周老師用欣賞的目光看著眼前的女主人。
剛才說過來找她的路上，身旁的人可沒少跟她誇讚這個小沈，誇得她天上有地下無，再沒有比她更優秀更出色的人了。
周老師一開始還不太信的。
但自從走進這個院子，看到牆上的畫，布置得雅致的院子，就知道這裡一定有一位蕙質蘭心的女主人。
等見到真人，就徹底明白，為什麼她們會這樣說了。
蒯大姐快人快語，把剛才在外邊發生的事說了。
沈意棠一聽救的人是那牛嬸子的孫子，立刻就問：「那她沒反過來倒打一耙，責怪我們小娟吧？」
蒯大姐十分為自家大院裡出了這樣一個人而羞愧：「你放心，當時我們這麼多人都看著呢，她要是敢為難小廖，我第一個不願意。」
沈意棠：「不過小孩子腹內臟器比較稚嫩，當時為了救人衝撞的力度有可能不好把控，您最好還是去跟他家人說一聲，去醫院檢查一下有沒有事吧，就算有點什麼損傷，那也是為了挽救他的性命不可避免的，希望他們不要怪在救命恩人的頭上。」
蒯大姐連忙說：「那肯定的，什麼能比得上性命重要呢，當時要不是小廖願意幫忙，她那孫子指定活不下來了。」
這些話當著牛嬸子的面不敢直接說，怕刺激到她，在背後說說就沒什麼顧忌了。
廖明娟連忙擺手：「不不不，不是我的功勞，要不是沈嫂子教我的法子，我哪裡會救人呢！」
沈意棠微笑著看她：「你做得很棒，就算是學了這個法子，但真正敢動手去做，也是需要很大的勇氣的，而且還做對了。」
蒯大姐：「就是，這事兒咱們得廣播一下，好好感謝小沈和小廖。」
周老師這才提出了她的想法，她原本是想請沈意棠去一趟省城，教她們幼兒園的老師們這個急救方法的。
但看到她挺著大肚子的樣子，立刻改變了主意，說她想送兩個老師過來找她學這個法子。
沈意棠：「這個方法很簡單的，我現在就可以教您，讓小娟給你們演示一下就可以了。」
說著，她拿過桌面上那個畫了一半的本子，翻到最後，撕下來兩頁，拿筆在上面飛快地描畫起來：「您要是不放心，我把示意圖畫給您，您拿回去對照著學。」
沈意棠之前只是一時興起，教了廖明娟海姆立克急救法，原本想著海島地處偏僻，不會那麼容易傳播出去，自己也不至於搶了將來那個推廣這個急救方法的醫學教授的功勞。
沒想到恰好發生了這樣的事，又恰好被周老師給看到了。
周老師作為幼兒教育的專家，不可能不意識到這種急救方法的重要性。
她找上門來，沈意棠也拒絕不了。
不過這確實是一件利國利民的大好事，早十幾年推廣這種急救法，說不定可以救下許多人的生命呢！
相信那位醫學教授醫者仁心，也不會責怪她的。
如果有人非要追根究底，追問她是在哪裡學來的，那就推脫到以前上學的時候，在學校圖書館的一本國外刊物上看來的。
至於是什麼書，時間太長，實在是不記得了，那本書說不定在這些年的混亂中被毀掉了。
總不至於她做了這樣的大好事，別人還會拿這件事來為難她不成？
想明白了之後，沈意棠也就不藏私了，認認真真地把示意圖畫出來。
卻沒發現一旁的蒯大姐她們幾個眼睛都瞪大了。
早就聽說小沈會畫畫，可親眼看著她畫還是第一次。
原來畫家畫畫就是這樣的嗎？連想都不用想，就這麼拿著筆，「刷刷刷」的，一個沒有面孔的小人就這麼畫出來了。
問題是就算沒有面孔，這小人也非常像啊，細緻到連手指都像真的一樣，動作栩栩如生，讓人一眼就能看出來小人在做什麼動作。
驚得她們不僅不敢說話了，連呼吸都忍不住放輕了些，生怕打擾了她畫畫。
真正讓她驚訝的，是沈意棠之前本子上畫的那些畫。
她只看到了半張，就被驚艷到了，那是用水彩細緻勾勒描繪出來的兒童畫。
裡面是擬人化的海洋生物，胖乎乎的，憨態可掬，色彩鮮明，十分可愛。
特別符合學齡前小朋友的審美。
她忍不住冒昧地伸手拿過那個本子，翻看了起來。
然後驚喜地發現，那樣可愛的兒童畫並不止一張，而是有好多好多張。
而且是連貫起來的一個故事。
一個十分可愛，又充滿了童趣的真善美的故事，小海星一家的故事。
而且是一個她從來都沒有聽說過的故事。
再開口時，她的聲音都有些顫抖了：「小沈，這個故事是你自己編撰，自己畫出來的嗎？」
沈意棠輕輕一笑：「是啊，這兒買不到什麼好的兒童書，所以就只好自己畫了，等肚子裡這兩個孩子出來之後，可以當做睡前故事給他們講。」
「兩個？」周老師也不知道自己的關注點怎麼會落在這上面。
蒯大姐：「可不是嘛，咱們小沈不但人好，運氣也好，她懷的是雙胞胎呢！」
周老師：「是嗎，恭喜恭喜。」但她真正想說的不是這個，她有些激動地拿著畫本，「小沈，你這個……」
作為一個在幼兒教育工作上鑽研了二十幾年的人，她太了解這本故事書有多重要了。
如今兒童教育資料實在是太欠缺了啊！
就算市面上有不少小人書，那也只是適合年齡大一點的兒童，在適合學齡前幼兒的繪本這方面，還完全是一個空白！
沈意棠看她對自己的本子愛不釋手的模樣，忽然警惕起來：「周老師，這是我要送給我肚子裡寶寶的禮物，不能送給你的。」
周老師剛要開口，她又趕緊補充：「再畫一份給你們幼兒園用也不行，我沒有這個精力。」