第221章 北院首席與挑戰（二合一，5.6K）
星曆2667年9月1日，風和日麗，萬里無雲。
雲漢武大那足以容納上萬人的中心大禮堂內，此刻的氣氛莊重而熱烈，新學年的開學典禮，正在這裡舉行。
上千名來自華國各地、經過激烈競爭脫穎而出的新生們整齊就坐。
他們的臉上大多帶著興奮和期待，以及一絲難以掩飾的驕傲，能坐在這裡，本身就是一種實力的證明。
典禮已進行過半，在校領導致辭、教師代表發言等環節後，終於輪到了新生代表上台講話的環節。
本次典禮的主持人走到台前，聲音通過擴音設備清晰傳遍禮堂每一個角落：「接下來，有請本屆新生代表—來自海都市的鐵無雙同學，代表全體新生上台發言！
「」
在如潮的掌聲中，一位身形挺拔、劍眉星目、穿著一身剪裁得體黑色武道服的少年，步履沉穩而自信地走上舞台中央。
他自光掃過台下黑壓壓的人群，沒有絲毫怯場，反而帶著一種捨我其誰的鋒芒，正是來自海都的武科榜眼，鐵無雙。
「尊敬的各位領導、老師，親愛的學長學姐，以及所有與我一同踏入雲漢校園的新同學們，大家好！我是鐵無雙，很榮幸能站在這裡，代表本屆新生發言————
，鐵無雙聲音清朗，中氣十足，開場白簡潔有力。
他的演講充滿激情，語調鏗鏘，內容多是鼓舞鬥志、展望未來的動員之語，倒也符合新生代表的身份，不少新生聽得心潮澎湃，眼中閃爍著嚮往的光芒。
台下某處區域內，陳墨川坐姿端正，目視前方，看似在認真聆聽，實則大半心神已沉入精神世界，正一心二用，默默觀想著精神世界內那輪散發著淡淡金輝的「大日」與皎潔銀光的「皓月」。
雖然沒有了穹頂壁畫那精純神韻靈性的直接加持，日常的觀想修行效果要差上許多，但這種持續不斷的觀摩與感悟，依然能緩緩推進《大日焚天觀想法》與《太陰凝月觀想法》的修煉進度，並在此過程中持續錘鍊、溫養著自身的精神力，使之更為凝實、靈動。
對陳墨川而言，任何能夠利用的碎片時間，都不應被浪費。
坐在他左手邊的李彪，看著台上意氣風發的鐵無雙，卻是有些不以為然地撇了撇嘴。
他扭過頭，以只有身邊幾人能聽到的極低聲音嘀咕道：「這小子看著真嘚瑟，怎麼就混上新生代表了？還不如讓川哥上————」
坐在陳墨川右手邊的丁牧之聞言，也立刻來了精神，連忙湊近些，小聲接話道：「就是！他也就是海都榜眼，連個狀元都不是，根本比不上川哥！」
聞言，陳墨川有些哭笑不得。
李彪和丁牧之這兩人，不知怎麼就在開學前混熟了，這兩天幾乎形影不離，現在更是一唱一和，活脫脫一對「哼哈二將」的模樣。
還好沒有告訴其他人，原本校方定下的新生代表正是自己，只不過被他拒絕了。
否則，以這兩人的性子，此刻尾巴估計都得翹到天上去了，不知要說出些什麼話來。
但無論兩人怎麼說，陳墨川根本不想接這個話茬，他就當做沒聽見，目光依舊平靜地望著前方，保持著沉默。
他深知，一旦自己開口，無論是解釋還是附和，這兩位「活寶」肯定都會借題發揮，說個沒完，徒惹關注。
而且，陳墨川心中絲毫都未曾小覷台上的鐵無雙。
如果說松城市是松江省的核心，幾乎聚集了全省大部分的資源與頂尖人才，那麼帝都和海都，便是整個華國毫無爭議的兩大核心。
這兩地天才雲集，教育資源與生源質量常年冠絕全國，每年的武科高考競爭都激烈到令人室息。
鐵無雙出身海都，能從那樣一個妖孽輩出的地方殺出重圍，最終躋身榜眼之位，其實力之強，根本毋庸置疑。
雖然松江省也是傳統的武道強省，但以過去幾年的高考狀況來看，帝都和海都的狀元自不必說，便是它們的榜眼、探花，其含金量與實力，往往也能略微壓過松江省狀元一頭。
