當那扇，同樣是由整塊實木，打造而成的，古樸的教室大門，被緩緩推開時。
所有，第一次走進這裡的家長和孩子們，都再次，被眼前的景象，給深深地，震撼了。
預想中，那種，新裝修之後，必然會存在的，刺鼻的甲醛和油漆味，根本就不存在。
整個教室的空氣中，都瀰漫著一股，淡淡的，讓人心曠神怡的，天然的木香。
......
教室里，所有的家具，大到衣櫃，書架，小到桌子，椅子，全都是，由最頂級的，環保的實木，定製而成。
每一個，稜角分明的地方，都被工匠師傅，用最精細的手藝，打磨得，圓潤光滑，徹底杜絕了，孩子們在奔跑玩耍時，可能會發生的，任何磕碰的風險。
牆面，也沒有使用，任何化學塗料。
而是，用了一種相對來說更加環保，也更加昂貴的天然的硅藻泥。
那略帶粗糙質感的牆面上，還掛著幾幅，由孩子們自己，親手繪製的，充滿了童趣的水墨畫。
畫的是，竹子，熊貓，和那在池塘里，悠閒遊動的錦鯉。
......
整個教室的布局，也完全顛覆了，傳統幼兒園那種，擁擠而刻板的設計。
教室的中央，被留出了一大塊，完整的，寬敞的活動區域。
地上，鋪著厚厚的，柔軟舒適的，純棉麻材質的大地毯。
孩子們，可以光著腳，在上面，盡情地，翻滾，爬行，玩耍。
教室的四周，則被巧妙地，劃分為了，好幾個，功能明確的，獨立的小區域。
靠窗的角落，是閱讀區。
一個，同樣是由實木打造的，小小的書架上，擺滿了各種，充滿了童趣的，精美的立體繪本。
旁邊，還放著幾個，填充著羽絨的，軟綿綿的，卡通造型的小懶人沙發。
另一個角落，則是積木區。
地上，堆滿了各種，由環保塑料製成的，五顏六色的，大型的樂高積木。
還有，最受孩子們歡迎的，手工區。
......
然而，當孩子們，走進，與教室相連的，午睡室時。
他們，才終於，見識到了，什麼叫做，真正的，「夢幻」。
整個午睡室，被陸遠和宋魚倩，別出心裁地，設計成了一個，充滿了江南水鄉韻味的，「小碼頭」。
地面，不再是冰冷的木地板。
而是，鋪滿了，一層，大小均勻，圓潤光滑的鵝卵石。
當然，為了安全，每一顆鵝卵石，都用特製的，環保的膠水，被牢牢地，固定在了地面上。
孩子們，光著腳，踩在上面，還能感受到，那獨特的，凹凸不平的，如同指壓板般的，奇妙觸感。
而最最讓孩子們，感到興奮和尖叫的，是他們的「床」。
那根本就不是床！
那分明就是，一排排，靜靜地，停靠在「碼頭」邊上的，精緻的，木質的，「烏篷小畫舫」！
每一張「船床」，雖然，都被牢牢地，固定在了地面上，無法移動。
但那，逼真的造型，那古樸的木紋，那小巧的船篷，甚至，連船頭那一盞小小的，可以發出溫暖橘黃色光芒的馬燈，都一應俱全。
孩子們興奮地尖叫著，一個個都迫不及待地爬上了那屬於自己的，「畫舫小船」。
他們就這樣，躺在那同樣是由純棉打造的，柔軟舒適的「船艙」里。
透過那半透明的，白色的船篷，他們可以看到，天花板上，那被燈光，投射出來的，波光粼粼的，水的波紋。
耳邊，還響著，由隱藏在房間角落裡的音響，所播放出的，輕柔的，江南小調，和那潺潺的流水聲，怎一個妙字了得？
......
幼兒園的幼師老師，也穿著一身素雅的旗袍，緩緩地，走到了「碼頭」的中央。
她沒有，像往常一樣，嚴厲地，催促著孩子們，趕緊睡覺。
而是，用一種，無比輕柔的，仿佛能將人，帶入夢境的語氣，給孩子們，講起了那首，古老而又溫柔的江南童謠。
「搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……」
孩子們，躺在那充滿了安全感的，「小船」里。
聽著耳邊，那溫柔的歌謠，和那潺潺的流水聲。
很快，就一個個都安然地，進入了甜美的夢鄉。
搖著櫓，唱著歌，順著那，清澈的溪流，一直，搖向了，那座，充滿了美食與慈愛的，外婆橋。
這種，充滿了詩情畫意與東方美學的，極致的，沉浸式的體驗。
是任何再昂貴的，再先進的高科技設備，都永遠，給不了的。
......
晚，放學的時間，到了。
以往，這個時候，幼兒園的門口，總是充斥著，各種，驚天動地的哭喊聲。
孩子們，哭著，喊著，不想上學。
家長們，則連哄帶騙，連拉帶拽地，想把他們，趕緊塞進學校。
可今天，天遠幼兒園的門口，雖然，也同樣是「哭聲一片」。
但「哭」的主體，卻發生了，一百八十度的大逆轉。
「嗚嗚嗚……我不要回家！我不要回家嘛！」
一個扎著羊角辮的小女孩，死死地扒著幼兒園那，充滿了童趣的蘑菇小門，哭得眼淚鼻涕直流。
「媽媽！再讓我，在我的小船上，再多玩一會兒嘛！我的船，都還沒開到岸呢！」
另一個小男孩，也學著她的樣子，抱住媽媽的大腿，死活不肯鬆手。
「爸爸！你壞！我討厭你！我今天晚上，就要睡在學校！我就要睡在我的南瓜馬車裡！」
家長們，站在門口，看著自己家那，哭得撕心裂肺的「小祖宗」，一個個，都露出了，既無奈，又好笑的表情。
一位媽媽，看著自家孩子死活不肯走的樣子，忍不住對旁邊的爸爸說：「你說，我們是不是做錯了？孩子這麼喜歡學校，我們還非要拖他們回家，是不是有點殘忍？」
爸爸苦笑：「誰讓咱們家沒有船床呢？」
最終，只能，硬是上前，將自己家的孩子，給強行地，「拖」走。