「鈴鈴~鈴~！」
隨著一陣急促的鈴聲響起，沈永健再次站上講台，目光掃過班裡的同學。
微電子專業首批招生人數不多，就27人。
其中男女比更是八比二，絕對的數量差。
班裡的同學此刻臉色倒頗為相像，疑惑中帶著好奇。
大都與丁八一一樣，因為他的年紀而心中質疑。
「先自我介紹一下，我叫沈永健，是你們的專業課教授。除了在華清任教外，我目前還在首都微電子廠擔任總工程師。」
「咱們今天要學習的《從電子管到電晶體》就是我編寫的，也是你們第一年需要學習的內容。」
同學們聞言，此刻紛紛打開手中課本。
看著課本第一頁上作者一欄，印有沈永健的名字後，心中的質疑都悄然打消了不少。
「我知道咱們微電子專業初設，許多同學甚至大部分同學都並非是自己填報的這個專業。」
「還是很感謝同學們，沒有在第一節課就翹課。」
說到此處，沈永健稍稍一頓，目光在班內掃過。
並未刻意看向丁八一，但對方此刻卻已耳根漲紅，臉上更是拂過尷尬。
「至於電晶體本身，其實並不像大家想像的那般不成熟，或者說什麼玄乎的東西…」
…
「咳咳~！」
聽著沈永健眼下不斷拿他剛剛質疑的言語說事，丁八一這會兒是真被自己給嗆到了。
看著周圍同學投來的異樣目光，趕緊調整狀態閉嘴。
「電晶體本身是基於電子管而研發的更先進的元器件，也是大家今後…」
「首先我帶大家認識下電子管…」
雖是第一次上課，不過因為王祖奇原先送的檯燈緣故，有20%的知識傳授能力加持，使得他上課很快便進入狀態。
至於注意力，則更多放在丁八一身上，畢竟對方是第一個在課前與他有過閒聊和誤會的人。
對方起初還聽得挺認真，不過到了這第二節課的後半段，似乎有些走神，目光並未看向他，而是自顧自地翻閱著書籍。
「下面請一位同學簡述一下，PN結在正向偏置和反向偏置時，載流子的主要運動狀態有什麼不同？為什麼會產生這種差異？」
「丁八一同學，你來說說。」
似乎是沒料到自己會被第一個點名提問，丁八一愣了一下，但很快站起身。
沒有立刻回答，而是皺著眉頭，眼神聚焦在黑板上的圖示，似乎在腦中快速梳理剛剛聽到的內容和自己粗淺的理解。
「正向偏置…就是給P型加正電，N型加負電吧？這樣…這樣外電場和PN結的內建電場方向相反，把內建電場削弱了。」
「…內建電場像一堵牆擋著多數載流子擴散，牆變矮了或者塌了，那P區的『空穴』就更容易跑到N區去，N區的電子也更容易跑到P區去…這就形成了電……」
事實上，沈永健問的問題有些過於深入，並非是第一堂課需要掌握的。
原本提問只是想讓丁八一集中注意力罷了，眼下卻反而有些驚喜。
對方的回答並非教科書式的標準答案，摻雜著「牆」、「吸」等一些生活化的比喻。
但他確實抓住了正嚮導通、反向截止的核心概念，並且理解了內建電場和外電場疊加的作用。
對於一個剛接觸半導體物理不到一小時的新生來說，這理解能力和快速吸收能力已經相當驚人。
「理解基本正確。」
「很好，請坐。」
丁八一應聲坐下，他剛剛還真的不是開小差。
純粹是真的聽進去了微電子的內容，覺得還挺有意思，而沈教授授課內容又有些慢，這才自己對著課本翻閱理解起來。
一共兩堂連續的專業課結束，沈永健便離開教室，前往中關村。
……
幾日後。
中關村，首都計算機研究所正式籌建完成。
此次計算機研製任務以計算機研究所與華清大學為主要單位，首都微電子廠，109所，冰城電機廠等共十一家單位配合研製。
一間敞亮的辦公室內，一把嶄新的木製長椅上，卓邵文，曹文三等幾人都坐在此處，此刻正一臉嚴肅的看向前方辦公桌上的沈永健。
「邵文同志，這次任務緊，我不在的時候，他們幾位還是由你負責帶隊。」
…
「是！保證完成任務。」
…
「那你先帶他們去吧。」
「張偉森還有丁八一，你們兩個留一下。」
隨著辦公室門被關上，二人從長椅上起身，看向他時臉上都頗為緊張。
「怎麼？之前在學校不是還很期待有其他機會嘛！」
「現在真找你來幫忙了，你難不成要退縮？」
沈永健先是望向了丁八一，這個華清授課微電子專業課時巧遇的年輕人。
他找校里要過對方的檔案，今年的高考所有理科科目皆是滿分。
語文與政治得分也不低，唯一薄弱的就是外國語…
在班裡一眾學生中，真單論理科來說，的確是個拔尖的苗子。
這也是沈永健今日將對方正式帶來項目組的原因。
「教授，我…我不是要退縮。」
「只是這麼大的項目，我才大一的新生…電晶體更是完全不懂…」
丁八一昨日被沈永健課後叫住，邀請他參與一項研製任務時，還挺開心。
雖最初與沈教授相遇鬧了點笑話，但也藉此拉近了二人的距離。
他對微電子的興趣，其實有一小半也是出於對沈永健這位老師的尊重和喜歡。
這才真正在課後研習了這本教材的內容，就是想得到沈教授的認可。
誰知道這一來就是計算機這種關鍵項目，早上他在來項目組報到之前，被政工專門同志問話以及傳達保密條例後，就心中不斷打鼓。
這麼重要的項目，他這一個半吊子的新生參與…真是不敢想！生怕壞了這重點科研任務！
「沈工…我對電晶體也不熟悉。」
「大學只研究過電子管，來了廠里也多是在研究顯像管…再加上我…我…」
…
「行了！」
「你們倆心裡那點事就差寫在臉上了，我都理解。」
沈永健揮手打斷二人的解釋，再次鄭重道。
「我既然帶你們來參與這項目，就說明你們有這個參與的資格。」
「這麼大的項目，並非人人都是核心研發，定決策的研究員，也需要一些具備專業知識與素養的同志充當項目的『螺絲釘』。」
「你們倆基礎是差了點，不過學習能力都不錯！這段時間邊學邊補就是了！」
「都已經站到這兒了，心中那點小家子氣的顧慮都給我放下，一切以計算機項目，國家任務為重！知道麼！？」
…