王虞之前也提議，設立一些關於孩子們的比試，方便讓這些孩子展現自己的天賦，避免有天賦卓絕之人被漏掉。
畢竟，當年只有幾百個孩子的時候，可以每一個進行詳細的檢查，確保不落掉每一個天賦卓絕的人。
但是現在每年都有數萬人，難免會有一些被遺落。
陸深也答應了這個提議，近期王虞的方案書就已經交到他的手中。
「全國青年大比」。
從今往後，一切都需要逐漸變得正規，所以在明面上，不會直接挑選種子成員。
這件事情，只會在暗中進行。
而在明面上，將會以青年大比，作為主要挑選人才的方式，下到普通百姓的孩子，上到他這位首領的孩子，都會參與青年大比。
而青年大比，會分為兩個級別，對應不同的年紀。
這關乎到如今第六區的教育體系，以往的時候，孩子剛剛出生，就會直接帶入學校學習，從早期的衣食住行就開始介入管理。
但是這種做法，在如今已經不適用，因為需要消耗的人力和物力，實在有些太大了。
這些培養嬰兒的事情，絕不可能全部由官方來負責。
所以，現在重新整改了規則，所有的孩子，在三歲時入學，相當於幼兒園。
別看年紀小，如今第六區的人類嬰孩，不管是身體素質還是思維能力，都不是地球人類能夠相提並論。
三歲孩子的身體和智商，可能比地球孩子五歲時，還要更加健全。
三歲入學，完全不成問題。
入學後，會經歷三年的初級教育，主要教導語文、算數、社會實踐知識、人與人接觸方式等課程，幫助他們完善世界觀和價值觀。
這三年時間，也是相對輕鬆的學習，並不會給他們過大壓力。
而在初級教育後，將會再次迎來三年的中級教育，教導的內容相對而言更深一些。
包含了戰鬥、科研、基礎機甲、藥物、狩獵……等多方面的基礎學習，主要是讓他們了解各個行業。
只有了解了，才知道自己對什麼感興趣，在哪些方面有天賦。
而在學完中級教育後，他們會迎來一場小型的青年大比，也算是真正青年大比的預演。
劃分為文武兩科，主要是比拼他們的天賦，以及實際戰鬥能力。
其實對於大部分普通孩子而言，這一場青年小比，就已經是人生中最重要的一件事，將會決定他們未來的成就。
因為這場比試，將會決定他們劃分在不同的學區，進入不同檔次的學校學習。
這也是一種劃分社會階層的方式，但偏偏又非常有必要。
而在整個國度內，也大致會劃分成三座學校。
陸深也知曉此事，主要是將學生分化開，進行不同的教育。
但是，進入其中，也意味著他們的天賦一般，即使今後出來，大概率也是普通職業，或者是實力尋常的天賦覺醒者。
在南嶺山脈，還有一座特殊中學，名為深海中學。
之所以叫深海中學，和海洋並沒有關，只是意味著深遠的發展，對這裡招收的學生，主要是針對非主流天賦。
例如機甲天賦、科研天賦、控制傀儡天賦、種植天賦、統領天賦……等等。
因此，其中的教師會由部分研究人員擔任，會專門進行針對性的培養。
最後就是教育總部，每年會招收少部分中學生，他們都是天賦最為卓絕，今後有很大可能成為強者的學生。
師資力量最雄厚，教育也最嚴格。
當他們在其中學了四年之後，就是當他們到達13歲，就會迎來真正的青年大比！
這一次的青年大比，孩子們都已經經歷過大量的學習，以及專業的教導，天賦最強的那一批人，很可能已經達到三級以上。
綜合戰力已經極為強大！
他們會進行文武兩科的筆試，文科主要是以語文數學、戰略布局、戰鬥工具使用為主，確保他們的文化素養，但相對而言要求不算高。
武主要是以擂台戰鬥為主，兩兩進行擂台賽，一輪一輪進行淘汰，直到最後決出前十名，將會受到國度的嘉獎，幾乎前途一片光明。
他們大概率，都將會是英雄級別的人物，今後能夠突破五級。
但是，王虞也提出過，也許每一屆的青年大比結果，都會有些許不同。
若是盛世，一屆中就可出現二三十位頂尖強者，引領一個時代，就像第一代黃金一代一樣。
但也有可能，這個時代的天才凋零，即使是前十名中，也只有一兩位擁有成為英雄的資格，這都是有可能的。
所以，英雄的挑選是否要以青年大比的結果為準，這一點還有待商榷，至少不能如此輕易的做出決定。
但青年大比的價值毋庸置疑，能夠將很多隱藏的天才挑選出來，然後進行針對性培養。
在經過了初級，中級，高級三次培養後，大多數13歲的孩子，就已經在自己所擅長的領域，有了不小的了解，可以直接進入社會。
在這個階段，大概會有80%到90%的孩子，不會再進行後續的學習，而是會在第六區內擔任一些工作。
看似只有13歲，但實際上他們的心理和身體都已經健全，能夠擔當起重任。
而且他們本身，大多數都是天賦覺醒者，而且還是以身體素質類為主，即使是干一些苦力，也是輕輕鬆鬆。
剩餘一小部分人，會繼續進行深造，相當於念大學。
這一批人才是真正的精英，將會培養為國度的棟樑。
統一進入教育總部進行學習，而且過程中也會進行分班，其中少數一部分，會當做種子班來培養。
但陸深也考慮過，後續出現的種子班，能否會受到第一批種子班如此大的重視，他也不是很明確。
因為就目前的情況來看，後續出現的種子班成員，遠遠沒有達到胡相羽他們那個級別的天賦。