「找誰呢？」史玉明也感覺讓王柏達親自整理實驗器材有些不妥。
王柏達指著教室內的林非凡說：「遠在天邊，近在眼前。」
史玉明說：「好歹算個職務，有一定的補助，給剛來的新人做，其他人會扯平嗎？」
王柏達小聲道：「這事必須是化學老師或者物理老師來做，其他人不懂，弄不好，只有我、方永志、林非凡三人符合條件。方永志做事拖拖拉拉，性格高傲，你叫他做這繁瑣的事他並不一定同意，被他拒絕後再叫林非凡做，說不定林非凡賭氣也不做，那到時就不好辦了。」
「行吧，要不要在行政會上商量一下？」史玉明還是有些拿不定主意。
「這麼個小事商量個屁喲。」王柏達撇嘴道。
「我怕到時有人說我特別照顧林非凡……」史玉明仍心存猶豫。
王柏達不耐煩道：「如果有人嘴碎，你就說是我建議的。」
「好吧，就這麼定了，到時我就說是教務處安排的。」史玉明移步到教室門口喊道，「林非凡，你出來一下。」
興致勃勃的林非凡放下手中的一台手搖交流發電機，來到史玉明跟前。
史玉明對王柏達說：「你跟林非凡說一下具體的要求。」
王柏達和顏悅色道：「史校長安排你做我們學校的實驗器材管理員，兼職圖書管理員，你負責把這些東西全部整理出來，分類有序擺放好，大學的實驗室和圖書館你見過，就按那一樣的要求整理。」
林非凡吐了一下舌頭，道：「我……我……」
「怎麼了？不樂意？」王柏達詫異道。
林非凡說：「不是不樂意，你說按照大學一樣的要求，我不太懂啊，整理實驗器材倒不難，整理圖書，那可是很專業的事。」
王柏達笑道：「沒必要那麼複雜，學生要借什麼東西，你能找到，學生還了，你把東西收拾妥當擱在原地方，做到不流失，就行了。」
史玉明插話道：「不過儘量要做排場一點，說不定上面要檢查，搞得亂七八糟的沒看相，到時不好交差。」
林非凡點點頭道：「那行吧，我盡力做好一點。」
史玉明強調說：「好好做，不會虧待你，學校會給你一定補助，開始工作量比較大，還可以算一些加班費。」
林非凡連連擺手說：「補助、加班費我都不要，幹這點事還算什麼錢啊？我利用空餘時間做就是了，我可以利用晚上和周末的時間，保證不耽誤給學生上課。」
史玉明和王柏達均都愣了一下，其他人先是問清待遇再談做事，這孩子竟然是不要待遇光想著做事。
一股清流啊！
「非凡，器材和圖書的清單都在屋角的那個木盒子裡，這教室的鑰匙就交給你了。」史玉明說話變得親熱起來了，他把鑰匙交給林非凡後，就和王柏達一起下樓了。
林非凡回到教室找到了清單，發現初中物理課本上所需的實驗器材全都有，除此之外，化學實驗器材也有好多，還有部分生物和地理方面的教學用具。
體育器材裝了好幾箱，牛皮籃球有四個，橡皮籃球有二十個，足球兩個，羽毛球拍及羽毛球、排球、桌球拍及桌球、鉛球、啞鈴等都有一些。
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圖書多達三萬多冊，美術和音樂器材竟然也有不少，最貴的一件音樂器材是一台電子琴。
前兩天還羨慕范強上課可以帶器材，原以為鏡湖初中一窮二白，什麼器材都沒有，哪知竟藏著一大屋子寶貝，什麼東西都能找到。
林非凡高興的同時，有些發愁了，這麼多東西，得要多長時間才能理清啊，除了要合理擺放整齊，還得造登記冊和貼標籤。
這教室里全是器材，沒有一個柜子，東西擺在哪兒呢？總不能全原封不動放包裝盒裡吧。
拆包裝盒查看器材，清點數目，把各種東西大致分類放在不同的區域，忙乎了好長一段時間後，林非凡餓的肚子咕咕叫，於是鎖好門下了樓。
拿著飯碗走出宿舍，準備去廚房打飯，林非凡發現李敏瑤從教學樓方向跑了過來。
「林老師，你這是去哪？」李敏瑤喘著氣說。
「去食堂打飯。」林非凡道。
李敏瑤撲哧一笑道：「林老師，天都黑下來了，食堂早關門了。」
「哎呀，做事忘了時間。」林非凡退回房間，放下碗筷，準備去小店買點吃的東西填填肚子。
正要再次出門，李敏瑤一陣風一樣闖了進來，手裡端著個有蓋子的飯盒，慌張地遞給林非凡，紅著臉說：「林老師，我知道你在樓上做事一直沒下來，所以打飯的時候我打了兩份。」
「嘿，你挺細心的，還給我留了飯！」林非凡笑呵呵地打開飯盒蓋子，發現熱騰騰的飯上面還有酸豆角和腐乳。
腐乳外層包著一層的辣椒醬，紅里藏著一點黃白色，散發出一股誘人的香味。
「這腐乳的顏色真好看！」林非凡讚嘆道。
李敏瑤喜滋滋地說：「更好吃呢！學校食堂不給學生打菜，我想到教師窗口給你打份菜，可不敢，只好給你吃鹹菜了。林老師，以後你若沒時間，我都給你準備飯。」
「不用不用，這太麻煩你了，以後我不會錯過吃飯的時間。」
「我媽說了，你是我的恩人，叫我要對你好，沒有你幫忙，我這學期讀不成書。」李敏瑤羞澀地說。
林非凡愣了一下，心頭湧起一股難以名狀的感覺，淺笑道：「學生要想對老師好，唯一要做的是把學習成績搞好，力爭考上重點高中，以後考上重點大學，有大出息。你不用為我做其他事，這會耽誤你的學習時間，懂不懂？」
李敏瑤眨著大眼睛，沉默了一會兒，好像是仔細地體會著什麼，然後微笑著說：「林老師，我懂了，我會努力學習的！我去教室上晚自習，再見！」說完後，轉身跑出了房間。
林非凡狼吞虎咽吃完飯，喝了一杯涼水，又倒滿一杯水，拿著水杯跑著去教學樓四樓繼續整理實驗器材。
他想早日完成整理任務，儘快讓各種器材發揮作用，作為一名物理老師，他深知這些器材會對學生的理化成績有巨大的促進作用，老師上課也會更具有吸引力。
而體育課上，以前唯一的一個籃球竟然還破了，以後可以帶很多球去上體育課，不僅可以帶學生們好好打籃球，還可以根據各人興趣愛好，教他們練足球、羽毛球、桌球……
到時孩子們會多麼的開心啊，教體育課也會變得很輕鬆有趣了！