通過顧然的闡述，
一股濃郁的疑惑和不解，夾雜著好奇和迷茫，開始在直播間裡瀰漫。
DNA在挑選知識？
這簡直是匪夷所思。
更恐怖的是，這樣的描述，就好像DNA有自主意識一般。
這幾乎顛覆了無數觀眾的認知。
直播間中一部分已經和教育界徹底脫離的觀眾，開始思考著DNA的篩選機制。
另外一部分學生和學生家長，則依舊困擾於如何讓DNA產生誤判，從而激活多巴胺獎勵機制。
不過，對於顧然提出的問題。
這些思考最終都殊途同歸。
「對於讓DNA產生誤判，我有一些經歷，大家聽聽看靠譜不靠譜。」
「比如說運動，DNA對運動肯定是有獎勵機制的，」
「那我們先運動，運動完立馬學習。」
「這樣多巴胺開始分泌的時候孩子就已經開始學習了。」
「會不會對學習效率有所提高？」
「這位家長，你說的太有道理的。」
「不過我看也甭運動了，怪累的。」
「就打遊戲。」
「打遊戲我也分泌多巴胺！」
「誒嘿，我覺得這個方法好！」
「我就說我先打把遊戲再學習是有道理的！」
幾個學生的發言，頓時熱鬧了家長群體。
「打遊戲？」
「打一把遊戲不知道多久才能把心收回來！」
「你們這群小兔崽子是為了學習嗎？你們那是玩心大！」
「切，你們家長就是自以為是。」
「顧神都說了，我們這是為了讓DNA產生誤判！」
「打完遊戲再學習肯定不行，先學習之後再獎勵你們打遊戲還差不多。」
隨著學生群體和家長群體的激烈對線，
那些思考DNA如何篩選知識的觀眾們，也逐漸受到了啟發。
他們捕捉到了一個非常敏感的詞語——獎勵。
DNA有自主意識這件事，他們是無論如何也不大相信的。
所以其實DNA的篩選，應該也是有一定機制的。
而這個篩選機制，很有可能是和獎勵有關。
當然，獎勵是一個主觀的詞語。
對於DNA而言，可能只是一些物理化學上符合最小自由能的一些機制。
「我湊，我好像理解了一些什麼。」
「大家覺得DNA對知識的篩選有沒有可能是靠著『獎勵』進行的？」
「比如說剛才的先打遊戲再學習，或者先學習在打遊戲。」
「可能就是如果DNA選擇了對天文學知識採用多巴胺獎勵機制的話，就會對DNA產生一些正向的效果。」
「我可能說的不太明白，大概意思就是你如果學習，就給你玩遊戲，你選擇出去玩，就不讓你玩遊戲。」
「在這樣的機制下，你為了玩遊戲，就會選擇學習，放棄出去玩。」
「對於DNA這種非生命體來說，可能就是在這種簡單的獎勵機制下進行的自然篩選。」
彈幕上激烈的討論過後，對於DNA具有自主性的問題，似乎得到了詮釋。
顧然看著眾人的天馬行空，也是露出了意味深長的笑容，
在之前的內容里，他們都是不怎麼思考的，
但在現在的問題中，卻思考的異常積極，
其何嘗不是又一個例證，
在感興趣的領域裡，情不自禁的就會去思考，攔都攔不住。
等觀眾朋友們討論的足夠充分之後，他這才接著說道：
「大家討論的都比較深入，我這裡說幾個例子吧，」
「第一個，大家一起來進行一個思維實驗，」
「我們先準備一隻小白鼠，一個小功率的電擊棒，一份小白鼠很愛吃的爆米花，」
「然後我們拿著電擊棒，去電擊他。」
「電擊會造成一定痛感，對小白鼠是絕對的負面輸入，」
「但我們不白電，我們電一次，給它餵一個爆米花，」
「而爆米花是一個正向輸入。」
「電一次餵一個，電一次餵一個……」
「重複這個步驟，到足夠多的次數之後，」
「我們突然停止一切動作。」
「大家覺得這隻小白鼠，會發生什麼變化？」
聽著這個思維實驗，無數觀眾都感覺十分熟悉。
或許是這個實驗過於廣為人知，他們似乎都在哪裡聽過……
也或許是他們感同身受。
「打一巴掌給一顆糖吃。」
「這不就是牛馬的我。」
「笑死小白鼠好歹還有爆米花吃，而你，我的朋友，你只有大餅。」
彈幕上頓時一片哀鴻遍野。
雖然無數觀眾紛紛破防，
但答案也顯而易見。
「很明顯，在不斷的用爆米花誘導的情況下，」
「小白鼠可能會認為電擊是獲取爆米花的一個前置條件。」
「得到爆米花的那種正向輸入，應該會逐漸讓小白鼠消弭電擊帶來的負面輸入。」
「我記得之前在哪裡看過這個實驗，最後好像不再送爆米花了，但小白鼠也不怕電擊了。」
「嘶，有印象，但我記得好像是用猴子進行的實驗。」
「然後，有猴子會哀求人類去電擊他們……」
「闊怕。」
……
在觀眾的熱烈討論之下，其實結論也就呼之欲出了。
顧然捧著茶杯，點頭道：「實際上這就是DNA對知識的篩選機制，」
「當然，大家也很容易發現一個詭異的問題，」
「那就是在這個機制下，確實可以通過一些正向反饋，讓DNA訓練出來對某些知識的挑選。」
「DNA就像小白鼠，爆米花就像是正向反饋。」
「但問題在於，這需要有一個實驗者，去訓練DNA。」
「那麼，這個實驗者是誰？」
直播間裡的觀眾們，一個個目瞪狗呆。
總的來說，
似乎從一開始，他們就進入了一種顧然一挖坑，他們立馬就跳進去的節奏中，
以至於跳了半天，現在一抬頭才發現，自己已經完全出不去了。
剛開始的問題，他們還能發散發散，
隨著逐漸深入，
到圖窮匕見之後，
他們才發現在這坑底等著他們的是這麼歹毒的問題。
「實驗者是什麼東西？」
「怎麼跑到實驗者上面去了？」
「不是在討論學習經驗嗎？」
「我湊，搞半天不是教人怎麼學習的嗎？」
絕大多數觀眾到現在才意識到，
貌似出現了一個更大更恐怖的問題。
在DNA之上，似乎還有一個發放獎勵的主導者。