在這樣的氛圍中，庭審開始了。
首先還是那套流程，法庭紀律，是否迴避以及是否調解。
在確定不調解後，審判長王燕青便開口道：「現在請原告進行陳述。
周雲隨即進行陳述，這一步的陳述其實主要是表明，對方做了什麼事，侵犯了什麼樣的權利，就我們說的事實和理由。
而周雲的陳述里，被告幾個學生侵犯了原告的財產權和健康權。
你把別人打的不健康了，那就相當於你侵犯了別人的健康權。
侵犯了財產權就更簡單了，強行索要別人的財物，這肯定侵犯了財產權。
周雲說完了，很快這邊的老劉開始答辯。
老劉的觀點就是，侵犯健康權的證據不足，視頻里只能看到孩子在打鬧，也沒有傷情鑑定以及醫院檢查等等的東西。
至於侵犯財產權，老劉的答辯理由是，這是同學間的贈予。
聽到這個理由周雲差點笑出了聲，以前聽說基層法律工作者們的路子非常野，今日一見果然名不虛傳！
這個對方是沒辦法說什麼證據不足的，因為要錢都是通過轉帳形式來要的……
沒辦法，各種支付方法的發展不單單把偷錢的小偷給干懵了，連同這些混混們也不像以前那樣可以直接要到現金了。
大人手裡基本上都沒多少現金，所以像是郭喜田這種在外打工的，那一般都是給孩子微信里轉點錢。
因此，也只能通過轉帳的方式來要錢了。
而轉帳這種東西你是沒辦法否認的，人家好端端的憑什麼給你轉帳。
結果對方現在直接來了一句「同學間的贈予」，讓周雲都差點笑岔氣。
不過他是受過專業訓練的，輕易不會笑，現在還是能忍住的。
審判長王燕青也差點笑了，她是知道老劉的，這位一向思路清奇，只是沒想到這次會這麼說。
對面的老劉也看到了周雲的表情，臉色有點黑，他覺得周雲瞧不起自己。
行等著，你這邊的證據也沒那麼充分，轉帳而已，怎麼就侵犯財產權了，那明明是自願轉帳，憑什麼不能認定為贈予了！
而對於學校，周雲的理由是沒有盡到教育監管責任，存在嚴重的過錯。
理由是被打了，和老師溝通，但卻沒有後續，這說明對方存在極其嚴重的不作為。
劉校長的答辯就是，他們已經盡到了教育監管責任，他們在事情發生後便聯繫打人學生家長溝通，只是對方家長沒來學校。
那人家不來學校他們也沒辦法，義務教育階段不能開除，只能對學生進行教育。
就這樣，陳述完成了，開始舉證質證。
周雲這邊就是那些證據，打人視頻，和老師的聊天記錄，轉帳記錄等等，全部被老劉認為關聯性不足。
他認為這些都沒辦法完全證明存在侵權行為，證明力不足。
當然，民事案件大多都是這樣，很少會有那種極其完備的證據鏈，真的有那樣的證據鏈，你連律師都不用請，拴條狗上去都能贏。
所以才需要法官根據高度蓋然性來判斷，就是結合事實與生活常識等等，判斷哪邊的主張更具有高度可能性。
生活中也經常會出現一些案例，刑事無法處罰，但是民事卻需要賠償的情況。
學校這邊則拿出了老師與呂德海等家長的聊天記錄，證明確實說過。
周雲一一進行了質證，也是差不多的理由，關聯性不足，證明力不夠。
很快舉證質證結束，開始法庭辯論。
可以說，從案件最開始，周雲就給對方講了一個故事。
故事內容里，打人和要錢是分開的，主張也是侵犯健康權和侵犯財產權，然後分別以此為由進行索賠。
那麼按照常理，對方肯定也會分別來進行應對，這是一個正常的思維方法。
結果沒想到對面的這位上來就說是同學間的贈予。
這讓周雲都有點沒反應過來，畢竟你說贈予，那意味著確實是無條件給對方錢了。
有暴力行為的前提下，然後無條件給錢，那叫什麼，那踏馬叫搶劫啊！
當然，這個時候對方其實說什麼都沒用，不管說什麼，周雲都已經準備好了，可以直接引申到搶劫上去。
結果突然冒出來一個無條件贈予，這個周雲是沒有準備過的，畢竟對方就算是再沒有刑事敏感度也應該意識到，暴力加無條件給錢是很危險的。
然而人算不如天算，對方還真就用了這個理由，那就沒辦法了，給他省了很多事。
很快周雲開口道：「審判長，我請求對幾個被告進行發問。」
王燕青點點頭：「准許發問。」
周雲隨即看向了對面道：「我首先要問這幾位監護人，我想知道代理人所說的無條件贈予是否代表著你們的共同認知。」
這話其實沒必要問，代理代理，那代理人的話肯定就是代表著當事人的意思表示。
但是，代理人和當事人扯皮的案子太多了，經常打官司的都知道，律師在那裡說呢，結果當事人這邊直接跳腳了：「你別亂說，我可不是那意思！」
律師當場懵逼，拼命暗示當事人別說了，結果當事人越說越起勁。
法官……法官都沒敲錘，就在那裡默默看著，看的還很開心。
所以這個時候就要問清楚了。
呂德海幾人對視一眼，隨即在那裡說道：「是，我們都是這麼想的，那就是……就是那個同學間的贈予。」
周雲點點頭，又看向了學校這邊道：「劉校長，我這邊需要再次和你確認一下，確定那幾個監控都壞了，然後沒有任何視頻對吧？」
劉校長有點不理解對方這麼問的意思，但還是說道：「對，那幾個監控確實壞了，最近正在維修。」
周雲隨即看向了上面：「審判長，我的發問完畢。」
「現在，我想請大家看看證據時間，證據一（打人視頻）是發生在六號的，而證據三（其中一份轉帳記錄）則是發生在八號的。」
「那麼也就是說，被告四個學生在圍毆我的當事人第三天，我的當事人給他們轉了二十塊錢。」
被告代理人說這是無條件贈予，我是不是可以理解為，被告方確認我的當事人無條件給錢了。」
「那麼，前天才剛剛把人打了一頓，而且還用拖把抽臉，結果兩天後就無條件贈予錢了？我認為說不通。」
「唯一能說通的理由是，我的當事人在被狠狠打了一頓後，出於恐懼和害怕的心理而將這二十塊轉給了對方。」
聽到這話，審判長的臉色一下子變了，法律工作者老劉皺著眉頭好像在想什麼。
倒是呂德海等人一臉茫然，他們沒懂對方這麼說的意思。
什麼確認無條件給錢，什麼恐懼和害怕的心理，這什麼意思。
一邊的劉校長同樣有點不太理解。
「老劉，他這什麼意思啊？」呂德海開口道。
老劉這會兒終於想明白了，打人，轉帳，這是搶劫啊！
趕緊道：「他說你兒子搶劫了對方的二十塊，不是，這……」
他真的沒有注意到這筆轉帳記錄，因為這隻有二十塊錢。
而這也是為什麼周雲一定要確認搶劫罪而不是敲詐勒索罪的原因。
因為搶劫，理論上來說一塊錢就可以入罪，是行為犯，也就是說理論上只要你有搶劫這個行為，就可以定罪，沒有要求說必須搶到錢或者是搶到多少錢。
說完周雲還向著劉校長露出了笑臉，頓時劉校長的臉色變得如同鍋底……
這要是搶劫，那他們之前那行為算什麼性質……