「明白了。」
那士子點點頭，坐下了。
話音落下。
又有一個人舉手，是個中年人。
穿著一件藍色儒衫，看著像哪個書院的教習。
開口說道：
「王生員，我也有一問。」
「你昨天在辯理會上說的知行合一，到底是什麼意思？」
「是先知道了再做，還是做了才知道？」
王硯明笑道：
「先生這個問題問得好。」
「很多人以為，知和行是兩件事。」
「其實是一回事，先知道了，然後再去做。」
「比如學浮水（游泳），先把浮水的書讀透了，再下水。」
「但你們想想，讀再多浮水的書，不下水，你學得會游泳嗎？」
「哈哈哈！」
「不會！」
台下爆發出一陣笑聲。
「反過來，只知道悶頭游。」
「不去琢磨道理，也游不遠。」
「知和行是一件事的兩個方面，沒有脫離行的知，也沒有脫離知的行。」
「真知道了，自然就會去做，真去做了，自然就知道得更深。」
王硯明繼續說道。
那中年又問：
「那王生員，怎麼判斷自己是真的知了？」
王硯明答道：
「看你會不會去做。」
「你嘴上說孝順父母，但從來不給父母做飯洗衣，那不是真知。」
「你心裡知道對父母好，就自然會去做。」
「做了才是真知，不做就是不知道。」
「多謝。」
那人恍然，拱了拱手坐下了。
接下來，又有人問了好幾個問題，王硯明一個一個答。
每一句都說得實在，沒有玄之又玄的東西。
台下鴉雀無聲。
有人記筆記，有人托著腮幫子聽，眼睛一眨不眨。
龐松坐在角落裡，抱著胳膊，聽得很認真。
他一直沒說話，但表情從最初的客氣變成了專注，從專注變成了若有所思。
講到知行合一的時候，王硯明舉了個自己的例子。
「學生在淮安的時候，在團練大營待過幾個月。」
「那會兒有一個兵，大字不識一個，但每次訓練的時候都最積極，同袍有事，也是他沖在最前面。」
「你說他不知道什麼叫義？他知道。」
「他沒讀過書，但仁義都在他心裡。」
說到這裡，王硯明看了一眼眾人，道：
「反過來，有些人書讀得多，經義背得熟，一到關鍵時刻就往後縮。」
「你說他知了沒有？他沒知，真知了，不可能不行。」
「所以，學生以為，學問不在嘴上，在腳上。」
「你走出來的路，比你背出來的書更值錢。」
全場安靜了片刻。
然後有人拍了一下桌子，叫了一聲好。
掌聲響起來了，從稀稀拉拉變成震天響。
王硯明站在講台上，有點不好意思。
拱了拱手，退到一邊。
龐松站起來，笑著說道：
「硯明，你以後要是考不上舉人，來甘泉書院當教習吧。」
「老夫給你讓位。」
「哈哈哈！」
台下再次哄堂大笑。
王硯明也跟著笑，但心裡想。
我可不想當教習，還是得考上舉人……
……
接下來幾天。
隨著王硯明在登雲堂講學消息的傳開，情況愈發火爆。
每天天不亮就有人來占座，講堂的門口更是排著長隊，比過年買年貨還熱鬧。
有的人從前一天晚上就開始等了，裹著被子坐在台階上，被蚊子咬的滿頭包也不肯走。
只為了第二天能見王硯明一面。
講堂容不下了，就站在窗外聽。
窗外站滿了，就站在更遠的地方聽。
這天。
一個老儒拄著拐杖站在樹底下聽了半天，聽完以後忍不住感嘆道：
「老朽教了四十年書，今日方知學問該怎麼做。」
隨著時間的流逝。
這樣情況非但沒有緩解，反而更加嚴重。
剛開始來的都是甘泉書院裡的人，隨後是金陵城裡的士子，最後，連城外的人都來了。
從江寧、句容、溧水，甚至，從揚州、鎮江趕來的都有。
王硯明這段時間也被折騰得夠嗆。
白天被人圍住講學，從早講到晚，嗓子都啞了。
中午吃飯的時候也有人追著問，他端著飯碗站在院子裡，一邊吃一邊答。
晚上回到學齋，門口還堵著一堆人，拿著名帖、捧著禮物，非要見他。
他剛坐下想看書，就有人敲門。
開門是請教心學的，關門又有人敲，不開就一直敲。
張文淵看到後，忍不住說道：
「我今天才知道，原來聖人也不好當啊。」
「看看硯明，這幾天吃不好睡不香，人都瘦了一圈了。」
李俊皺眉道：
「再這樣下去，鄉試要耽誤了。」
「離鄉試還有不到兩個月，天天這麼忙，哪有時間備考？」
范子美嘆了口氣。
說道：
「可來的人非尊即貴，也不好硬拒啊。」
「昨天來的那個聽說是橫渠書院的山長，資歷很老，前天來的是金陵府學的教授，今天又來了個什麼前翰林院的編修。」
「這些人，哪個咱們都得罪不起。」
王硯明聽到幾人的議論聲，沒有說話。
心裡卻在想著，當年的王陽明龍場悟道後，面對同樣的盛況，又是怎麼處理的？
感謝薄荷bohebohe大大的36朵鮮花！
感謝思念寄予詩大大的點讚！大氣大氣！