劉夢涵的話出口，得到了不少學生的認可。
當然，也有反對的聲音。
方辰雙手下壓，示意其他學生安靜下來。
「都安靜一下，現在是劉夢涵同學的發言時間。」
「我們大家要有辯論賽的基本禮儀，當對方開始發言的時候，我方要尊重對方。」
「即便我們和對方的論點不同，也要聽對方把所有的話講完。」
方辰重新說明了辯論賽的規則。
學生們聽到這番話，也是紛紛安靜下來。
隨後，方辰又看向劉夢涵。
「剛剛的論據說得很好，還有要補充的嗎？」
劉夢涵幾乎一口氣把自己準備的台詞全都念完了，她鬆了口氣，點點頭。
「說完了！」
方辰溫柔點頭，隨後看向其他學生。
「正方一辯已經開口，接下來邀請反方一辯。」
「請和她論點不同的學生舉手，我來隨機挑選一位。」
在方辰的管理下，學生們很快適應了辯論賽的紀律。
很快，方辰便選出了一名男生。
「宋明宇，你起來跟大家說一下。」
和之前相比，宋明宇顯然沒有那麼內向。
或許是長時間和學生們開心相處的緣故，讓他的性格得到了改變。
對於剛剛那個論題，他持有反對態度。
「老師，我覺得應該救貓！」
宋明宇一臉認真地說道。
「剛才她說，這幅畫是唯一的，那生命的價值也不能用唯一性去衡量。」
「當火燃燒起來的時候，貓會有疼痛，會有恐懼，它是要在大火中消散的一個整體。」
「而畫作呢？沒有感知能力，不會痛苦。」
「我覺得……藝術的價值在於它能喚醒人的情感，可如果連活生生的貓都能漠視，還能算是文明嗎？」
宋明宇說出的原因，也很令人動容。
【我去，很難想像，初中生對生命的價值有這麼深刻的理解！】
【我也覺得……如果不救貓的話，我心裡不太舒服。】
【或許這就是人類心中的憐憫！】
【可那幅畫怎麼辦？那要是一幅名畫呢？就眼睜睜看著它被燒毀嗎？】
【那也是……要不我閉上眼呢？】
【那踏馬不一樣嗎！】
聽完這些，方辰微微點頭。
宋明宇的話，也讓堅持正方的人陷入了沉思。
班裡的某些學生，開始竊竊私語，討論起來。
在讓學生們討論片刻後，方辰繼續宣布。
「反方一辯講完，現在有請正方二辯！」
學生們依舊積極踴躍，不過堅持正方的學生，數量上好像少了幾個。
方辰挑選了一個男生回答。
「張毅，你說！」
張毅聽到是自己，臉上表情略顯興奮。
隨後立刻起身，表情變得認真。
「老師，我覺得他說得對，但是我還是堅持想要救畫！」
聞言，方辰有些意外。
既然認同了對方的觀點，又怎麼仍然堅持自己的觀點？
這是為什麼？
張毅緩緩給出了自己的答案。
「老師，他說得對，貓的確能夠感受到痛苦。」
「但是一幅畫呢？那也凝聚了許多藝術家畢生的心血啊！」
張毅認真開口，表情凝重。
「假如說，這是一幅《蒙娜麗莎》呢？」
「它在世界上的價值夠重了吧？」
這句話出口，不少學生紛紛向他看來，眼神里的猶豫更甚。
《蒙娜麗莎》這幅畫，無疑是藝術史上最負盛名、最具神秘色彩的作品之一。
它代表了文藝復興時期美學的巔峰！
可它的名聲遠不止於此，其誕生、輾轉和被神化的過程，本來就是一出傳奇。
如果讓人眼睜睜看著這幅畫，在火海之中燃燒。
估計很多人都會不忍心。
於是乎，原本堅持反方的一些同學，又陷入了糾結。
「再說……」
張毅再次開口。
「大家只關注了救貓還是救畫，卻沒意識到一件事情。」
「貓在火災中存活概率並不高，畢竟有濃煙、高溫的環境下。」
「即便是救出來了，也有可能嚴重燒傷，活不了多久。」
「如果畫作能被搶救，就能完整保存，這不能說明我冷血，而是理性選擇！」
該說不說，張毅的論點更加理性。
也更加讓人信服！
學生們堅持正方意見的，又漸漸多了起來。
方辰微微一笑。
辯論賽的樂趣，不就在這裡嗎？
【好傢夥！一個學生出口，我就覺得他說的有道理！】
【這才是辯論賽啊，每個人說的都有道理，無關對錯！】
【看不出來啊，方老師他們班的學生，邏輯思維都有點像高中生了！】
【還得是方老師教的好，或許這就是潛移默化的影響！】
【潛移默化的影響？那班裡學生不應該學壞嗎？】
【方老師：樓上的，你罵的好髒啊……】
「正方二辯發言完畢，接下來邀請反方二辯！」
方辰悠然開口。
他很樂意看到學生們因為不同的問題，表達出各自不同的觀點。
他們並非是在爭誰對誰錯，而是要根據一個問題，按照自己的想法，去維護自己的答案。
辯論賽的結果沒有對錯，只有合適與否。
正因如此，這也是辯論賽存在的意義。
時間過得很快。
方辰依次讓堅持正方反方的同學開口回答，參與辯論。
也留給學生們足夠的思考時間。
到最後，雙方的論據各有千秋，誰都無法說服對方。
也就在這時，有個學生開口詢問。
「老師，那你覺得如何呢？」
此話一出，教室里瞬間安靜下來。
全部學生的目光，齊刷刷向方辰看去。
是哦……
他們的意見都說完了，那方辰呢？
方辰的意見如何？
眼看問到自己，方辰淡淡一笑：「我？我的話……可能會救貓吧。」
這話一出，所有反方的學生頓時欣喜。
沒想到方辰和他們站在一邊！
而正方的學生，則是個個匪夷所思。
「老師，為什麼啊？」
「為什麼不救畫呢？萬一是幅名畫呢？」
「就是老師？」
「……」
學生們嘰嘰喳喳說個不停。
方辰淡淡一笑，示意學生們安靜下來。
而他也緩緩解釋。
「我的觀念很簡單。」
「畫就是藝術，藝術的最大價值是什麼？是活在人們的心中。」
「那生命的價值是什麼？是活著。」
「那既然這樣講……一幅名畫的價值，和一幅名畫正在燃燒的瞬間……」
「在人們的心目中，哪個價值更高？」
「比《蒙娜麗莎》更美的，是正在燃燒的《蒙娜麗莎》！」