「洪教授，咱們政治系同學？」
等了一下午，李子文的《西方國家制度》第一堂課的時間到了。
在洪業的陪同之下，還沒有走進教室
只見外面已聚集了不少拿著書本的學生。
甚至還能看見有幾位年輕的教員抱著手臂站在走廊盡頭，顯然也是想來探一探這位李先生的水平。
嘰嘰喳喳，嘈雜不已的教室內外，見得李子文走來，頓時安靜了下來。
「看，那就是李子文！」
不知是誰低呼了一聲，眾人的目光齊刷刷投向走廊一端。
有審視，有好奇，有疑惑，有不屑……
穿過走廊，兩邊的同學自動讓出一條道路。
而原來只能坐二三十人房間，此刻也黑壓壓的一片，擠滿了整個教室。
甚至在過道牆壁旁，也是人擠人的。
「洪教授，咱們政治系的同學……那……真不少。」
看了一眼教室的情況，洪業剎那就明白了其中原因。
正所謂人怕出名豬怕壯，現在的李子文可是北平文化界最火的人物之一，有爭議就有熱度。
燕大別的院系，甚至其他大學的學生，看來也有過來旁聽的。
對於這種情況，洪業並不會制止，反而會默許，甚至鼓勵這種學術的交流。
面對眾多注視的目光，已經見過大場面的李子文並未露怯，只是微微頷首，臉上帶著一抹沉靜的淺笑。
「快點，快點，李先生已經進去了。」
「同學，讓一讓，讓一讓。……」
隨著李子文站在略顯斑駁的講台上，目光平靜地掃過全場。
並未直接開講，反而是拿起一支粉筆，轉身在黑板上一筆一划地寫下了幾個遒勁的大字，
「何謂制度？」
寫完放下粉筆，拍了拍手上的灰，李子文這才面向學生，朗聲開口，聲音清越而沉穩說道，
「諸位同學，在開始探討西方各國具體的制度之前，我們或許該先叩問這個最根本的問題——何謂『制度』？」
而教室之內的學生，看著黑板上的大字，不少也陷入了沉思？
制度，什麼是制度呢？
終於等了片刻之後，李子文才又緩緩的說道，
「它不是紙面上冰冷的法律條文，也不是繁瑣里威嚴的皇家儀式……」
雖然李子文的聲音不高，卻清晰地傳到教室的每個角落，
「制度……摸索出的一套解決問題的規則……。但是它生長於特定的土壤，受制於經濟、歷史、文化，甚至地理環境……故而，研究制度，不能只看它設計得如何精妙，更要看它產生的具體環境……如何運行……。」
簡單的開場白，沒有任何華麗的說教，開門見山，直入根本，讓不少過來挑刺的學生微微一愣，也露出了思索的神情。
「所以，今日這第一課，我們不講西方希臘城邦的輝煌，也不談羅馬元老院的喧囂。」
李子文話鋒一轉，接著說道，「我們從一個『微不足道』的地方開始——從中世紀歐洲的莊園敕令，看看它是如何規定農奴的義務與權利，從英格蘭的大憲章，看一群貴族如何用一紙文書，試圖將君主的權力關進籠子裡……」
中世紀的莊園？
英格蘭的大憲章！
聽著李子文娓娓道來，不少同學尤其是非文科的學生，第一次聽說這些名詞，頓時間來了興趣。
小樣！拿不下你們？
瞧著下面奮筆疾書的學生，李子文心中微微得意。
李子文沒有照本宣科，反而藉助後世記憶中的一個個具體歷史片段，形象勾勒出制度演進的軌跡。
其中的一些資料，更是既有西方最新的史學觀點，也時常會和華夏的田制、稅制、科舉制度進行比較。
這讓很多只能夠在書本雜誌中，對西方有模糊了解的同學們，大開眼界。
一些從未聽過的西方史實，名詞，甚至是秘聞趣事，被李子文信手拈來，融入到講授之中。
而且在講一些西方的制度的演進，為了引發同學們的思索，也會對比華夏同時期的變化。
比如英格蘭的議會，李子文會提到明朝的內閣和朝會，
談荷蘭的東印度公司，也會聯繫晉商的票號。
站在後世的高度之上，李子文的講述較之這個時代，既有宏觀的視野，又不乏細節的鮮活生動。
「你記下來了嗎？快拿過來我瞧瞧！」
「李先生，說的太快了，寫不完，根本寫不完……」
隨著下課鈴聲的響起，不知不覺間一節課悄然結束。
不少同學，包括旁聽的年輕教員，都感到意猶未盡。
「李先生……為什麼自戊戌年開始到如今……我們也在學習西方制度……憲政……可從梁任公到孫先生，……無論是改良還是革命，卻依然不斷的失敗……」
就在李子文準備收尾，結束這堂課的時候，突然一名同學猛然站起，開口問道！
而這個問題，似乎是觸碰了所有同學的心弦，此刻也都紛紛坐下，躁動的教室再一次安靜下來，一雙雙眼睛盯著李子文，似乎想要從他嘴裡找出這個國家的答案！
答案，李子文知道嗎？當然知道！
但是很多的話，卻是說不得。
思忖了片刻以後，李子文才轉身在背後的黑板上，又寫下了四個大字。
「制度精神！」
看著黑板，下面的同學竊竊私語，喃喃讀道，心中好奇，怎麼李先生又提制度精神究竟何意。
自鴉片戰爭以來，從林則徐魏源睜眼看世界，再到李鴻章，左宗棠的洋務運動。
乃至後來譚嗣同，梁啓超參與的戊戌變法，再到辛亥年的革命。
華夏人一路探索，一路失敗，其中的緣由怎麼可能是兩三句就能說完的。
只是今日李子文，決定先從一個角度去回答這問題。
那就是制度的精神，
「這位同學問得好！」李子文讚許地點頭，示意其坐下後，接著說道，「雖然現在列強環繞，時不我待，但越是如此越需要我們真正明白一個道理——制度的軀殼可以一夜建立，但制度的靈魂，卻需要時間的滋養。」
「李先生說的什麼意思？」
「不知道！你明白嗎？」
「我……我要是明白，還用著問你！」
………
「……我們搬來了憲法，卻缺乏對憲法至高無上的普遍信仰，我們建立了法庭，卻難改千年來的『青天』情結。」
李子文話，好似重錘，敲擊在每個聽者心上。
「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。任何的一種制度，都必須與本土的文化基因、社會結構、經濟基礎相適配……否則的話，就是邯鄲學步，東施效顰了。」