不一會兒工夫，齊琪便從剛剛的陰霾情緒中掙脫出來。
又恢復了元氣滿滿的樣子。
「那……方老師。」
齊琪話鋒一轉，好奇目光轉向方辰。
「教育之前，我覺得應該先去了解這個學生。」
「你覺得我該怎麼去了解他？直接問的話……應該成效不大吧？」
和一個學生鬧矛盾，想要了解對方，當然不能直白去問。
對方能不能正常回答還另說呢！
「我覺得可以去問問他的媽媽，或者平常跟他玩的比較好的兄弟！」
孫瑤開口道。
一聽這話，齊琪眼前一亮。
「誒？好主意！」
要了解一個人，直接詢問恐怕不行。
從身邊人旁敲側擊地了解，的確是一種方法。
尤其是最了解他的媽媽，或者是平常玩得好的兄弟。
然而，方辰卻搖了搖頭，發表了不同意見。
「不不不……我覺得不行。」
「誰更了解自己的孩子？媽媽？兄弟？錯了！」
「這兩個都不了解！」
話音落地，齊琪和孫瑤都疑惑地看向了他。
這……
太武斷了吧？
自己教出來的孩子，媽媽怎麼可能不了解。
每日都待在一起的兄弟，對彼此的性格特徵也會了解。
如果這兩個角色都不了解的話，那天底下恐怕沒人能了解這個孩子了。
「方老師，那你說，除了媽媽和兄弟，還有誰只能了解孩子。」
齊琪張口問道。
方辰眼睛一眯，隨後右手食指向上一伸。
每當他做出這個動作的時候，就知道他又開始機智了。
「這孩子的瀏覽器。」
方辰這話一出口，他自己都有些忍不住了。
而下一秒，齊琪和孫瑤的臉色，也變得猶為古怪。
倆人嘴角抽搐，都用難以置信的眼神緊盯著方辰。
她們聽到了什麼？
方老師，你要不要聽聽看你在講什麼啊！
最了解一個孩子的……是他的瀏覽器？
【補兌！】
【方老師，這波你不正經了！】
【好好好，方老師這波沒毛病！】
【能比媽媽和兄弟還了解我的，只有我的瀏覽器了！】
【在外面是什麼樣子不知道，但在瀏覽器面前什麼樣子，都是有記錄的！】
【樓上的，一看你們就不喜歡開無痕瀏覽！】
【每次都要開的，要留清白在人間！】
【我是就算要被車撞死，也得強撐口氣把瀏覽器記錄刪掉的那種！】
【好傢夥！瀏覽器比我比流言蜚語更先認識你！】
齊琪撇了撇嘴，多少有些繃不住了。
孫瑤更是捂住了臉，笑得合不攏嘴。
從某種角度來看，方辰他沒毛病！
還有什麼身份，能比瀏覽器更能了解一個人呢？
「方老師，那這就沒辦法了。」
「總不能拿著人家的手機偷偷看吧？」
齊琪無奈笑道。
方辰也笑了，隨後卻收起表情，一本正經地說道。
「是啊齊老師，這也就沒辦法了。」
「身為老師，也不是所有學生都值得你去用心思。」
「在我看來，老師更大的作用是篩選，篩選出那些想要學習的學生。」
「至於完全沒有學習的心思，甚至完全不想學習的，那就只能尊重他人命運了……」
方辰的一番話，如同一塊石頭落入平靜的湖面，瞬間炸開。
「什麼？」
孫瑤目瞪口呆地盯著方辰。
「方老師，你的意思是……讓我們放棄一部分學生嗎？」
這怎麼行？
當老師的，不就應該一視同仁，所有人的學習全都抓起來麼？
怎麼還能厚此薄彼呢？
「是啊方老師，我感覺這樣……過不了心裡那道坎。」
齊琪表情為難道。
看她們這糾結的模樣，方辰淡淡一笑。
「誰說讓你們放棄學生了，我只是說讓你們著重篩選而已。」
稍不注意，怎麼就給自己扣了一個大帽子？
好大一個帽子啊！
「換言之，你們覺得能認真學習的學生，用心就對了。」
「反之，如果是那種消耗你們精力，到最後仍然沒有學習欲望的學生，也就沒有幫扶的必要。」
方辰慢悠悠地說道。
【從某種程度上看，這不也是要放棄學生嘛！】
【樓上的，雖然放棄學生不多，但是對於某些實在不願學的學生，也只有放棄了。】
【那不叫放棄，那叫重心轉移，不要給人扣帽子！】
【假如有個不論你怎麼幫，他都不願意學的學生，你怎麼辦？】
【面對這種學生，再多的努力也只是白白消耗自己，還不如聽天由命呢！】
【方老師那句話說得對，尊重他人命運，享受缺德人生！】
可對於方辰的想法，齊琪與孫瑤都還有些顧慮。
齊琪撓了撓頭，猶豫道：「方老師，我覺得……老師對學生要真誠一些。」
「這種真誠……也和談戀愛中類似。」
「畢竟，擰巴的人需要一個趕不走的戀人嘛！」
一聽這話，方辰微微挑眉，而後連連搖頭。
「錯了錯了，齊老師，又錯了。」
「什麼叫擰巴的人需要一個趕不走的戀人啊？」
這話一出口，方辰只覺得兩眼一黑。
而齊琪也一本正經地解釋起來：「這句話的意思是說，每個人的遭遇和性格，可能會有些擰巴。」
「對戀愛來說，需要一個趕不走的戀人。」
「對教學來說，需要一個趕不走的老師。」
可這些話，落在方辰耳中，就是不折不扣的歪理。
他嘴角微微抽搐，搖了搖頭。
「不對不對，齊老師，你這大錯特錯了。」
「擰巴的人需要一個趕不走的戀人？」
「那沒錢的我，還需要一家不會報警的銀行呢！」
這話一出，直播間網友瞬間炸開了鍋。
【什麼擰巴的人需要一個趕不走的戀人，這也太CPU人了！】
【樓上的，怎麼不是UFO人？】
【我覺得是ICU。】
【方老師這反駁的太精髓了，擰巴的人需要一個趕不走的戀人，沒錢的人就需要一家不會報警的銀行！】
【這樣來看的話，方老師的教育方法還是很可行的。】
【方老師他沒毛病！】
【沒想到啊，我每天起早貪黑地學習抽象，竟然還不如方老師的靈機一動！】