來找茬的！
高燃瞬間明白這幾個老師是來幹什麼的了，他沒再看這些人第二眼，看著眾學生笑道：「昨天我們講到了鄱陽湖之戰，重八兄弟在解決了陳友諒之後，瞄準了下一個目標——張士誠。」
「為什麼呢？」
「經常打仗的朋友都知道，一旦你組建了團隊開始爭天下，那你最終的目標只有一個——打到底！」
「重八大哥想要打下天下，成為最大的那個地主，肯定要解決張士誠這個大地主……」
「對戰張士誠最關鍵的一戰是——平江攻擊戰。」
「徐達攻葑門，常遇春攻虎丘，郭興攻婁門，華雲龍攻胥門，湯和攻閶門……」
「朱元璋主打一個穩字，就是要乾死張士誠，一勞永逸。」
「最後，張士誠對重八大哥說了一句：天日照爾不照我而已！」
「什麼意思呢？用現代話來說就是——你丫的不過是運氣好而已，有種我們再戰。」
「重八大哥當然生氣，於是殺死了張士誠。」
高燃看著眾人：「現在擺在重八大哥面前的只剩下最後一個敵人了，同學們知道是誰嗎？」
同學們齊齊說出了一個字：「元！」
沒錯，就是元朝！
高燃斜睨了那幾個老師一眼，發現這幾個人居然隱忍不發，他微微一笑，繼續講課。
「如果把打天下比作打比賽，那麼現在華夏只剩下了兩個對手——朱元璋和元。」
「我給大家介紹一下即將出場的比賽選手。」
「元，大家應該多多少少熟悉。」
「至少不熟悉，鐵木真肯定是聽說過的。」
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「鐵木真統一了漠北，實力空前強大。」
「元這位選手最大的特點是——機動性強。」
「如果要比喻的話，他就像狼群。」
「重八大哥的的對手這是一群狼。」
「儘管狼群已不如當年之兇猛，但獠牙健在。」
「重八大哥，還是義無反顧的決定——北伐元朝！」
「帝國雙璧的徐達和常遇春沒有讓重八大哥失望，他們只用了三個月就踏平了齊魯之地。」
「注意了，這個時候出現了個叫做王保保的人物。」
高燃笑道：「你們之所以知道這個人物，肯定是看過倚天屠龍記，對，他是小說里趙敏的草包哥哥。」
眾人忍不住笑了。
高燃說：「不過，歷史上的他並不算是草包，但他依然抵不過重八大哥的攻勢——他們最終攻下了大都！」
「這是一場中原騎兵對蒙古騎兵的勝利！」
「月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀！」
高燃在黑板上寫下了一首詩。
「可惜，常遇春暴斃。」
高燃嘆了一聲，又寫下一句詩。
「醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人還！」
眾人不甚唏噓。
帝國雙壁之一，死的太可惜了。
「重八大哥帶著他的騎兵，遠征沙漠，把蒙古鐵騎趕出了中原之地。」
「就此，建立一個極具爭議的國家——明！」
高燃看著眾人：「明史其實才真正開始。」
這個時候，坐在下面的老師終於按耐不住了。
「高處長，你怎麼看朱元璋？」
那個中年老師看著高燃。
眾同學齊齊看向那個中年老師。
「是楊操老師。」
「沒想到他居然來了。」
「他是任教授一手帶出來的。」
「難怪。」
很多同學心照不宣。
高燃笑道：「這位同學，你是哪班的？」
眾同學忍不住笑了出來。
楊操有些惱火，「我是歷史系的老師，楊操。」
高燃哦了一聲：「你既然是歷史系的老師，居然問我這個問題？」
楊操淡淡道：「每個人都有對歷史人物的看法，我這麼問有什麼不對？」
高燃說：「那你是怎麼看朱元璋的？」
楊操說：「濫殺功臣製造冤、加劇社會矛盾、禁錮思想、閉關鎖國，在我看來，他有立國之能，但立國之後諸多行徑，實在讓人無法苟同。」
高燃點頭：「他確實濫殺功臣製造冤，胡惟庸案誅殺3萬餘人、藍玉案牽連1.5萬人，他還清洗了開國武將文臣，單從這點看，重八大哥簡直是個暴君！」
眾同學忍不住想笑，這麼嚴肅的時刻，你就別重八大哥了，搞得我們想笑。
「他抑制了商業，限制商人衣著、科舉資格，延續重農抑商政策，阻礙商品經濟，確實加劇了社會矛盾，這也是事實。」
「他提倡八股取士，推動海禁，打壓知識分子，確實是禁錮思想、閉關鎖國，這也是事實。」
高燃看著楊操：「但我們看人不能只看一面，作為一個學者，我們不能主觀臆斷，要從歷史的角度去看待我的重八大哥才行。」
眾同學再次忍不住樂了。
楊操咄咄逼人：「你倒是說說你重八大哥的貢獻。」
高燃舉起一根手指。
「第一，推翻暴元，恢復中華！」
「我的重八大哥終結了民族壓迫政策，廢除種族等級制度，重建漢人政權，恢復華夏正統。」
「他還提出驅逐胡虜，恢復中華的綱領，北伐統一全國，收回丟失四百餘年的幽雲十六州。」
「這個貢獻，你能否認嗎？楊操老師？」
高燃直視著楊操。
楊操蹙眉：「我否認了嗎？」
高燃一笑，舉起第二根手指。
「第二，勤政安民，發展經濟。」
「他推行屯田、興修水利、輕徭薄賦，使元末凋敝的農業迅速恢復，形成了洪武之治。」
「他儘管殺了不少公務員，但沒殺老百姓。」
「而且，他以身作則，宮廷用度從簡，反對奢靡，減輕民負。」
高燃說：「這一點，你也不能否認吧？」
楊操輕哼不語。
高燃豎起第三根手指頭。
「第三，重八大哥嫉惡如仇，鐵腕反腐，整頓吏治。」
「此外，他還制定了《大明律》與《大誥》，嚴懲貪腐：凡貪污六十兩以上者處死，甚至連駙馬歐陽倫都因走私茶葉被誅，義子李文忠違法亦遭嚴懲。」
高燃掃視眾老師：「捫心自問，現在誰能做到這一點？」
幾個老師被高燃看得有些心虛。
高燃豎起第四根手指頭。
「最後一點，重八大哥重建制度，鞏固統一。」
「他借胡惟庸和藍玉兩個大案，廢中書省與丞相制，分權六部，強化皇權，設衛所制與屯田兵制，實現兵食俱足。」。
「他興辦學校、恢復科舉，儘管後期僵化為八股取士，但我個人認為這不能完全怪他，他的初心是好的。」
高燃看著楊操：「你問我怎麼看朱元璋，我現在就告訴你。」
「他再造山河，卻困於權謀。」
「他體恤人民，卻難逃專制窠臼。」
「他既是農民起義的背叛者，又是雄才大略的封建帝王！」
「這就是我對他的看法！」
高燃語氣如刀，字字都割在楊操身上。