【你神色撼動，垂眸俯瞰。】
【遙望那錯亂維度，無盡世界中，微渺若塵埃的人間。】
【人皇以此鼎立，定義蒼天！】
【這個概念給予你宏偉史詩般的極致震撼。】
【無垠浩渺的高天，僅由這微渺塵埃的人間，定義的蒼天所承載。】
【巨大的落差與矛盾。】
【讓你真切意識到，人皇擁有的位格與尊貴。】
【也由此掀開了世界迷霧的薄紗。】
【人皇鼎立人間，定義蒼天，乃承載高天。】
【淦！這都不是小馬拉大車了。】
【簡直是螻蟻背寰宇。】
【屬實太過誇張了。】
【那位終結遠古時代，鼎立人間，定義蒼天的人皇。】
【究竟何等的可怕？】
【原來這位，才是真正的大佬啊。】
【你眸光晃動，心生感慨。】
【而後不由尋思。】
【這麼牛而逼之的存在，去哪了？】
【霎那間，你腦海浮現合道蒼天時。】
【抵達那『蒼天』具象之地。】
【在神魂維度墜落之刻。】
【隱約目睹道金色弧光勾勒的身影。】
【仿佛背對著你，又似乎直面相視。】
【你無法看清身影的面容。】
【其前方是無盡的黑暗，身後是莫測的虛無，踏足眾生之上，古老而尊貴……】
【好傢夥，那不會是人皇吧？】
【竟然佇立在『蒼天』具象之地？】
【觀望過去，定義此刻，演化未來？】
【驀然，你似乎再度抓住到一縷思緒。】
【卻任由你絞盡腦汁深思，都無法真切把握。】
【極度難受的感覺，將你不由拖拽入執迷痴妄的境地。】
【幸好擁有絕對堅定的理智。】
【從沉淪中抽離。】
【「閣下，著相……」】
【祥和普渡，令人醍醐灌頂之聲，伴隨宏偉梵音而來。】
【想要將你從執迷的境地喚醒。】
【卻不曾想，話還沒說完。】
【你就眨眨眼，輕易擺脫了。】
【將那道疑慮刻在腦海後，暫時不再繼續深究。】
【抬眸望向梵音傳來之處。】
【遙遠的佛國，金頂林立若巍峨。】
【寶光祥和，金輝濯濯，橫跨維度而來。】
【金燦流光橫亘高天，停滯在你所在的寰宇。】
【你目睹來人身影。】
【身披袈裟，座下六牙白象。】
【一手持戒規，一手掌印身前。】
【寶相莊嚴的面容，流轉佛光。】
【原本端刻肅穆的狹長眉宇，都被鍍上慈悲安詳，威而不怒。】
【小燈泡聽聞熟悉的聲音。】
【眼眶黑洞洞的面容歪了歪。】
【你視線落在這佛國而來之人身上。】
【法相莊嚴，佛光普渡，持規戒嚴，苦行般若。】
【「摩訶閻規……」】
【張洵之似乎還與對方相識，隨意招呼。】
【你睜大眼眸，望著身披袈裟，座下六牙白象，寶相莊嚴的羅漢。】
【上上下下打量，最後視線落在他光鋥的頭頂上。】
【「韓司……你禿了……」】
【你輕嘆感慨，飽含師者對學生的惆悵滿懷。】
【張洵之橫眉側目。】
【未曾預料，你見到對方的第一句話，竟是如此別出心裁。】
【摩訶閻規玉宇澄清，持戒垂首。】
【「施主，此間已無韓司。」】
【韓司，如今的摩訶閻規，全然皈依佛門的模樣。】
【哪有半點當初冒著黑雨，追逐著你求問真知，悟得道途，為天地立法的學子風範。】
【「你連聲老師，都不願稱呼了嗎？」】
【你朽敗暮年之態，惆然神傷，令人聞之悲慟。】
【摩訶閻規菩提澄明心境，都不由霎時默然，不知如何應對。】
【「唉……」】
【你垂首長長嘆息聲。】
【左手拎著余辭，右手倒持殺主。】
【大半面容籠罩在陰影之下。】
【薄唇抿出黯然的落寞，陰影中的異色雙眸……】
【卻直視死亡之根源。】
【煌鳳懸空，金暈威儀的魏致，朝你投去溫柔包容的眸光。】
【從你那長長的嘆息中，拆解出了連串的暗號。】
【宮姒與裴清妤，心有所感。】
【她們不似魏致那般，因為用違逆命數顛覆命格。】
【故而與你有著超越身心的神交。】
【但以她們對你的了解。】
【只要將你擺出的姿態，反過來理解就對了。】
【越是惆然，越是感慨，越是神傷。】
【代表的意思，就是準備大招，隨時開團。】
【呂禎與龐亥，與你兄弟情深。】
【自然明悟你的暗示。】
【左詩與商青黛更不用說了，知根知底，你翹起根指尖，都知道該如何主動轉變。】
【席捲滔天猩紅殺意，兩眼冒紅光的魏起。】
【因為魏致的存在，血脈上本能的壓制，尋回絲理智。】
【此刻，他聽聞你那長長的嘆息。】
【映入腦海。】
【就轉化為……】
【殺！殺！殺！】
【眼瞳的紅光，再度盛放。】
【你黯然神傷的望向拎在手中的余辭，再看看韓司。】
【「身為老師，沒有盡該有之責，是我的過失……」】
【你愧疚自責，半真半假。】
【相比起老道，別看他平日邋邋遢遢，整日嫌棄的罵你髒東西。】
【真有什麼事情發生。】
【就是第一個扛在你前方的人。】
【大師兄只修靜心，身軀朽敗，老道時常抽空看望。】
【二師兄只修金光，神魂沉睡，老道經常焚香喚醒。】
【三師兄只修雷法，合道雷權，老道任由放開權限。】
【直至你，捅破了天，影響大局，招惹殺劫。】
【老道再也頂不住，身死道消。】
【這份為師的責任感。】
【你與之比較。】
【大學生余辭，被你胡亂指點，整日亂悟，為你這老師定格大吉，導致道途斷折。】
【二學生韓司，參悟律法之道，你明知漫天妖魔鬼怪盯著，也沒過多關心。】
【直至失蹤不見，才開始尋找。】
【若說半分真愧疚都沒有。】
【你就枉為人師了。】
【不過，你向來因材施教，最大擅長的，就是為學生托底。】
【韓司啊韓司。】
【別怕，為師這就將你送走……】
【狗屁的摩訶閻規。】
【我的學生怎麼能變成禿驢呢！】