這並非妄自菲薄，而是客觀現實，因為每年帝都和海都兩地，都會湧現出三四位在高考時便已達到蛻凡境後期的考生，而今年的松江省，武道境界最高的曹楚越參考時也還只是蛻凡中期而已。
據陳墨川從熊洲那裡獲得的消息，台上正意氣風發演講的鐵無雙，身具某種天級靈賦，高二下學期時便已普升蛻凡，自前全身換血進度接近圓滿，凝練的竅穴也有二干處左右，距離真正的蛻凡境圓滿，已然不算遙遠。
在這個年齡，擁有如此修為，已經足以稱得上驚才絕艷，放在整個華國範圍內都是鳳毛麟角般的存在。
想到這裡，陳墨川倒是真的有些手癢，想跟這位來自海都的頂級天才打上一場。
無論勝敗都無所謂，主要是想看看自己現在的實力，與這些站在同齡人最頂端的妖孽們相比，究竟處在怎樣的層次，又有哪些可以借鑑與提升的地方。
當然，陳墨川也有自知之明，自己目前全身換血進度剛剛過了七成，竅穴也才凝練不到十個，在修為境界上，與鐵無雙確實相差甚遠。
不過武道搏殺，境界並非決定勝負的唯一因素，究竟敦強敦弱，還是要真正打過之後才能知道。
但他總不能沒有任何緣由便直接上去邀戰，那樣未免也太過冒昧和無禮了。
只能看看在接下來的學習生活中，是否能找到一個合適的契機，與這位鐵無雙，或者其他的頂尖新生，來一場酣暢淋漓的較量了。
待到鐵無雙那充滿激勵性的演講完畢，在又一陣掌聲中走下講台後，開學典禮便進入了最後一個重要環節，四大學院的現場報名與分配。
雲漢武大內部，沿襲傳統，設立了東、南、西、北四大學院。
新生入學後，並非統一管理，而是需要根據自己的意願，自主選擇加入其中一個學院進行學習、生活，並參與學院間的各種活動與競爭。
這一制度旨在打破單一管理模式，通過學院之間的良性競爭，激發學生的集體榮譽感與進取心，營造奮發向上的修行氛圍。
競爭體現在方方面面，如定期舉辦的四院會武、涉及學校榮譽的校際大型賽事排名、
甚至各學院通過校內任務獲取的雲漢積分總額等方面，都會進行比拼。
表現優異的學院和個人，都能獲得額外的資源傾斜。
這樣的慣例由來已久，多年發展下來，各個學院也逐漸形成了以地域為紐帶的隱性劃分。
通常來說，以帝都為核心圈的省份學子，大多會選擇東院；以海都為龍頭的眾省份學子，則傾向於紮根南院；安西、平涼等西部省份的考生深耕西院；而松江省及周邊部分省份的學子，則會自然而然地匯聚於北院。
對於這樣的院系地域性聚集現象，校方當然心知肚明，甚至某種程度上是默許乃至樂見的。
如此一來，學院內部因地域、文化相近，更容易磨合團結，便於管理：學院之間則因競爭關係明確，也更能激發活力與鬥志。
因此，除非某一年四院之間的新生人數差距過於懸殊，可能影響基本平衡，校方幾乎不會主動進行干涉和調整，充分尊重學生的自主選擇。
與陳墨川相熟的、來自雲海和安途的李彪、鍾序等人，自然毫無意外地紛紛選擇了北院。
不過，即便沒有地域聚集這層原因，陳墨川也會做出同樣的選擇，因為自己的師父付東流正是北院的院長，那麼北院，便是他唯一的選擇。
報名流程簡潔高效，新生只需在個人終端上做出選擇並確認即可。
沒多久，所有新生便都選擇好了各自心儀的學院，每個人對應的、伴隨整個大學階段的學號，也隨之在系統內生成並顯示在終端上。
陳墨川看了一眼自己的學號：【北—2667001】。
作為松江省狀元，他自然擔得起北院首席新生的身份，這個「001」的編號，既是榮譽，也隱含著某種無形的責任與期待。
他側頭看向身邊人的學號，丁牧之是【北—2667088】，李彪則是【北—2667199】，江昊和蘇芷寧的學號也都和李彪差不多。
