陸謙就這麼站在講台上，慷慨激昂地說出這番話。
沒人質疑，因為最好的例子就在隔壁。
「記住，你們不笨，能來到育才，能坐在這個班級，你就是正常人。」
「成績不理想，是方法不到位。」
「但不可否認，成績不理想的確會消磨學習熱情，久而久之，惡性循環，成績一落千丈。」
「我知道這其中有多麼難受，因為你們不是不想學習，只是面對成績逐漸降低，焦躁、心急、難受……我也是從學生過來的，所以我理解你們！」
「但你們現在面臨的問題僅僅是學習方法嗎？其實並不是，核心問題是，你們在每一次成績降低後，降低了對自己的信任，只有自己知道自己失敗過多少次，久而久之，你變得不相信自己了。」
「我現在說，讓你們重燃學習熱情，保持學習自信……」陸謙搖搖頭，「那不現實，冰凍三尺非一日之寒。我不會要求你們現在立刻燃起學習鬥志。」
「我只有一個要求。」陸謙伸出食指舉高，目光在每一個二十四班學生臉上掃過，「一個非常簡單的要求。」
「停止對自己的失望！」
「你們沒有理由再失望了，因為陸老師對你們的未來充滿信心，我會和你們一起，披荊斬棘。」
聲音落地，二十四班全體學生目光灼灼地看著陸謙。
陸老師，懂他們！
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陸謙微微一笑，「成績是後面提升的，現在，我站在這個講台上，在這一刻，我只要求你們辦到這件事。」
「停止失望！」
「能不能做到？」
「能！」全體二十四班學生怒吼出聲。
「停止失望！」
「停止失望！！」
「我聽不見！」
「停止失望！！！」
震耳欲聾的聲音穿透前後左右四面牆，朝著外面激盪，兩側的二十三班和二十五班聽得一清二楚。
門口，郭梅倚靠著牆。
她離開了，但又回來了，就這麼站在外面走廊，聽著陸謙發言。
這番話，讓他波瀾不驚的內心，再次變得熱血沸騰。
這麼會調動學生情緒，不愧是你啊，陸老師。
這種師長魅力，她已經很久很久沒有見到了。
聽得她都想去做兩張卷子。
屋內。
「非常好！」
陸謙輕輕鼓掌，露出一抹微笑，接著就拿起自己帶來的卷子，「一份我出的數學卷子，這張卷子寫完收上來，我會批改，但不打分、不記入成績、也不會再發下去，不會給其他人看。」
「這只是我用來看看你們的水平，來調整教學進度的工具。」
「會就是會，不會就是不會，除了我沒人知道，可以放心大膽地寫。」
「在這張卷子上，你不會受到任何人的嘲笑，你考滿分，我不會說；你考零分，我也不會訓你。」
「如果你們已經停止對自己的失望，準備認認真真，迎接嶄新的自己，那麼就請走上前，把你的卷子拿回去。」
說著，陸謙把卷子分成兩摞，放在講台兩邊，靜靜站在那。
「這張卷子，就是你們新的開始！」
二十四班全班學生的心臟在劇烈跳動。
這一刻，他們似乎明白為什麼二十五班的學生有持之以恆的學習動力了。
哪怕還沒有開始聽課、沒有開始考試，只是聽了陸老師的一番宣講，他們就已經有了學習動力。
為什麼？
他們也不知道。
「刺啦——」
這是椅子在地面摩擦的聲音。
一位學生站起來了，上前拿走第一張卷子。
緊接著是第二位、第三位……
嘩啦嘩啦——
全班學生都站起來了，拿走了屬於他們的那張卷子。
陸謙微笑點頭，「試卷可能有點長，但該下課下課，做完交上來就行。」
「還是那句話，這張卷沒有任何攀比成分，考多少分只有我知道，這張卷只是用來調整教學進度的工具。」
「如果你們準備好了，可以開始答題了，我在講台上坐著，有事情可以直接舉手。」
……
二十五班。
呂華正在上化學課，粉筆一頓，緩緩轉過身。
二十四班怒吼著的回答，他聽得一清二楚。
這位老教師嘴角不由得微微上揚。
這些學生，邂逅良賢，三生有幸。
真好啊陸老師。
又帶動一個班級的學習氛圍了。
猛然間，他腦海划過一句話。
何不堅持一下，拯救你的人，有可能就在衝過來的路上。
他失笑一聲，繼續開始上課，教學動力十足啊。
……
下午第二節課。
李俊想了想，還是來到講台上，雙手拄著桌面，面色凝重。
「同學們！」
「二十四班是我們的兄弟班，大家也有認識的同學在那個班，各科老師也互相認識。」
「陸老師接手了他們班的數學，那他們班的數學成績也會突飛猛進，因為陸老師一定會成功！」
「我們不能嫉妒，因為陸老師拯救他們，就像當初拯救我們一般！」
「但我們要更加努力！我們是陸老師的親傳弟子，是開山弟子！」
「陸老師不會只帶一屆，後面還有千千萬萬的學弟學妹，我們要做好宗門大師兄、大師姐的榜樣！」
「我們變得優秀，來源於陸老師的鼓勵教誨，那我們就要保持優秀，成為陸老師的驕傲！」
「二十五班，拼搏奮鬥，絕對不能被反超！」
台下同學也是齊聲附和。
「二十五班，拼搏奮鬥！」
陸謙站在門口，一時間不知道要不要進去。
他本來是打算回來看看學生們的狀態，沒想到聽見李俊上台說出這麼一番話。
不錯啊。
這才是良性競爭，沒讓他失望。
不過李俊有句話說得不完全對。
這些孩子，即使不優秀，也一樣是他陸謙的驕傲！
陸謙沒進去，轉身回到二十四班繼續監考，進去就破壞氣氛了。
這樣就挺好。
一節半課，二十四班的學生完成了這張特殊的卷子。
二十四班和二十五班是不同的。
其中一點就是抄襲，或者說是借鑑靈感。
二十四班的學生或多或少都存在這個毛病，二十五班的學生則是從完全不想學習轉變為想要學習，所以不存在抄襲的毛病。
抄襲，不外乎就那麼幾個理由。
題目不會、寫的快點、成績好看、不被家長責怪……
但現在陸謙把這些問題都去除了。
所以當一些學生獨立完成這張試卷的時候，雖然上面空了不少，也不知道寫的對不對，但他們覺得還挺爽。
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