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第159章 挑戰我們的底線那我們就把底線放低

2026-08-14 00:08:37 作者: 福氣小葵

  陸延昭雖然覺得很離譜,但曾經答應過虞夏星。

  無論她做出什麼決定,他都不會質疑。

  陸延昭又問:「那我們項目由頭呢?」

  虞夏星:「就說聖德現在有點重理輕文了,為了平衡學科資源,決定建立一個對語言類天賦生友好的校園創作平台。」

  「我們是真的找不到給語文外語學生加分和競賽的渠道了。」

  「所以我們讓擅長語言科目的學生,能夠即時獲得物質回報,也算體現我們學校沒有輕視任何學生的天賦。」

  虞夏星覺得這麼說大概率能通過。

  上輩子她好好做事,沒挑戰過考核委底線。

  這輩子她不斷挑戰他們底線,就摸索出來經驗了。

  其實考核委底線挺低的。

  他們就在乎兩點:第一,項目初衷是不是正面的。第二,各方面開支符不符合市場價,比如絕對不允許給保安開五百萬月薪這種離譜價格。

  而且在她的試探下,他們的底線還能不斷放低。

  就算特別離譜,也會給修改機會。

  所以虞夏星第一版就大膽點,萬一有什麼意見就就再改唄。

  反正這個項目再怎麼改,萬變不離核心,就是:點擊就送。

  陸延昭詳細記錄好:「我去整理完整方案,儘快提交審批。」

  「去吧。」

  虞夏星靠在椅背上,心情舒暢。

  就算學生不願意寫,但思刻的開發和維護,還有新招聘的雙語審核老師,都能花掉一筆!

  

  最重要的是,絕對不要收費閱讀,也不接GG,不要版權,堵死任何賺錢的窗口!

  開起來就是純虧!

  -

  下午四點,陸延昭再次敲響辦公室的門。

  虞夏星立即興沖沖地問:「審批通過了?」

  陸延昭:「沒有……」

  虞夏星臉上的笑容淡了些,不過也做好了心理準備:「坐下來說,他們提出了什麼問題,我們一項一項解決。」

  陸延昭坐到沙發上,看著手裡的平板電腦。

  「第一,委員會認為,這個項目可能導致學生為了賺取稿費,就沉迷寫作,導致其他科目成績下滑,學校需要承擔責任。」

  現在的重點是這個項目能儘快開起來,只要有的虧,其他的就順著他們來了。

  虞夏星想了想,說:「那就把登錄權限和成績綁定。」

  「每次考試以後,如果總成績有特別明顯的下跌,就禁止登錄。小幅度跌不算。」

  「什麼時候成績恢復,才重新開放權限。」

  陸延昭點點頭記下來,這也屬於變相給學生發獎學金了,還鍛鍊學生寫作速度。

  回頭高考時,別校的學生還在構思,我校的學生已經寫完作文了。

  想要登錄領錢,就必須要保證成績平穩或者上漲。

  記好了,陸延昭繼續說:「第二個問題,稿費標準。」

  「委員會要求學校提供市場調查,他們說千字一百元完全不符合市場價。」

  「如果是按照校報標準算,一篇文章可以達到稿費一百,但校報一個月只允許出一到兩期,每一期最多不超過十篇是學生寫的,做不到大面積大範圍鼓勵學生創作。」

  「如果是按照外面的文學網站算價格……」

  陸延昭從文件中抽出一份今年的網絡文學行業資料。

  「以頭部免費閱讀平台番茄為例,他們平台有70萬簽約作者,但月收超過2500元的作者大約只有一萬人,市場價真的很低。」

  虞夏星沒有去翻那厚厚一沓報告,直接問他:「既然你調研過市場了,你覺得千字多少是符合市場價的?」

  陸延昭:「十塊。」

  直接砍了個0。

  不行!絕對不行!

  這麼便宜,我得燒錢燒到什麼時候!

  虞夏星沒說話,在心裡算起來。

  前期的開發、後期的維護,還有新人工的招聘,雖然能花掉一筆錢,但重點肯定還是上線後的稿費支出。


  千字10塊的稿費也太低了。

  聖德每個年級確實有特招貧困生。

  還有家裡是白手起家,雖然不窮但依然願意給爸媽分擔壓力的學生。

  這些學生,可能會為了千字10元的低廉稿費去寫作。

  但大部分人估計都懶得登錄。

  沉思許久,最終虞夏星退讓了半步:「但是總有創作比較優秀的吧?……不如我們分檔位。」

  「如果真的是一坨狗屎,話語都不通順的,就千字5塊發個鼓勵獎。」

  「寫作上沒什麼大問題的,語句通順能在高考雙語作文里拿到基礎分的,但也實在言之無物的,就千字10。」

  「然後再按照瀏覽量點讚量再分幾個檔位,這個你到時候幫我詳細分,最高給到千字1000。」

  「對了,雙語寫作,英文瀏覽量肯定沒有中文那麼高,為了公平起見英文那邊可以就寬鬆點……不對,完全可以讓學生寫一篇,再譯一篇啊!一篇拿兩份稿費!」

  「有些內容很好很深度,但學生這個年紀可能看不懂導致瀏覽量不高,咱們再讓學校的所有教職工票選幾篇低流量高質量的文章,也給高檔位稿費。」

  虞夏星越聊越有,越算越興奮!

  這麼算下來,說不定比人人都給千字100能支出更多開銷呢!

  陸延昭也覺得這樣就合情合理了。

  頭部肯定是很少的,她再加量,也選不出幾個。

  但分層之後,不但可以鼓舞全校寫作,還能督促學生為了更高的稿費去用心寫,能力肯定有很大提升。

  而且「寫一篇譯一篇」也非常好,無形中就提升了雙語水平。

  陸延昭再說最後一點也是最重要的一點:「他們說,你這個項目很正能量,但純虧,看不見一丁點財路,需要同時推進一項有賺錢機會的項目。」

  虞夏星義正言辭:「就不能純粹當做教育投資嗎?就不能灌溉學生的創造力嗎?你看看,現在網上都誇我是教育家,如果我做每件事都想著賺錢,我還是人民的教育家嗎?」

  「而且什麼賺錢項目……說賺錢就能賺錢?說虧損就會虧損?現在市場上那麼多風投項目,個個都說上線就賺,真能賺的沒幾個!」

  陸延昭沉默片刻:「好……」

  「等等。」虞夏星現在只想這個網站儘快上線,能源源不斷的有固定巨額虧損。

  她也退一步好了,「賺錢項目是吧,那個藝考班二期班開放吧,再招一批新的藝考老師過來,這個慢慢來。然後思刻要儘快開!」

  陸延昭立馬應:「好的。」


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