九月份，暑假結束，正是中小學開學的日子。
七七穿著江錦辭特意給她買的粉色連衣裙，扎著兩個俏皮的羊角辮，背著印著小花的新書包，小臉上滿是期待，今天，她要正式踏入佛市重點小學的校門，成為一名一年級小學生了。
江錦辭、江父、江母早早收拾妥當，全家齊出動。
剛走到院門口，一輛桑塔納就穩穩停在眼前，車窗搖下，陳光探出頭，笑著打招呼：「江董，江夫人，阿辭，七七，快上車！阿晟那邊有事實在走不開，特意囑咐我過來，替他送七七到學校。」
自五月份到九月份，這四個月里，陳晟每周五雷打不動地來江家蹭飯，早已不是當初客氣疏離的「陳局」，反倒成了江家的常客，和江錦辭稱兄道弟，跟江父江母相處得像朋友，關係親近得不得了。
他打心底里感激江錦辭，不僅讓他擺脫了亞健康的困擾，更讓他借著健立寶的東風，在市里站穩了腳跟、威望大增，所以對江家的事格外上心。
尤其是七七升學這件事，他就像自家孩子上學一樣重視，可偏偏市里有重要的會議召開，作為市監局局長，他必須到場，沒辦法過來，只能讓自家親叔叔陳光，過來代表。
江父江母笑著道謝，江錦辭牽著七七的小手，把她抱上車。
車子緩緩駛離陳家村，朝著市區的重點小學而去，車廂里江母拉著七七的小手，不停叮囑：「七七啊，到了學校要聽老師的話，和同學好好相處，記得按時吃飯，放學等著我們來接你。」
江錦辭輕輕揉了揉七七的小腦袋，指尖溫柔，語氣卻和江母的叮囑截然不同，帶著幾分通透與灑脫：「七七，到了學校，不用給自己太大壓力，不用勉強自己。
想學就學，要是覺得老師講的沒意思、聽不進去，就趴在桌子上睡覺，不用硬撐著裝認真。」
他頓了頓，眼神變得認真了些，繼續說道：「那些老師講的話，你聽聽就好，不用全都相信，也不用盲目遵從他們灌輸的那些思想和觀念。
你要多自己去觀察、去探索、去思考，要有自己的想法，做自己喜歡的事情，而不是被別人引導著、安排著，去做別人希望你做的事，更不要被同質化丟了自己。」
話音剛落，他又補充了一句：「還有，學校的飯要是不喜歡吃，就給哥說，哥最近在招司機，到時候咱們中午回家吃飯。」
一旁的江父江母聽得連連點頭，臉上沒有絲毫反對，仿佛江錦辭這番在旁人看來「離經叛道」的叮囑，是再正常不過的事。
其實，這四個多月里，他們也有過猶豫和反對。
一開始，他們覺得江錦辭這樣教育七七不對，在他們的認知里，小孩子就應該誠實、善良、正直，就應該聽老師和家長的話，就應該學會謙讓、懂得懂事。
江錦辭一句話點醒了他們：「這不是教她不懂事，這是在保護她，不扼殺她與生俱來的本性，也是在守護住她的天性。
人剛來到這世上，就懂得怎麼生存。嬰兒知道爭搶，知道護住自己的東西，知道先愛自己，也會有自己的底線，更會充分利用自己的優勢。
這不是自私，是生存的本能。
倒是有些教育，分明就是在馴化孩子，把他們往一個模子裡刻，只要他們平庸、足夠聽話、不給社會添麻煩，就夠了。
被這種思想荼毒久了，人就不懂得保護自己，沒了底線，慢慢變成討好型人格，從眾、盲從，丟了自己。
真正有遠見的家庭，從小就會把自己的經驗教給孩子，把自己踩過的坑、吃過的苦說給孩子聽，讓他們繞開那些彎路，讓自己的孩子站在自己肩膀上看世界。
窮人家庭只會告訴孩子『要善良、正直、誠實』，就放任她野蠻生長；不懂得把自己積累下來的經驗教導給孩子，孩子也只能在紛亂的信息中一點點建立自己，運氣好的能夠自我成就，運氣不好的一輩子都長不大，一輩子都是個孩子。
這就是教育的本質。
而不是，只告訴孩子要善良，懂的付出，謙讓，然後就將孩子送進學校接受統一的人生觀價值觀的灌輸，就叫作教育的。
更沒必要讓孩子學課本里的孔融讓梨，沒必要教孩子退一步海闊天空、委屈自己。
一旦學會了這些，將來走進社會，只會被人欺負、被人拿捏，反而不適合生存。
老師也只是老師，也是個拿工資的普通人，不要被那些歌頌，被那些神話洗腦，不要對任何職業添加光輝，無論是什麼職業，首先是他都是人，而職業也只是人生存的一種方式。
人得有自己的核心和自己的思考能力。
江父江母也是腦子靈活、通透的人，聽了江錦辭的話，深思熟慮了許久，漸漸發現自家兒子說的有道理，也就慢慢放手，任由江錦辭去教育七七。
也堅信，江錦辭做的一切，都是為了七七好，更何況，七七的天賦，他們比誰都清楚，這樣的孩子，本就不該用教育普通孩子的方式去培養。
可前排開車的陳光，卻被江錦辭這番話驚得差點錯踩剎車，握著方向盤的手猛地頓了一下，臉上寫滿了難以置信，連忙從後視鏡里看了看江錦辭，眼神里滿是震撼。
在他的觀念里，在這個年代，誰家孩子上學，不是被家長反覆叮囑，要好好聽講、絕對遵從老師的話、努力學習？
在所有人的認知里，老師的話就是天，就是聖旨，就算是家長，也要尊重老師的安排，可江錦辭倒好，居然讓孩子不想學就睡覺，還讓孩子不要輕信老師的觀念和思想，這簡直是聞所未聞、顛覆了他幾十年的認知！
他張了張嘴，想說點什麼，可轉念一想，江錦辭的本事和眼光，遠遠超出常人，健立寶能在短短几個月裡爆紅全城、被官方重點扶持，就足以證明他的能力，就連自家大侄子都經常誇他是天才。
這樣的人，教育孩子的方式，或許真的有他的道理。
最終，他還是把到了嘴邊的話咽了回去，心裡只剩滿滿的震撼，思考著以後要不要插手自己孫子的教育了，果然，天才的思維就是和常人不一樣，能人做事，連教育孩子的方式，都和普通人截然不同。
陳光哪裡知道，七七和江父有一樣的天賦。
開學前，江錦辭特意給七七買了一本新華字典，花了一個下午，就教她認識拼音、學會怎麼查字典。
之後短短一個星期，七七就把整本新華字典從頭到尾背了下來，每個字的讀音、釋義，都記得清清楚楚，連複雜的生僻字都能準確認讀。
如今，新華字典早已滿足不了七七的求知慾，江錦辭又給她買了一本英漢字典，小傢伙勁頭十足，每天都抱著字典背誦，短短几天，就已經能熟練背誦幾十頁的單詞和釋義，認讀能力甚至比不少三年級的學生還要強。
江父看著七七，臉上滿是驕傲，常常跟人念叨：「我們家七七，隨我，天生記性就好學東西也快！」
所以學校的課程學不學對於七七來說是真的無所謂，而江錦辭從八月份開始就每天抽出一個小時，親自教導七七。
送七七到學校也只是為了她有一個完整的童年，以及多和同齡人接觸。
畢竟原主的願望是成為頂樑柱。這個已經實現了，而培養七七成材....
眾所周知，每個人對成材的定義都不一樣。