想了一陣子後，項一舟還是暫時把這個念頭壓了下去。
現在不是深究這些的時候。
比起一個還沒聽過名字的六中老師，眼前這群省隊學生的訓練才更重要。
而霍淳此時講的課程恰好到了尾聲，見項一舟對自己點點頭，他收起講義，回到了自己的助手座位上。
項一舟站起身，教室里隨之安靜下來。
「先說結論。」
「這一屆的整體水平，比我預想中要好一些。」
此話一出，不少人都有些意外。
能從向來嚴格的項一舟嘴裡聽到這番話語，看來他們的水平還是可以的。
但下一句話，他便毫不留情地把眾人剛升起來的那點自滿掐滅了。
「不過，也只是好一些。」
「如果拿決賽標準看，你們離真正能穩定出成績還差得遠。」
「所以今天這張卷子的意義，不在於你們拿了多少分，而在於暴露了多少問題。」
「接下來幾天，題要繼續做，資料要反覆看。」
「誰要是因為進了省隊就覺得已經夠了，那可以趁早把這種想法收起來。」
他說話時語速不快，偏偏就是讓人有種不明覺厲的感覺。
說完這段，項一舟朝旁邊看了一眼。
「霍淳，髮捲。」
「好。」
霍淳立刻抱起批改過的答題卡，從第一排開始往下發。
拿到手後，大家發現了一個細節。
卷面上沒有寫總分。
但每道題旁邊都有著密密麻麻的批註，細到一個符號不規範、一個默認條件沒寫明都被單獨圈了出來。
這種卷子拿在手裡，比單純看到一個總分更讓人有壓力。
這是項一舟的習慣，這種時候沒必要寫總分，因為毫無意義。
歐玄子看了看自己的答題卡，有些難受。
「第三題這裡都給我標出來了……這批得也太細了。」
旁邊嚴承弈也看得頭皮發麻。
「我第四題就寫了個開頭，他都能給我批出三條問題。」
陸銘的答題卡沒有發下來，只能好奇看看另外倆人的解解膩。
項一舟顯然注意到了大家的情緒變化，卻沒有立刻解釋，而是抬手在講台上輕輕敲了兩下。
「安靜。」
議論聲立馬小了下去。
「這次摸底，有三份卷子需要單獨說一下。」
眾人的目光重新聚到講台前。
能被項一舟專門拎出來點名，在這種地方基本等於明牌表揚了。
「先說墨芝芝。」
墨芝芝坐在前排，聞言只是抬了下眼，神情依舊平靜。
「第四題你意識到題目本身的條件存在問題，也留下了備註。」項一舟道，「雖然沒來得及往下補完整，但思路方向是對的，如果是在決賽考場上，這樣的處理能拿到70%的分數。」
台下有人忍不住輕輕吸了口氣。
決賽題能穩拿70%的分數，這評價非常高了。
墨芝芝微微蹙眉，沒有說什麼，目光落在了講台上那張還未發出去的答題卡。
只不過只是看了一眼，便又收了回來。
「第二個，沈安。」
幾乎是在聲音落下的瞬間，前排那道身影「唰」地一下站了起來。
「到！」
這一聲乾脆利落，音量還不小，整個教室都被震了一下。
歐玄子差點沒繃住，嚴承弈也是眼角一跳，不少人更是表情古怪。
項一舟都愣了半秒才說道：「坐下，不用喊到。」
「是。」沈安又坐了回去。
這一幕過後，教室里那點緊繃感莫名被沖淡了一絲。
只是沒人笑得出來。
因為大家都看得出來，這反應太不自然了。
項一舟如同什麼都沒發生一般繼續說道：
「你的問題和墨芝芝差不多，第四題也意識到了題目本身不夠完整，說明意識是有的，但後續處理還是偏保守了一點，少走了一步。」
「總體來說，放在決賽卷里，也能拿到不錯的分數。」
「繼續保持。」
「是。」沈安又應了一聲，這次聲音小了很多。
項一舟的手指壓在那張單獨放著的答題卡上。
「最後一個，陸銘。」
從他的動作就能看出，這是單獨中的單獨表揚了。
「唯一一份，在規定時間內，完整補出模型前提、指出原題條件缺失，並把第四題做完的卷子。」
「所有題目都處理得非常好。」
他說到這裡，終於抬起頭，看向第二排。
「這張卷子，滿分。」
話音落下，許多道驚訝的目光齊刷刷落向陸銘。
墨芝芝再次抬眼，這一次直接看向了陸銘本人。
前排的沈安同樣轉過頭來。
嚴承弈和歐玄子則互相對視，同時小聲地說了句話：「牛逼（牛逼）。」
陸銘倒是沒有什麼太大的表情變化，畢竟這張卷子對他來說，本來就沒超出可處理的範圍。
而此時，最震驚的莫過於前排的沈安了。
他臉上浮現出了一抹並不算明顯的難以置信，微縮的瞳孔暴露了他內心的不平靜。
腦海中回想起今早的一幕。
陸銘起得比他還早，靠在床頭橫握著手機，手指在屏幕上不斷滑動。
那個姿勢，那個操作頻率，絕對是在打王者。
不可能是用手機在跑什麼物理建模軟體。
可問題恰恰出在這裡。
一個早起在床上打遊戲的人，為什麼能在幾個小時後的摸底測驗里，拿到項一舟口中的滿分呢？
這實在太不合理了。
在沈安原本的認知里，這種人根本就不該存在。
講台上，項一舟沒有給大家繼續消化震驚的時間。
「好，表揚到此為止。」項一舟擺擺手。
「下面講卷子。」
