新炎黃星標準歷100年。
首都星港。
一艘流線型的星際客運艦緩緩靠港。
對接廊橋伸出，精準連接。
氣密門開啟，乘客魚貫而出。
他們大多黑髮黑眼，穿著裁剪得體的華夏風格服飾，彼此用字正腔圓的漢語交談。
「第三次來這邊出差了，每次都覺得像回老家。」
「可不是嘛，這空氣成分、這重力參數，跟母星基本一致。」
「誰能想到，瀕臨崩潰的母星竟然能給我們救回來呢。」
「聽說一百年前這裡全是原始叢林，還有三隻腳的外星土著？」
「噓。那是歷史課上的內容了。」
「現在大家都是人類，別提那些。」
旅客們通過海關。
智能掃描儀閃過綠光，播報聲清晰：
「公民身份驗證通過。歡迎來到新炎黃星，華夏星區第七殖民世界。」
沒有人多看那些掃描儀一眼。
它們就像空氣一樣自然。
星港外，是晨曦市。新炎黃星的首都。
高樓林立，空中車道如織，全息GG牌上滾動著最新款的懸浮車和基因優化服務GG。
所有文字都是中文，所有面孔都符合人類審美標準。
市中心廣場，豎立著兩座建築。
左邊是一座抽象紀念碑。
高九十九米，由黑色合金鑄造，造型像一把插入大地的劍，又像一束筆直向上的光。
碑身沒有任何文字，只有底部基座上刻著一行小字：
【文明引路人·季蒼】
紀念碑前永遠有鮮花。
今天是一束白菊，由總督府辦公廳清晨放置的。
右邊是一座紀念館。
純白色，方方正正，門上刻著五個大字：
【大淨化時代紀念館】
入口處有告示：
每周一、三、五對外開放，所有學校必須組織學生參觀。
今日是周二，紀念館閉館，但仍有零散市民在門外駐足。
廣場東側，晨曦第一小學。
三年級二班的教室里，四十個孩子坐得筆直。
他們都穿著藏青色校服，髮型統一，面容乾淨。
從外表看，完全分辨不出誰的祖先是地球移民，誰的祖先是歸化民。
事實上，他們自己也不知道。
一百年。
三代人的時間。
基因調整，社會教育。
那些區別早已被抹平。
講台上，老師點開全息投影。
「今天的歷史課，我們學習『大淨化時代』的第三節：文明奠基。」
老師說，「請打開課本第七十八頁。王小明，請你朗讀第一段。」
一個男孩站起來，聲音清脆。
「標準曆元年，監察官季蒼大人降臨本星。」
「彼時星球被原始蒙昧籠罩，土著部落彼此征伐，更有叛徒汪文勾結原始勢力，意圖毀滅人類文明之光。」
「季蒼大人以無上智慧與決斷，啟動天基淨化程序，建立文明改造體系，為本星帶來秩序與未來。」
朗讀流暢，沒有任何口音。
老師點頭：
「很好。請坐。那麼誰能告訴我，我們為什麼要學習這段歷史？」
一個女孩舉手。
「為了記住文明來之不易。」
她仰著小腦袋，「為了明白統一與秩序的重要性。」
「為了警惕任何試圖開歷史倒車的反動思想。」
「回答正確。」老師微笑，「李小紅，加五點德育分。」
下課鈴響。
孩子們排隊離開教室。
走廊牆壁上掛著歷代先賢畫像，從母星的孔子、秦始皇，到本星的林海、陳薇、雷剛。
畫像下方有簡介，記錄他們的功績。
操場上升旗儀式開始。
所有師生面向旗杆。
星際人類聯盟的旗幟升起，藍底，中央是交錯的地球與新炎黃星圖案。
隨後是新炎黃星區旗，紅底，金色長劍圖案。
國歌響起。聲音洪亮。
「吾等人類，星海之子。文明之火，永世不熄……」
每一個字都咬得清晰有力。
同一時間，城市另一端。
新炎黃星中央博物館。
地下一層，史前文明展廳。
這裡光線昏暗，陳列櫃裡擺放著各種器物。
石製圖騰，骨雕面具，手抄的獸皮經文。
所有物品都有標籤，標籤上的文字客觀冷靜。
【物品名稱：三足祭祀鼎】
【年代：大淨化前約300年】
【出土地點：東部大陸七號遺址】
【說明：原始土著部落用於祭祀自然神靈的器物。體現蒙昧時代對不可知力量的盲目崇拜。請注意，此類信仰已被科學證實為無效。】
【物品名稱：多臂神像】
【年代：大淨化前約200年】
【出土地點：北部高原三號遺址】
【說明：反映土著錯誤身體認知的造像藝術。經過文明改造與現代基因技術，此類畸形形態已徹底消失。】
展廳盡頭是一個播放廳。
裡面循環播放著汪文的事跡。
視頻中，他保持著一百年前的模樣。
三足，四臂，面部保留原始土著特徵。
標籤文字更長。
【名稱：叛徒汪文】
【身份：原人類殖民先遣隊士兵，後背叛人類文明，勾結原始勢力】
【結局：真心悔過，自戕以表明悔過之心。】
【教育意義：警示所有公民，背叛文明者將永釘歷史恥辱柱。任何試圖復興原始蒙昧文化的行為，都是對全體人類的背叛。】（汪文的結局做了一定程度的修改，更溫和了些，因為審核上有一點點麻煩。）
一群中學生由老師帶領參觀至此。
老師指著視頻：
「同學們，這就是歷史課本上提到的汪文。誰能說出他的主要罪行？」
一個高個子男生舉手。
「第一，他違反《星際接觸守則》，與原始土著產生不當情感聯繫。」
「第二，他竊取軍事機密，武裝土著部落。」
「第三，他策劃並實施了針對人類前哨基地的恐怖襲擊，造成四十七名同胞死亡。」
'第四……第四……他試圖引爆星球能量網絡，製造大規模生態災難。
老師點頭：
「很好。那麼我們應該從他身上學到什麼？」
一個戴眼鏡的女生回答。
「我們要堅定人類文明認同。」
「要警惕任何形式的非理性情感泛濫。」
「要明白，對敵人的仁慈就是對同胞的殘忍。」
「個人情感必須服從於文明整體利益。」
「優秀。」老師說，「大家記下來，這是期末考試的重點。」
學生們紛紛打開終端記錄。
沒有人對視頻本身產生多餘情緒。
它就像恐龍化石，只是教學工具。