第206章 異世界人
不知道什麼原因，總之，時間循環的封鎖走出來了。
是因為甲子園讓春日心滿意足？還是說因為阿虛終於做完了暑假作業？
當聽到早間新聞放著是9月1日的內容之後，宣告了13501次的循環終於破解。
阿虛還是覺得應該是前者，如果是因為暑假作業的原因，那豈不是說引起那五百多年循環的不是涼宮春日，而是他？
他才不承認自己是罪魁禍首。
長門的那位表妹」走了，沒有引起春日的懷疑。畢竟人家藉口是國外來投奔表姐過暑假」的，既然暑假結束了回去上學也是理所當然。
在之後的幾個月里，春日只是偶爾會念叨幾句，沒有帶來什麼漣漪。
只有阿虛幾人知道，火林回去了自己的世界。功成身退後轉身離開，不帶走一片雲彩。
但比起其他人，阿虛和那個少女還有一段對話。
「要回去了嗎？這樣春日身邊就沒有「異世界人」了吧，哈哈。」
阿虛也不知道自己為何會說這句話。或許是因為涼宮春日平時給他的感覺太隨心所欲了吧。
她說未來人、宇宙人、超能力者就都實現了，一個個都圍在了春日的身邊。
唯有異世界人」要回去她的世界了，違背了春日的想法。
「阿虛，我覺得你搞錯了。我不是涼宮春日所希望的那個異世界人」。如果真有這麼一個人的話，難道不是你嗎？」
「我？」
阿虛覺得莫名其妙，自己是純正的地球人，沒有超能力、也不是來自未來，當然更不是來自異世界，是確定無疑的普通人！
是春日身邊的唯一一個普通人。
「在今年春天開學之前，這麼多年來春日總是獨自一個人，沒人願意去了解她，也沒有人能夠走進她的心。虛君，你是第一個真正願意去了解她的人。對春日來說封閉的世界因此而打開，讓她走出了封閉世界。你是屬於春日一個人的異世界人」。
她說完，就這麼消失了。只留下阿虛一個人微微出神。
在這個世界輪迴了四趟，整整60天。
兩個月，和預計的時間差不多。可是因為時間流速的比例，在主世界僅僅過了六天。
不到一個星期就回家了。
時空管理局的感謝不必說，一個原本已經封存的任務、一群已經視作犧牲的執法者，都被全須全尾的都給救了回來，甚至沒有一個受傷的。
事件的原因已經查明，那是一處被封閉的時空，任務難度毫無疑問是S+以上。
毫不客氣的說如果神代」不出手，時空管理局確實沒有人可以處置。別管是B級的執法者還是S級的王牌，進一個困一個。
如果火林是時空管理局的成員還好說，論功行賞、加薪升職，這些都很簡單。
但她並不是，所以管理局反而有些難辦了。
該給什麼報酬呢？
於是這件事又落在了琳蒂提督的頭上。
「所以您看你想要什麼？任何要求都可以說。」
只要時空管理局能夠滿足的，其他不說，能和一位神代打好關係重要性已經不言而喻O
也許過去大多數人對神代」的理解還局限於歷史的記載，現在親眼所見已然明白。
神代，忽略後面一個代」字，直接稱之為神也並不誇張。
無論火林有什麼願望，時空管理局確實會盡力去完成。
但問題是火林沒什麼想要的。
「對了，說起報酬，有件事我想麻煩一下。包括之前的夕霞之嵐」，這些魔導器都是時空管理局自己做的吧？」
「是的，我們有專門的技術開發部門，可以製造魔導器，量身定做也沒關係！」
琳蒂以為火林是想要魔導器，雖然魔導器原則上屬於軍方，不允許外售。
但「原則上不可以」這種說法就意味著實際是可以的。
這種事琳蒂就能做主。
不過火林並不是要魔導器。
「提督，我想要學習製作和改造魔導器的方法。」
這有些出人意料了，琳蒂一時間都忘了點頭或者搖頭。製作魔導器是一個系統的學科，一般來說需要從小接受魔法理論的教育，完成基礎教育環節後再用數年時間選修相關的學科，這才有可能成為學徒。
那之後進入技術整備班實習。
火林聽明白了，她的要求換成容易理解一些的，就是突然提出要成為兩院院士，然後參與國家最尖端一線科研的研發。
可問題是她在魔法界連小學都沒上過。
不過考慮到她不是普通小女孩，是一位神代」，也未必能用普通的標準來衡量。
「明白了，既然這樣，您可以接受在本局技術部的裝備科實習嗎？我也不知道您是否能學到什麼。」
這正是火林想要的。
號稱兩個月的「交換學習」，現在才過了一周，還剩餘五十多天。
這些時間她都可以在時空管理局的技術部度過。
確實是交換學習了，但不是去美國交換學習，而是科學側」與魔法側」的交換學習。
時空管理局，本部技術部裝備科主任瑪麗愛爾·艾典澤接到了一個特別的任務—教一個小女孩製作魔導器。
起初艾典澤以為是米德芝爾達的某個魔法學校，學生來參加類似一日學習」的活動0
可結果並不是一日，而是要整整五十多天。
來參觀的也不是普通小學生，而是那位傳說中的神代大魔導。
一位自稱沒有多少魔法知識的神代，來學習時空管理局最尖端的魔導器製作技術。
怎麼說呢，艾典澤總覺得這裡面一定哪裡有問題。可是這件事是總局的高層批准的，所以成了既定的事實。
僅僅一天之後，艾典澤發現八神大魔導是一位很適合裝備科的人才。
她確實沒有太多魔法知識的儲備，但是除魔法之外，在數學、物理等層面完全是專家級別的，也因此，學習魔法對她來說一點也不難。
畢竟魔法同樣是一門科學，只是將燃料或者電力換成了魔力而已。
從底層邏輯上和物理、化學是相通的。如火林這樣有了強大的數學功底，學什麼都簡單。
更重要的是，八神火林是一旦開始研究就廢寢忘食的人，這一點和艾典澤完全是臭味相投。
「主任，我想要給夕霞之嵐」加裝貝爾卡式的魔彈填裝系統，這個可以實現嗎？」
在得知了夕霞之嵐」就是出自艾典澤之手，火林徹底爆發了求知慾。過去兩年一直是她一個人瞎鼓搗，現在總算是找到權威人氏了。
「抱歉，我聽說過貝爾卡式的魔彈填裝系統，但那是隨著古貝爾卡王國覆滅，這項技術早已失傳千年了。」
艾典澤無法使用一個早已沒有的技術。
嘿，這技術，火林有啊。
火林召喚出維塔，讓她貢獻出自己的鋼鐵伯爵讓艾典澤研究。維塔是有點不高興，但既然是主人的命令，她絕不會反抗。
在有了實物作為參考的情況下，僅僅過了一天，這位裝備科的主任就吃透了魔彈填裝」的相關技術。
畢竟那是千年前的東西，經過千年的發展，如今的魔法科技只會更先進。
魔彈填裝不是一種新學科，而是一種失傳的技巧。僅僅是技」而非道」，理解起來沒有壓力。重要的是能讓魔力激發而不炸膛，以及魔彈配比的精密數據。
如今有了實物解析，就如同說明書一樣清楚。
有了艾典澤的說明，火林同樣對如何製造魔導器有了全面的了解，這正是她最缺乏的基礎知識。
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