如今，四個問題出口，不少學生都陷入了深深的思索之中。
畢竟，這四個問題，就給他們帶來了極大的差距。
而這些差距，卻並非因為他們的能力高低。
而是因為他們的家庭。
只是最基本的家庭原因，便帶來了這麼大的差距。
那他們距離成功的終點，豈不是也有差距？
雖說這樣的問題很是刺耳，但方辰依舊問了下去。
「你的父母是否承諾過你要送你出國留學？」
「如果是，請向前走六步，來到下一條線。」
這次的問題，又是高度考驗學生家庭的一道題。
出國留學，應該是很多人想像中的畫面。
但真正支撐得起的家庭，並沒有多少。
果不其然，在這個問題說出之後，只有寥寥無幾的學生向前走。
而最後一排，依舊站著八名學生。
他們從始至終，都沒有向前走過一步。
看到這一幕，直播間網友很是感慨。
【唉……出國留學嗎？我之前做夢夢見過。】
【說實話，能出國留學的家庭，還真沒多少，放眼整個華夏……只有百分之十吧！】
【百分之十！？？？沒那麼多！】
【不過也不要把出國留學想的那麼高大上，從某種角度來看，這也只是一種出路罷了。】
【真正能出國留學的家庭，應該家裡也不需要孩子那麼成功，只需要不敗光家產就行。】
【噗哈哈哈哈！這話倒是有道理！】
看著眼前的學生們，方辰抿了抿嘴，表情有些複雜。
而坐在旁邊的老師們，同樣表情複雜。
每個人都怔怔地看著這一幕。
這樣的教育，讓學生體會到了什麼叫現實。
也讓老師們看到了學生之間的差距。
有的時候，老師只是心裡明白，學生之間存在著差距。
可只有真的讓他們站在一起，才能看到，原來他們之間的差距這麼大。
言敏和一眾工作人員，都站在方辰的身後。
每個人的表情都十分認真。
該說不說，方辰設計的這個環節，已經可以放入任何一個綜藝場面。
具有很強的教育意義！
也讓人不得不感慨，人和人之間的差距，有時候是想像不到的。
深吸口氣，方辰再次開口。
「從小到大，你是不是父母心中的驕傲，並在親友面前炫耀你？」
「如果是，請向前走六步，來到下一條起跑線。」
此話一出，原本站在最後一排的幾個學生，紛紛抬起了頭。
眼裡重新迸發了光芒。
這一點，和家庭教育無關。
是父母對孩子的期望！
這樣一個問題出口，不少學生紛紛邁步向前走去，走向下一條起跑線。
這樣一來，從始至終都沒有向前走過的學生，只剩下了三名。
而走在最前方的，每一條起跑線都向前走的，只有一名。
最後一個問題出口，學生們之間的差距已經瞭然。
方辰放下了任務卡，繼續說道。
「好，現在請同學們向後看看，你們的後面有多少人。」
學生們紛紛轉頭，站在第一排的是個男生，他轉過身去，看到了自己的同學們。
這就是他們的差距。
回首發現，已有如此距離。
方辰手拿話筒，不緊不慢地說道。
「你們之所以能夠站在這條線，跟你們之前的努力……其實並沒有多大關係。」
畢竟，他們現在的起點，是父母努力創造得出的優勢。
【沒想到啊，同樣是一個班的學生，他們之間的差距竟然這麼大！】
【嘖嘖嘖……真不可思議啊，明明都是學生。】
【沒辦法，這就是他們家庭的差距，是個人努力無法彌補，也是影響不到的。】
【沒辦法，這就是現實啊！】
【現實是沒有公平二字的，但各自的起跑線不同，對終點衝刺的方向卻是相同的！】
【一個方向，後面的人能不能趕超，也就看自己的努力了！】
【除非是差距真的明顯，否則這樣的距離，努把力也有機會超越！】
「如果現在開始起跑的話，前面的學生或許領先很多。」
方辰繼續開口。
「但是在抵達終點之前，並不意味著後面的學生不能超越你！」
「就像有句話說的那樣，沒抵達人生終點，誰都可以去爭冠軍！」
「接下來，才是你們的衝刺！」
「你們有多努力，有多拼命，只有你們自己知道！」
方辰的語氣逐漸激昂，同學們心中的心勁兒，也漸漸被挑撥出來。
不少人躊躇滿志，打算好好衝刺一場。
他們現在的位置，是父母盡力送到的地方。
剩下的……全靠自己！
「全體準備！」
「三、二、一！」
「跑！」
方辰下達了衝刺的指令。
此時，學生們就像打了雞血一樣，紛紛用力向前衝去。
就算前面的同學在起跑線上超過了自己，但沒有抵達終點之前，他們還是同樣的！
尤其是方辰剛剛的那番話，刺激了不少學生。
讓他們都充滿了鬥志，對未來也充滿了希望。
即便是最後幾排的學生，也沒有對起跑線低的失落，反而跑得越來越快。
這場衝刺，方辰沒有去記錄名次。
只是讓學生衝出，拿到氣球之後轉身，再回到原地。
只有當他們回到原地，再回身望去時，看到被自己甩在身後的學生，才能發現自己有多努力。
經過這樣的衝刺，不少學生都累得坐在了地上。
這個足球場並不大，一來一去，也只有幾百米。
但他們一個個都用盡了吃奶的力氣，恨不得拼上自己的命。
這也應了那句話。
道路上有多努力，有多拼命……
只有他們自己知道。
此時此刻，不少直播間網友已經熱淚盈眶。
【唉……方老師，你就會整這些讓人掉眼淚的教育是嗎？】
【我先迴避一下，眼裡進磚頭了。】
【方老師，真有你的，老朽已經很久沒有這麼感動過了！】
【這才是正經的教育，不僅讓學生們明白了差距，還讓學生明白了努力的重要性！】
【我學會了，等回到班裡，我也要給我們班學生這樣教育！】
【可以說……方老師也影響到了不少老師的教育！】