送走了劉海柱，時間差不多了。
方辰哼著小曲，就回了班裡。
這時，班裡的同學來了七七八八，教室里一陣喧鬧。
隨著方辰走進教室，原本吵鬧的聲音戛然而止。
幾乎是瞬間，便安靜下來！
看到這一幕，直播間網友紛紛調侃起來。
【好傢夥，不管是什麼樣的班主任，走進班裡的壓迫感都是一樣的啊！】
【老師不都是這樣，什麼也不做都有壓迫感！】
【我感覺方老師的壓迫感不太足，可能……他不怎麼靠譜吧？】
【學生們：給他一個面子，先停嘴一會兒。】
【說實話，有方老師這樣的班主任，我都捨不得給他惹生氣！】
【樓上這話說到點上了！遇見好的老師生氣，我特麼是真內疚啊！】
【樓上的，看出來你很內疚了。】
……
不過——
十班的學生安靜下來，不光是因為方辰的壓迫感。
更因為方辰的個人魅力！
如今，班裡的學生們都兩眼放光，一個個睜大了眼睛，就這樣盯著方辰。
眼裡似乎還有光！
而坐在講台上的方辰，也很快意識到了氣氛的不對。
他有些疑惑地看了看自己，上下打量一番。
「都看我幹嘛？我褲子拉鏈也沒開啊……」
這句話出口，班裡的學生們適時笑了出來。
前排的陳瑩嘻嘻笑道：「老師，還不是因為你背著我們偷偷參加節目，怎麼都不跟我們提前說一聲！」
楊珏也附和地開口。
「就是！當時我正在寫作業，一眼就看見電視上的海報。」
「我還以為是有人惡搞，給老師的頭換上去了！」
聽到這話，方辰挑了挑眉，隨後無奈地笑笑。
「參加節目這事兒……也沒什麼大不了的，臨時被拉上去救場唄。」
「也就是因為當時我在那，不然隨便找個歌手都能救場！」
此話一出，直播間的網友不樂意了。
【？？？隨便找個歌手就能救場？方老師，你真當其他男歌手像你這樣啊！】
【凡爾賽！這特麼不妥妥的凡爾賽？】
【太狂妄了，我請求玉帝批准，讓我跟他單挑！單挑唱歌！】
【笑死人了，你唱的過他嗎？】
【看來方老師真的不知道自己的實力，這比娛樂圈那些自認為唱歌好聽的歌手強多了！】
【樓上的，你開地圖炮是吧？你在玩火！】
【我事先聲明一下，我和他只是普通的網友關係，絕對沒有其他關係！】
【沒事兒，這層樓的都掛網上，讓人網暴去！】
「老師，你唱歌真的很好聽！」
張萌眨巴著眼睛，兩眼放光。
「啥時候老師在班裡也能唱唱歌呀？我們都喜歡聽老師唱歌！」
話音剛落，便有很多同學開始起鬨。
「就是就是！老師唱歌這麼好聽，都沒在班裡唱過歌！」
「我們之前怎麼不知道，老師你唱歌這麼好聽！」
「老師你太不地道了，跟我們還藏著掖著！」
「我們和你心連心，老師跟我們玩腦筋！」
「老師，只要聽你唱首歌，今天就算沒白過。」
……
聽著下面七嘴八舌的話，方辰無奈嘆了口氣。
參加節目後的迴旋鏢，終於是落回了自己頭上。
不過，給同學們唱歌……也不是不行。
只要自己手底下的學生們能好好學習，那唱歌又能咋？
想到這裡，方辰直接開口。
「想聽歌啊？可以，看咱班同學的表現吧！」
「你們要是學習成績上來了，老師怎麼給你們唱都行。」
「唱一宿都沒問題！」
這下，班裡的氣氛先是安靜了幾秒。
隨後，便是更為激烈的議論聲！
楊珏笑呵呵地開口：「那老師你等著，我們下次考試肯定成績變好！」
「你就等著唱歌吧？」
其他同學還紛紛附和。
「就是！為了聽老師唱歌，稍微學兩下吧！」
「稍微學兩下？咱得認真學啊！要不然老師隨便唱兩句糊弄咋辦？」
「就是！咱們要是糊弄學習，老師估計還糊弄咱們！」
「好好好，中式教育你贏了。」
聽著同學們嘰嘰喳喳的議論聲。
方辰的嘴角微微上揚。
似乎這種方式……也能激起學生們的學習欲望！
雖然和正常的方法有點兒不同……
但你就說，學生們學沒學吧！
【我嘞個，好傢夥啊！這種學習激勵的方法，也就方老師能想出來了！】
【不是只有方老師能想出來，是只有他能辦到！】
【氣抖冷，為什麼我們的班主任就沒有這種才華，我這就讓他學去！】
【樓上的，你班主任向你發來了一個問號，並且回絕了你的請求。】
【你別說，你還真別說，他們班的學習成績，說不定真能因此而提升上去！】
【那樓上你別說了。】
【要不說邪修進境快呢！不是沒有原因的！】
十班裡的氣氛很是熱鬧。
師生的氛圍，在其他老師看來，幾乎不太現實。
老師和學生們打成一片，而且彼此之間，交流完全沒有任何壓力。
一般的老師，可做不到這種程度。
與此同時，十班的後門外，有幾顆小小腦袋鑽了出來。
好奇的眼神，都落在了方辰的臉上。
顯然，這是其他班的學生，跑過來也就是偷偷看一眼方辰。
這種被人注視的感覺，方辰已經習慣了。
畢竟，自己在來學校時的路上，就被不少人圍觀過。
這也讓方辰感到不可思議。
現在網絡的傳播速度，都能這麼快了？
人怕出名豬怕壯。
以後自己還得注意一下個人形象。
與此同時，看到後門外偷看的別班學生。
坐在後門旁邊的劉亞傑立刻起身，伸手就扒拉在門上。
「幹嘛呢幹嘛呢？看什麼呢？」
「這是我們班主任，有什麼好看的，都回去叭！」
說著，劉亞傑直接伸手關掉了後門。
不給那些學生看得機會。
看到這一幕，直播間網友繃不住了。
【噗哈哈哈哈！『這是我們班主任』，別人護師，這班的學生護食啊！】
【老師出名了，還不讓其他班的學生看，太有掌控欲了！】
【現在十班的學生，估計都想把方老師藏班裡了！】
【方老師：中式教育你贏了，原生班級的掌控欲啊！】