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第89章 來學校不學習?你們虧炸了啊!

2025-08-04 06:23:44 作者: 元氣小蟲

  方辰那句話一出口。

  整個十班仿佛被按下了暫停鍵!

  張培君的手僵在半空,嘴裡「啊?」了一聲。

  半天沒反應過來!

  他被方辰抓包抄作業就算了。

  怎麼還被嫌棄抄得不好!

  宋明宇也愣住了。

  他本來都做好了被方老師批評的準備,甚至在腦子裡預演了一遍檢討。

  結果,方老師的關注點……居然是他抄作業的方式?

  此時,班裡其他同學更是齊刷刷抬起頭,目光落在這裡。

  直播間的彈幕,更是徹底炸開了鍋!

  

  【???方老師你是認真的嗎?】

  【抓包抄作業不批評,反而嫌棄人家抄不好?】

  【我沒聽錯吧?怎麼連抄作業都不會?這是什麼虎狼之詞啊?】

  【我抄作業要是讓我班主任看見,能訓我一天!】

  【方老師啥意思?他抄作業抄的不好?那咋樣算是抄的好!】

  方辰卻一臉理所當然。

  他從張培君手裡拿過練習冊,翻到剛才抄的那一頁。

  隨後指著上面的字跡,緩緩開口。

  「你看你這抄的。」

  「選擇題答案跟宋明宇的一模一樣,連錯的都一樣!」

  「數學老師一眼就能看出來是抄的。」

  「這不是明擺著告訴老師,『我在抄作業』嗎?」

  聞言,張培君的頭埋得更低了,聲音跟蚊子似的。

  「我……我著急補完,沒想著這麼多……」

  「著急也不能瞎抄啊!」




  「抄作業也是有技巧的!得帶點兒錯題痕跡!」

  他頓了頓,像是在傳授什麼獨門秘籍。

  「喏~比如這道選擇題。」

  「宋明宇選的B,你可以先寫個C,然後劃掉,在旁邊寫上B,假裝是自己改過來的!」

  說著。

  他真的在一道題旁邊畫了個潦草的「C」。

  然後,再用斜線劃掉,再在旁邊寫了個「B」。

  還特意把「B」寫得歪歪扭扭,像是猶豫了半天,才改對的樣子。

  這一幕,看得張培君目瞪口呆。

  還有這種操作?

  「還有大題,步驟不能跟他寫得一模一樣。」

  方辰又翻到後面的大題,指著宋明宇寫的解題步驟。

  「比如他寫『由題意得』,你可以寫成『根據題目可知』。」

  「換種說法,意思對了就行。」

  「最重要的是!」

  方辰提了提語調,用筆敲了敲練習冊。

  語氣嚴肅,不知道的,還以為他在講公開課。

  「得故意寫錯幾個小題,比如簡單的計算失誤,或者把『3』寫成『5』,然後劃掉改過來。」

  「這樣才像自己做的,懂嗎?」

  方辰這話一出口,直播間彈幕瞬間被問號刷屏。

  【?????】

  【我嘞個豆!方老師,你特麼到底在教什麼啊!這也是能教的?】

  【見過老師教育學生別的,沒見過老師教育學生抄作業的啊!】

  【不過該說不說,方老師教人抄作業這一手,也太對了!】

  【我上學抄了十年作業,方老師這波是內行!】

  【如果剛才那娃抄作業在第一層,那方老師就是在大氣層!】

  【一看就知道,方老師之前也是這麼抄作業的!】

  【好傢夥啊,當學生的時候抄作業,當老師的時候教學生抄作業!】

  再看班裡的其他學生。

  每一個人,都向方辰投來了異樣的眼神。


  剛才……方辰在說什麼?

  這是能在教室里說的話?

  面對周圍學生的異樣眼神,方辰卻毫不在意。

  甚至……還嘆了口氣。

  「唉……連抄作業都不會,以後升了高中,抄作業被老師發現,別說是我的學生!」

  方辰沒好氣地說道。

  張培君立刻低下了頭,小聲說道。

  「知道了老師,我學會了……」

  【嘿!方老師考慮的還挺全面!連學生上高中之後的事兒都考慮到了!】

  【以後抄作業被逮,別說是他的學生?這是什麼奇怪的榮辱點!】

  【看出來了,有什麼樣的老師,就有什麼樣的學生!】

  【那這麼看……劉主任小時候估計也是這樣!】

  【劉主任,你是個狠人啊!你藏得比誰都深啊!】

  【劉主任:哎呀媽呀咋整我這來了?你瞅瞅,哎呀媽呀……】

  看到這一幕,方辰滿意地點點頭,而後走到了講台上。

  故意放大了音量。

  「同學們,老師也是從學生時代過來的,你們的經歷,老師肯定也經歷過。」

  「這放假回家,大家的玩心肯定不小,我當初也這樣。」

  「所以周日返校的時候,才會借同學的作業抄,這是無法避免的。」

  「但是……你們抄作業就算了,也得讓老師看到你們的努力!」

  「就這麼直接把答案抄上去,老師怎麼可能看不出來?都是從學生那會兒來過的!誰看不出來誰啊!」

  方辰站在講台上教育,底下的學生們則是豎起耳朵聽著。

  聽到一些地方,甚至還點頭附和。

  抄作業……不能抄的那麼敷衍,讓老師看得窩火生氣!

  「所以,你們抄作業可以,也要用心抄!」

  「但……」

  突然,方辰話鋒一轉。

  「成績不會陪你們作假,這次抄作業之後,希望你們在後續老師講課的時候,能認真聽講。」

  「寫作業也就是個溫故知新的過程,抄完了答案,便沒有了這個過程。」

  「等老師再講的時候,如果再跑神沒聽講,那就什麼也落不到手裡。」

  聽到這突然正式起來的語氣,底下的學生們紛紛低下了頭。

  一個個心情緊張。

  方辰似乎也明白如何調動學生的學習性,又換了副語氣。

  「再者說,你們來上學,可是掏了學費的!」

  「你算算學費,再算算咱們上學的時間,算一下每天上學需要多少錢。」

  「這要是沒聽講,相當於每天虧錢啊!等於每天往學校送錢啊!」

  「你們能甘心麼!」

  方辰這樣說,底下的學生們幾乎同時抬起了頭。

  有學生下意識做出回應。

  「那肯定不甘心!」

  「對嘛!」方辰一拍大腿。

  「所以,同學們,你們得有這個思維啊!」

  「一天不學,就是往學校送了一天的錢。」

  「耽誤自己一天時間,還耽誤一天的學費,你們虧炸了啊!」


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