看到他們的學號，陳墨川心中暗暗點頭。
高考結束後的這兩個半月，李彪、江昊和蘇芷寧三人確實沒有虛度光陰。
除了自身苦修，他們還經常一起結伴深入荒野區，在實戰中獵殺凶獸、磨礪自身。
加上家裡不遺餘力的支持與資源幫助，三人終於在開學前成功突破到了蛻凡境，並報備到學校，將自己的培養協議提了一檔。
因此他們才能獲得200名左右的學號，否則在這天才雲集的雲漢武大，學號估計就是北院墊底的那一批了。
除了陳墨川，相熟之人中學號排名最高的，便是鍾序的【北—2667010】，剛好進入了北院新生的前十序列。
又經歷了校紀校規宣講、學分與雲漢積分制度介紹等幾個流程後，這場持續了近兩個小時的開學典禮，終於在熱烈的氣氛中落下帷幕。
禮堂內的新生開始有序離場，帶著對未來的憧憬，融入了偌大的雲漢校園。
與高中時期截然不同，雲漢武大對於新生並沒有安排繁重而刻板的課程表，學校更注重培養學生的自主學習與修行能力。
在文化理論課方面，學校只設置了《藍星近代史》、《靈力能量學原理》、《凶獸通鑑》、《靈樞混元樁基礎理論》等一系列必修課程。
這些課程的學習，完全不需要學生們準時準點地前往指定的教室，只需要通過個人終端登錄校園內網，就能隨時訪問對應的全息課件、名師講解視頻、電子文獻庫等進行自主學習。
可以說，學習的時間和地點完全由學生自己掌控，自由度極高。
唯一的要求是，學生必須在本學期結束前，完成規定課時的學習，並自主預約一個時間，參加相關的考核。
而在更為重要的武道修行與學習方面，教學模式又有所不同。
雲漢武大並沒有固定班級、固定進度的武道課，取而代之的，是由各位武道導師開設的、面向全校學生的選修公開課。
這些公開課通常不會具體傳授某一門特定的武學功法或觀想法，而是基於「拳、刀、
槍、劍、戟等各類兵器運用」、「身法移動技巧」、「橫練硬功原理」、「樁功核心要義」、「觀想法深層解析」、「戰鬥素養」、「靈力操控」等大的方向與分類，由導師講解其中的基礎原理、核心要訣、常見誤區以及更深層次的運用技巧與實戰心得。
這相當於是將武道修行中最本質、最精華的「道」與「理」，進行拆解、剖析後，系統地傳授給學生。
至於具體要修煉哪一門功法、選擇哪一種兵器、主修哪一類身法，則完全由學生根據自身情況、導師建議、積分兌換等因素自行決定。
如果在自修某門功法的過程中遇到了難以解決的困惑或瓶頸，學生就需要消耗雲漢積分，去預約那些精通同樣功法的老師、或者是高年級學長學姐，進行專項指導了。
雲漢武大這樣的教學模式，可謂是將「師傅領進門，修行在個人」的理念發揮到了極致。
學校提供了最頂級的修行資源、最頂尖的師資力量、最濃郁的修行氛圍、最前沿的武道理論指引以及最廣泛的交流平台，但具體該如何更好地利用這些資源，則完全取決於學生自身的規劃和努力。
這正如付東流對陳墨川的教導方式，並沒有手把手地去教他某門具體功法的每一招每一式，而是通過解答陳墨川在自修過程中遇到的具體問題，進行高屋建領的指引和點撥，直指核心關竅。
畢竟，能夠考入雲漢武大的，無不是萬里挑一的天才，每個人都已初步形成了自己的學習方法與修行習慣。
將更多的自主權交給學生，充分發揮其主觀能動性，才能讓這些天才走出風格各異、
適合自己的武道之路，而非批量生產的「標準件」。
這與高中時期堪稱嚴格、細緻到每分每秒的課程管理，以及班主任、各科任老師的時刻督促與審查，完全是兩個極端。