說完，他轉身拿起粉筆，在黑板上寫下第一題的條件簡圖。
隨後的兩個小時裡，項一舟用實際行動向所有人證明了，他為什麼能連續多年坐穩省隊主講的位置。
他講題完全不照本宣科，對繁冗的計算過程一筆帶過，直接從底層的物理圖景和建模漏洞切入。
他不僅精準拆解了每道題的陷阱，還能拋出各種變式，將一道孤立的題拔高成一整類題的解題框架。
尤其是講到第四題時，他幾句話就點破了大家在競賽中養成的慣性默認，把那些隱藏的缺失條件剝得乾乾淨淨。
絕大多數人聽得面露恍然之色，歐玄子更是像被打通了任督二脈，手裡的筆寫得飛快，瘋狂補記。
陸銘自然不例外，因為這位有足足3倍的名師指導增益。
他不得不承認，項一舟這人雖然在理念上和自己合不來，但專業能力無可挑剔。
他不是在教你怎麼算出一個答案，而是在教你以後碰到類似的坑，第一反應應該看哪裡。
這種直擊本質的講法，連陸銘都覺得受益匪淺，其他人就更不用說了。
等最後一段總結寫完，項一舟放下粉筆。
「行，先講到這。」
「這張卷子你們再看一遍，先自己消化二十分鐘。」
「霍淳，把陸銘的答題卡發下去，然後看一下紀律。」
「好。」霍淳立刻點頭。
項一舟拿起桌上的水杯，語氣一如既往簡潔。
「我出去一趟。」
說完，他轉身走出教室，拐過樓梯口，來到窗邊，擰開水杯喝了一口水。
秋日午後的光線透過走廊盡頭的玻璃斜斜照進來，把地面切成幾塊明暗分明的格子。
他站在那裡，腦子裡卻還在反覆回想陸銘的卷子。
嚴格來說，陸銘那道第四題的處理並不花哨，甚至可以用樸素來形容。
全程沒有故作聰明的跳步，也沒有華而不實的技巧。
越是這樣，越說明這不是蒙出來的。
這是真懂。
項一舟又喝了一口水，眉頭微微皺著，最終還是掏出了手機，點開微信。
很快，一個名為【江朔省中學物競教練交流】的群聊出現在屏幕上。
群里平時不算多熱鬧，大多時候都是發通知、轉資料，偶爾有幾個學校的老師聊兩句今年省隊或是明年預賽。
項一舟盯著輸入框看了兩秒。
他不是很喜歡在這種群里主動問問題，尤其還是問一個自己完全沒聽過的名字。
但想了想，還是打了一行字發了出去。
【項一舟：問一下，昌華六中的陳志明，誰了解？】
群里很快有人回了。
【王振：有點印象，好像是昌華六中的吧？】
【劉川：陳志明？不算搞競賽的名人啊，怎麼了項老師？】
【趙明海：沒聽過這個人。】
【李宏濤：我知道，陳志明是陸銘的物理指導老師，就是那個雙297分的陸銘。】
項一舟目光微微一凝。
這群里居然還真有人知道。
他盯著李宏濤的頭像看了兩眼，點開一看，才發現對方是昌華一中的老師。
沒有猶豫，他直接發起了私聊。
兩人上一條消息還停留在三年前，那次是一中請項一舟去開一個競賽研討會。
顯然李宏濤自己都沒想到，在群里隨手回一句，居然真把項一舟給引來了。
兩人的層級差得不小。
一個是省隊多年主講，省內物競圈裡真正有名有姓的人物；一個是一中競賽老師，平時最多也就是在群里跟著轉轉資料、發發通知。
因此項一舟這邊剛發過去一句「方便細說嗎」，李宏濤就秒回。
【李宏濤：方便方便，項老師您問。】
項一舟沒繞彎子。
【項一舟：這個陳志明，具體什麼情況？】
李宏濤那邊組織了一下語言，很快發來一長段。
大意無非就一個……捉摸不透。
按六中那邊傳出來的說法，陳志明平時極其低調，很少有人把他和競賽真正聯繫起來。
可偏偏就是這麼個人，硬是把陸銘在短短半個月內，帶到複賽297分這種離譜高度。
【李宏濤：我們這邊後來專門打聽過，真就半個月左右，而且陳志明這人不張揚，外面關於他的消息很少，我到現在也沒摸清他的深淺。】
【李宏濤：當然了，那個陸銘本身天賦就非常強大。】
項一舟看完這幾句，眉頭慢慢舒展開來。
原來如此。
半個月，把學生帶到297分。
就算這裡面陸銘個人天賦占了大頭，老師能做到這個份上，也絕不可能是什麼普通人物。
項一舟又順手問了一句年齡。
李宏濤回得很快。
【李宏濤：三十歲出頭，挺年輕的。】
看到這裡，連項一舟都忍不住沉默了。
三十出頭……這已經算非常年輕了。
別看他不到四十就坐穩了省隊主講的位置，那也是靠著實力和機遇一步步走上來的，少一樣都不行。
放眼全國，能在這個年紀站到這一步的人，本就沒幾個。
正因如此，他比誰都清楚，一個三十出頭的老師，能把學生帶到這種高度，到底意味著什麼。
這不是有點水平能概括的了。
想到這裡，項一舟心裡竟難得生出一點說不清的惋惜。
這樣的人，怎麼會待在昌華六中那種地方？
不過轉念一想，陸銘不也正是從那種地方冒出來的嗎？
倒也未必真是地方埋沒了人，或許只是以前沒人注意到而已。
項一舟搖搖頭，沒有繼續追問，對李宏濤說了句謝謝。
而陳志明三個字，被他正兒八經地記住了。