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第199章 師恩難忘,春風化雨!

2025-08-27 15:25:47 作者: 元氣小蟲

  在直播間裡,方辰一連串說了許多小技巧。

  直播間的網友也受益匪淺。

  甚至發出了『竟然還能這樣』的感慨。

  在這件事上,方辰還是太超前了。

  在方辰說完那些技巧後。

  直播間的公屏里,滿是對方辰的感激。

  【我敲!聽君一席話,勝讀十年書啊!】

  【感謝,原本不知道那麼多冷知識的,還得是方老師啊!】

  【師恩難忘,春風化雨!】

  【立德樹人,潤物無聲!】

  【好傢夥,這就立德樹人了?德呢?我怎麼看不見呢!】

  【誨人不倦,早生貴子!】

  【我尼瑪越夸越不對了,方老師還沒對象吧?】

  【博學多才,德高望重!】

  【好傢夥,分享點兒冷知識,給我方哥干成好老師了!】

  【……】

  看著滿屏感激的言論,方辰欣慰地點點頭。

  最後深吸口氣。

  「時間也不早了,今天的直播就到這了。」

  「下課!」

  說著,方辰便點擊了下播按鈕。

  這也成為了方辰和其他主播鮮明的對比。

  其他主播下播前,喊的是『下播』。

  而他下播前,喊的是『下課』!

  

  也就在方辰下播的瞬間。

  在他耳旁,響起了系統的提示聲。

  【叮咚~】

  【檢測到宿主桃李滿園,無私奉獻,收穫大量矚目,獲得感恩值+5000】

  【剩餘感恩值:13840】

  聽聞此言,方辰頓時睜大了雙眼。

  雖然上課時,方辰也會因為自己多變的教學風格,而獲取一定量的感恩值。

  可從來沒有一次性獲得這麼多!

  敢情……

  他們是真聽進去了啊!

  而且還受益匪淺。

  對自己的感激,都是真心實意的。

  方辰不免有些感慨。

  看來,在學生感興趣的領域分享知識,是真的能得到學生的愛戴。

  可這學生感興趣的領域……

  似乎有點兒怪怪的。

  方辰搖了搖頭。

  不想了!

  管他呢,只要自己教了東西,學生們學會了,而且還感激自己。

  就達成了『師者,傳道授業解惑也』這一過程。

  至於教了些什麼東西……

  那你別管。

  你就說教沒教吧!

  方辰也直播了這麼長時間,人早就累了。

  洗漱過後,躺床上倒頭就睡。

  等一睜眼,耳旁又響起了敲門聲。

  還有門外攝影小哥的催促。

  「方老師方老師……」

  「是不是又忘定鬧鐘了?快點兒,要不然又該遲到了!」

  「……」

  著急忙慌趕到學校,好在是來得及。

  不然又被劉海柱抓到,方辰還得給自己班當門神。

  至於早讀,方辰需要盯兩個班級。

  給自己班講好背誦內容,又去九班布置。

  好在方辰給齊琪撥了一通電話,知道九班的學習進度。

  布置了一篇文言文,上課前抽查背誦,這就足夠了。

  九班的學生也很給方辰面子,早讀十分大聲。

  能讓方辰少操點兒心。

  但上午的四節課,卻讓方辰十分無奈。

  前兩節九班上語文,後兩節自己班上語文。


  如果是之前,這樣的上午他能上一半,睡一半。

  可現在,只能一上午都上班了!

  方辰這才意識到,為什麼打工人一天到晚的怨氣,能夠養活三個邪劍仙。

  原來是這麼回事兒!

  早飯結束。

  方辰備完課後,第一時間就來到了九班教室。

  對於這個自帶幽默的老師,九班的學生們也很期待,他上課會是什麼樣子的。

  畢竟,在學生間的流言蜚語中,他們也聽說過。

  這位老師的上課風格很有趣,十班的學生很喜歡上他的語文課。

  就連齊琪偶爾在班裡,也會提起方辰上課。

  上課鈴聲響起。

  「叮鈴鈴……」

  方辰合上課本,從講台上站起身來。

  「行,上課吧。」

  「起立!」

  「老師好……」

  在一段慣用的流程過後,學生們站起又坐下。

  方辰淡淡一笑,用掃視的目光看著底下的學生。

  「怎麼說?早讀給大家布置的那篇文言文,咱們都會背了嗎?」

  雖然方辰是在笑,但從那笑容中,卻能看出不少隱藏的幸災樂禍。

  直播間網友也期待起來。

  【哈哈哈哈,九班學生沒有經受過折磨,是時候讓方老師展示一下真正的操作了。】

  【第一節語文課抽背,這簡直太熟悉了,感覺被這一幕給創死了!】

  【之前上學的時候,就害怕被老師提問,尤其是這種第一節課!】

  【如果第一節課上的不開心,那這一整天的心情都會受到影響!】

  【讓我猜猜方老師待會兒會怎麼抽人背,扔粉筆還是抽紙團?】

  【……】

  「會背了……」

  底下的學生齊聲回應,但底氣顯然沒有剛才那麼多。

  只聽聲音,方辰就明白了。

  肯定有學生早上偷懶,沒有背會這篇文言文。

  他點點頭:「行,既然大家都會了,那就不抽查了。」

  「開始上課吧。」

  此話一出,原本一些已經低下頭的學生猛然抬頭,眼裡充滿了不可思議。

  都會了,所以不抽查了?

  這也太草率了吧?

  不應該抽查幾個聽一下嗎?學生們說會了,他難道就信了?

  事實上,方辰才不信這些學生都背會了。

  但自己抽查,沒辦法確定誰會背誰不會背,萬一提問人家,站起來兩眼一抹黑,什麼也說不上來。

  那何必要提問呢?

  上課時候的提問環節,是為了調動學生的積極性。

  如果是本就會背的學生,被抽起來背誦時,心情肯定是驕傲的。

  但不會背誦的學生被抽起來,該不會還是不會。

  心情肯定是糟糕的。

  方辰經受過不會背,但是突然被老師抽起來的畫面。

  自己教的學生,可以沒有這種經歷。

  也就在這時。

  坐在底下的劉翀微微抬手,張口說道。

  「老師,還是抽查吧,萬一有人不會呢?」

  「這也是檢驗我們早讀有沒有用功的一種方式嘛!」

  聽到這話,方辰頓時挑了挑眉,微微睜了睜雙眼。

  長這麼大,他還是第一次聽到這種要求!

  主動讓老師抽查背誦?

  這是有多大底氣,才會這樣啊!

  不過,看到劉翀這張面孔,方辰就已經明白了大概。

  試問,在自己上學期間,哪個班裡沒有這樣的顯眼包呢?


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