任逸站在鏡子前，整個人眼神放空，靈魂仿佛都飄在半空，半點精氣神都提不起來。
他算是看明白了。
人活著不易，詭活著更難。
原本以為聯盟下發的那三項考核任務，就已經夠陰間夠離譜、夠往死里折騰他了。
沒想到獎池還在持續累加。
尤其是眼前的張老師。
這位帶了他三年高中、深諳教書育人之道、也深諳補刀扎心之道的班主任。
每多說一句話，就等於親手立起一面碩大無比的flag，一面面筆直插在任逸心口上。
此刻，張老師完全沒察覺自家得意門生內心的瘋狂吐槽，自顧自接著給任逸科普原生世界的基礎設定。
「哦對了，差點忘了跟你說。」
「這個世界有自己專屬的能量運轉體系，自然也有類似我們詭異凝聚能量水晶的手段。」
「不過區別在於，我們詭異可以凝結任意數量的能量水晶。」
「而在那個世界，一個個體一生只能製作一個。」
「據我所知呢，他們在吸收那些能量之後會，會遇到自己身體的儲存上限。」
「為了突破肉身桎梏，繼續變強，他們就只能走壓縮路線。」
「讓它成為液態或者固態，最後凝結成一個球形的能量結晶體，叫做……」
任逸在這個時候開口打斷。
「結丹。」
「對的，回答正確！」
張老師下意識來了一波職業病發作的課堂表揚，話音落下才猛地回過神，整個人愣了一下。
下一秒，廁所四周牆壁、天花板、地面上密密麻麻的詭異眼睛，齊刷刷齊齊轉動，全都驚奇地望向任逸。
「不光結丹我知道。」
「結丹只是基礎門檻，這個境界之上，想要再往上突破修為，就得走破而後立的路子。」
「親手把自己耗費十幾年、幾十年苦修，好不容易才凝結成功的能量結晶打碎毀掉，轉化為嬰兒形態的能量體。」
「哦對了，這個叫結嬰。」
「再再之後，還要進一步進行玄之又玄的精神方面的升華，感受世界的法則，調動天地之力……」
「這個叫什麼來著，化神還是大乘？」
張老師在旁邊聽得一愣一愣的。
「任逸你怎麼知道這些的？」
任逸聞言嘴角一抽，無奈攤手：「這怎麼說呢，老師你記性變差了啊。」
「你還記得我還在學校上晚自習那會兒不？有一回你和校長一起巡堂查紀律。」
「那天晚上，你親手從我課桌抽屜里沒收了一本書，書名叫做《小任修仙傳》，還記得不？」
張老師恍然。
「哦哦，看來聯盟的課外教育卓有成效啊。」
「等等，什麼教育？」
任逸緩緩打出一個問號。
「聯盟早前專門出台了未成年詭異培育方案，也就是那個寓教於樂五年計劃。」
「聯盟安排專門的文職詭異，把諸天萬界常見的力量體系、世界規則、族群生態，全部改編成兒童課外讀物。」
「核心目的就是豐富未成年詭異的知識儲備，提前讓你們了解不同異世界的基礎情況，增強域外適應能力。」
「力求讓所有詭異覺醒後，可以快速適應自身身份，參與到聯盟的日日常對外工作中來。」
張老師越說越上頭，眼看就要開啟長篇大論思政課堂。
任逸聽得腦殼疼，槽點多到數不勝數，卻已經無力吐槽。
好傢夥，他算是徹底開眼了。
還真是成為詭異從娃娃抓起。
「老師，停停停，別上課了！」
他有些哀怨地打斷了滔滔不絕的張老師，看著她的眼睛道。
「既然我們兩個都了解這樣的世界是什麼樣的世界，就應該知道。」
「這種涉及這種跟『修仙』這樣的力量體系的世界，是我這個小小詭異單槍匹馬絕對無法抗衡的。」
「您是要讓我去打元嬰還是化神？」
「您聽聽您說的這是詭話嗎？」
「咳咳。」張老師用咳嗽掩飾自己飄忽的眼神。
「別這麼歪曲事實，那個世界已經徹徹底底的毀滅了，不復存在了。」
「連帶著你說的什麼嬰啊神啊的，聯盟既然給你安排這樣的任務，就說明判斷中以你的能力一定可以達成。」
這下任逸徹底無奈了。
任逸徹底無奈了，一臉擺爛地道。
「老師，你之前說考核可以補考對吧？」
「我直接放棄這次考試，算我不及格，我下次再考行不行？」
聽到這話，張老師臉上的笑容瞬間消失，神色驟然凝重，語氣嚴肅無比。
「很抱歉，不可以。」
「考核一旦正式啟動，流程就已經鎖定。」
「哪怕你交白卷，也必須待在考核世界裡熬到考試結束。」
「聯盟的規則，不容違抗。」
「哦……這樣啊。」
出乎她的意料，任逸在得到這個消息之後，原本哀怨的表情忽然一斂，變得平淡起來。
他聳聳肩，反而開始用安慰的語氣向著張老師說。
「好啦好啦老師，別緊張，我沒有打算不去。」
張老師看著他的表情轉變有點子懵，天上地下所有的眼睛一眨一眨的。
「那你剛才哭天搶地裝得那麼不情願……你小子又在演我？」
怎麼說，不愧是當了任逸三年高中班主任的女人。
在短暫的懵逼之後，飛快地意識到：
自己又被任逸這個，雖然成績優良但是一點都不讓人省心，天天鬼點子賊多而且愛裝的小混蛋給演了。
雖然這混小子已經畢業了，但是遇到這種事還是會讓她的血壓升高。
「你這混小子又幹什麼，有問題你直接跟我說就行了，演這一出非常不情願的樣子是幹什麼，戲癮就這麼大嗎？」
「咳咳，老師消消氣，真不是針對你。」任逸連忙討饒。
「不是針對我？」張老師優雅人設徹底繃不住了，「這裡就老娘和你兩個詭，不針對我你針對誰？」
張老師優雅的表情已經維持不住了，沒辦法，當班主任都有這個時候。
任逸瞬間懂了。
怪不得班長張秋秋天天張口閉口「老娘」，合著都是跟張老師遺傳的。
「老師冷靜！饒命啊！我真不是演你！」任逸光速認慫。
張老師狐疑地盯著任逸的面龐。
出於班主任高中三年養成的對學生的「直感」，她感覺此時此刻任逸說的是真話。
所以她冷冰冰地看著任逸，示意他繼續說。
「我就是想看看，某個愛嘲笑人的混蛋禿頂老頭兒，會不會出來說句話。」
「畢竟會哭的孩子有奶吃嘛，不嚎白不嚎。」
「結果他還真不管啊，混蛋老頭兒，淨給學生瞎布置一些完不成的指標。」
「有沒有當校長的自我修養啊！」