第153章 小學的開學第一課
「叮叮噹一—」
看起來年輕了不少，腰杆挺得老直的格鬥家，手裡拿著一個金屬鈴鐺一直搖晃。
這是他讓鐵匠幫自己打造的搖鈴，晃一晃就能讓金屬碰撞聲迴蕩在整個希望小學的內。
鈴聲的目的嘛，就是提醒小孩子們，該回來上課了。
「第一次上課，感覺緊張嗎？」
老格鬥家走路的速度不慢，一旁的騎士教官看出了他心中的緊張，輕聲調笑了一句。
教過城衛軍的騎士教官，在面對一群小孩子時，心中沒有太大的感覺。
對於他來說，自己只需要展示技術，教導技術，糾正小孩子錯誤的技術動作，自己的工作內容就算完成了。
從專業素養來看，騎士教官教小孩兒是綽綽有餘的。
「你不懂，我這是緊張裡帶著興奮。」
老格鬥家這麼回應著，他的身份要比騎士教官更複雜一些。
他不僅是小孩子們的體育老師，還是教師組的組長，既要做教學專業上的事情，又要協調老師們之間的工作關係，還要時刻關心小孩子們的身體健康心理狀態。
既然吸收了那滴讓人羨慕的龍血精華，那麼老格鬥家就得用自己的行動證明，他這個老師值得起那滴龍血精華的價碼。
在老格鬥家走向操場的過程中，有生活系老師走到了他的身邊，輕聲這麼詢問著。
（請記住101𝘬𝘬𝘴.𝘤𝘰𝘮網站，觀看最快的章節更新）
「體育系的開學第一課，你準備給這些小孩兒講些什麼？」
生活系老師，是最早接觸小孩子們的老師，畢竟他們教導的內容，更偏重日常生活。
主要就是通用語、基礎常識、大陸地形風俗、道德觀念之類的東西。
等孩子們到了高年級後，這些生活系老師，會逐步引導適合往生活系職業發展的孩子們，慢慢獲得紡織者、烹飪者、鍛造師之類的生活系職業。
理論上講，生活系、體育系、魔法系三種老師的地位是平等的，大家教的東西都一樣重要，應該根據孩子們的興趣和天賦，進行分類的引導。
但在老格鬥家和不同老師的接觸中發現，體育系和魔法系的老師，在有意無意的歧視生活系的老師。
魔法系老師，普遍是魔法至上主義者，他們認為世界上最偉大的東西就是魔法，小孩子就該多莫想增強精神力，然後狠狠去品讀那些魔法經典理論。
體育老師們，倒沒有什麼肉體至上主義的說法，但他們認為小孩兒在生長發育的過程中，是最適合培養肉身底蘊，打好訓練基礎的。
所以，體育老師們尤其是那個騎士教官，已經在研究怎麼占生活系老師的課了。
老師們之間的理念不同，工作側重點不同，教育方式的不同，最終引發的各種有形無形衝突，
就是老格鬥家這個教學主任該想辦法平衡的事情了。
「先教肉體鍛鍊的基礎吧，站樁練靜功，錘鍊肉身練動功，肉體基礎好好打，以後幹什麼都不會差的。」
把腦子裡的胡亂思緒止住，老格鬥家回應了生活系老師一句後，兩步走上操場上的高台，向學生們介紹起了自己。
維瑟拉斯這個校長不在的情況下，老格鬥家就是學校里的一把手，所以他有認識每一個學生的義務。
一百多個小孩子，分班帶也讓人感覺很頭疼啊。
人一多，就顯得很嘈雜，因為一群穿的講話聲，會讓整個環境變得混亂。
所以，想讓學生們聽見自己講話，除了中氣十足的聲音以外，還得有瞬間把孩子們的注意力拉過來的手段。
好久沒用過武技了，也不知道這些小孩子們吃不吃我這一套。」
心中這麼嘀咕著，老格鬥家擺開架勢，當拳頭握緊時，他身下的影子好像活過來了一樣。
【武技·獸影攻】
伴隨著武技施展，狗熊模樣的影子從地面上掙紮起身，立在老格鬥家的旁邊，半透明的黑色虛影看上去有點嚇人。
當然，老格鬥家施展手段，不是用來嚇小孩兒的。
他只想用自己的武技，吸引小孩兒的注意力，然後培養他們的興趣。
隨著老格鬥家的心念流轉，這隻擺出攻擊姿態的熊型影子，一點點變得圓鈍，最後變成了一個圓滾滾的凝實影子。
影子熊並沒有展現出攻擊姿態，反而在老格鬥家身旁蹦蹦跳跳，用兩個圓滾滾的手臂，在腦袋上比著心。
「孩子們，從今天開始，你們就得跟著我學武技了，如果有誰能跟上影子熊的節奏，那我會給他獎勵。」
老格鬥家把自己弄得跟老頑童一樣，第一時間就把孩子們的注意力給吸引了過來，而且沒過多久，就和孩子們鬧做了一團。
和一百多個孩子進行交流，本就是一件讓人感到疲憊的事情，老格鬥家要在努力記住這些孩子名字和樣貌的情況下，時不時用暗影格鬥術打造的影子熊，和孩子們進行一番互動。
至少孩子們不討厭這個硬朗的老頭子，而且肉身天賦比較好的那幾個孩子，已經在模仿影子熊的動作了。
老格鬥家在讓影子熊逗小孩兒時，在有意無意的用影子熊展示著暗影格鬥術。
天賦好的那些傢伙，能夠照著影子熊的樣子，練出一些似是而非的暗影格鬥術。
在這個過程中，老格鬥家也能夠快速找到適合傳承這門技術的親傳弟子。
「講道理，我不喜歡這麼無序的課堂，但興趣是最好的老師，那些在模仿影子熊的學生，真要學上暗影格鬥術了，進步速度肯定不慢。」
騎士教官在不遠處觀察著老格鬥家的操作，帶慣了城衛軍的他，更喜歡有不錯紀律性的軍隊，
小孩子們天性跳脫，真的不好管。
生活系老師老師們，則對老格鬥家給出了高度肯定，生活系老師距離孩子們更近，不僅要上課，還要管孩子們的衣食住行，所以更容易移情到孩子們身上去。
至於魔法系的老師，這群傢伙平等的漠視其他的所有老師，也不關注其他課程的情況，只管自已那點魔法上的事情。
>