如此巨大的轉變，無疑會讓不少新生在初始階段感到強烈的不適應，對學生的自我管理能力有很高的要求。
但云漢武大上百年的經驗表明，只要身處這種濃厚的尚武、好學、競爭的氛圍之中，絕大多數新生都能快速調整心態，融入其中，找到自己的節奏。
這也是為什麼許多人明明有自己的私人武道室，卻還是喜歡去公共演武場修行的重要原因，在那裡，能更直觀地感受到差距、競爭與動力。
而這，正是校方樂於見到並精心營造的。
開學典禮結束後，陳墨川與一眾相熟的同鄉，結伴漫步在雲漢武大廣闊的校園中，他們接下來要去往剛剛隨學號分配到的住處進行登記確認。
此時的校園，與兩個月前陳墨川剛來到這裡時的冷清截然不同。
道路上隨處可見年輕而充滿朝氣的面孔，三三兩兩，或步履匆匆，或悠閒漫步，交談聲、笑語聲此起彼伏，充滿了蓬勃的生機與活力。
眾人邊走邊看，對道路兩旁風格各異、功能不同的建築感嘆不已。
其中數量最多的，便是各式各樣、規模不一的演武場和訓練館。
——
即使隔著一段距離，也能隱約聽到從一些場館內傳出的呼喝聲、勁力破空聲乃至金鐵交鳴之聲，顯然有很多學生正在其中刻苦修行。
一路走去，隨著宿舍區的臨近，同行的夥伴們也陸續按照終端上的地圖指引，拐向不同的方向，前往各自分配到的住處。
最後，只剩下陳墨川和鍾序並肩而行，因為只有他們兩人的住處，位於新生住宿條件最好的「辰星區」。
邁入辰星區，環境頓時為之一變，這裡綠樹成蔭、環境清幽，一棟棟造型雅致、帶著獨立院落的小樓錯落分布。
兩人走到掛著「辰星10號」門牌的別墅前，鍾序停下腳步，看向陳墨川，言簡意賅地說了一句：「今晚，天武戰網見。」
隨即便乾脆利落地轉身，推開院門走了進去。
對於鍾序，陳墨川十分欣賞。
實戰考核那天，兩人便添加了通訊好友，只不過當天雙方都受傷不輕，無法履行那場未竟的半決賽，於是便將戰場轉移到了天武戰網的虛擬對戰平台。
最後的結果自然是陳墨川贏了，但鍾序的實力確實非同一般，他的靈賦十分特殊，能夠在蛻凡境便藉助靈賦之力，模擬出類似於先天境武者真氣外放般的凌厲攻擊，令人防不勝防。
加之其劍法不俗，實戰經驗豐富，給當時的陳墨川製造了不小的麻煩。
自那以後，兩人便時常在天武戰網上約戰。
不過，他們的對戰目的早已超越了單純的勝負，更多的是依靠一次次高質量的戰鬥來互相磨鍊武技、印證所學、查漏補缺。
而陳墨川也能明顯感覺到，鍾序這兩個多月來的進步速度雖然比自己稍慢，但也絕對堪稱驚人。
其劍法越發純熟，對自身靈賦的運用也更加精妙多變，至今為止，仍舊是一個能讓陳墨川必須認真對待的對手。
與鍾序告別後，陳墨川繼續沿著清幽的道路，向著辰星區更深處走去。
他的住處，是象徵著本屆北院新生第一人的「辰星1號」。
很快，他便根據個人終端上地圖的指引，拐了個彎，來到一棟簡約大氣的別墅前。
然而，在別墅的院門外，赫然站著一個身穿黑色練功服、留著一頭短髮、身形精悍的少年。
對方旁若無人地擺開了一個沉穩的樁功架子，雙目微闔，氣息沉凝，竟是在此站樁修行。
陳墨川微微一怔，第一反應是自己走錯了地方，抬頭再次確認門牌。
「辰星1號，沒錯————」
就在他心中疑惑間，那站樁的少年似乎察覺到了有人靠近，緩緩收功，睜開了雙眼。
少年的目光在陳墨川身上掃過，那是一雙充滿戰意，毫不掩飾打量意味的眼睛。
他率先開口，話語中帶著一股直來直往的銳氣：「你就是陳墨川吧？我叫黎城，北院的2號新生。」
「我在這裡等你，是想跟你打一場。」少年頓了頓，目光更加灼熱，一字一句道：「我想看看，北院裡能壓在我前面的首席，究竟比我強在哪裡！」