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第420章 聰明的學生鑽牛角尖也可愛

2026-10-12 12:08:14 作者: 每天都想中大獎

  室友A上前問:「班長,我聽到是雪姐的電話,她說啥,你怎麼不問問數學作業的事?

  明天下午,可是連著兩節課都是數學課,周老師每次都會在課堂上抽查作業。

  發現做錯了是要罰雙倍寫題的,最重要的是難度也會加倍。

  萬一運氣不好被抽到了,接下來連著幾堂課都會被重點關注,直到有新的人出現為止,光是想到那個場景就頭皮發麻。」

  孫黎:「這麼重要的事我怎麼可能忘記,雪姐說了,明天早上把作業本借我。」

  室友B:「不能今天下午借嗎?我們看了她的解題思路也不一定能全懂,還得消化消化。

  老周很變態的,你就算做對了,他還會讓你把解題過程和思路再複述一遍。

  你稍微有點卡頓他就會不停的追問,本來是會的,一緊張腦子卡殼,又完蛋了。」

  孫黎一拍腦門,他怎麼把這個事給忘了。

  他雖然已經把結論推出來了,但中間過程有些不確定,過程不對老周也是不認帳。

  一道題有好幾種解法,唐雪的和他不一樣的話,他還得確認自己的是不是對的。

  自己做出來的肯定比借鑑別人的好呀,不擔心老師提問時卡住。

  「這樣,剛剛雪姐說,她那邊要確定入黨的推優名單,讓我幫忙通知班上的男生。

  你們幫著一起通知,就說周一晚上開推優會,讓大家務必到。

  通知完,我給雪姐回話時順道提這件事,她還是很好說話的,多半會同意。

  這樣,我們就有足夠的時候驗證自己解題思路了。」

  幾個室友齊齊點頭,「好,我們現在就去。」

  其實唐雪沒有他們說的那麼誇張,在她的認知里能進入清大,那麼數學成績都是足夠優秀的。

  她以前給同學們講題,講一遍對方就能理解,就認為現在的同學應該也一樣。

  

  於是,默認對方的基礎、思維速度、理解方式都和自己差不多,用了同水平交流模式。

  就像唐冬,她講一遍他就能理解。

  所以,當其他同學找唐雪問題,她講解了之後對方還一臉迷茫,她是真的很費解為什麼會不懂。

  一不小心就把真心話說出來了。

  不過,聰明的人都有一個優點——不懂就問。

  唐雪就跑去問了數學老師,老師對聰明的學生,耐心總是要多一些。

  周老師在聽到唐雪這個問題時,努力繃住不讓自己笑場,聰明的學生哪怕是鑽牛角尖,在他這裡都顯得可愛。

  周老師的原話是:進入清大只能證明高中數學足夠優秀,並不代表天生就擅長各種類型的題。

  學校整體基準線已經拉高了,數學依舊是難題。

  就像數學系裡的學生,放在外面都是頂尖水平,照樣會被校內高難度題目難住。

  唐雪聽完立馬就都懂了,她這是先入為主進入盲區了。

  邏輯證明題,不光每道題的切入角度不同,連每一步論證過程也都千變萬化。

  沒練過這種思維的人,一時半會還真不一定能跟上,回想起之前,她還覺得有些不好意思。

  唐雪掛斷電話回到宿舍,張麗娜剛好看完電影,扭頭看向她:

  「小雪,你什麼時候出去的?」

  她的視線看到劉菊的位置上也沒人,「小菊怎麼也不見了?」

  張麗娜現在的心思不在這,沒等唐雪回答,她興奮的朝唐雪招手:

  「小雪,你快過來,我給你說《我的野蠻女友》這部電影超好看的。

  你快在FTP上面看,不然等會又沒了。

  我看到帖子下面好多人說前幾天突然就沒有了,現在這個資源昨天是重新上傳的。

  我剛剛準備下載下來,不知道怎麼回事,看得見文件名就是下載不了。

  好多人在問貼主怎麼回事,貼主自己也不清楚原因。」

  唐雪光聽這名字就知道是愛情劇,她更喜歡看懸疑類的,「好的,我現在還有點事,等會再去看。」

  「那你一定要記得看啊!」


  「恩,有空我就看。」

  張麗娜得到回覆後,又戴上她耳機沉浸到電影世界去了。

  唐雪則是拿出之前柔毛送給她的那本《離散數學習題詳解》來看,她和對方見面時光顧著聊天去了,都沒有認真看這本的書名。

  回到宿舍看到書名後,感嘆對方真的好用心,之前還以為是一本關於奧數類的書。

  畢竟她們就是因為奧數認識的,沒想到柔毛專門選的計算機專業相關的數學書籍,還是她目前最適用的一版。

  柔毛是物理專業的,她得好好想想給對方回什麼禮比較合適,反正不能是書籍,不然顯得太不用心了。

  5點左右,唐雪她們去食堂吃晚飯,剛打好飯坐下就收到唐冬的簡訊:『姐,你在宿舍還是在食堂?』

  唐雪回覆:『食堂,右邊靠窗的位置。』

  十分鐘後,唐冬和他的三個室友,打好飯坐在了唐雪她們旁邊。

  四人坐下後,楊帆、孟杉、董軍輪番給唐冬使眼色,眼睛都快抽筋了,唐冬卻裝看不見,只顧埋頭乾飯。

  在一張飯桌上,唐雪她們三人自然是注意到了揚帆他們的小動作,只不過不清楚他們具體想幹什麼,也只能裝作看不見。

  等唐雪吃完飯後,唐冬才開口:「姐,把你數學作業借我一下。」

  「我看了你發給我的論證過程,方向都是對的,你還沒有做完嗎?」

  「第三道題我推到後面卡住了,結論對不上,沒看出來中間哪一步有問題。」

  唐雪回憶了一下第三題,「我們倆的論證方向不一樣,你看我的應該沒多大幫助。

  你直接說推到哪一步有問題,我幫你看看問題出在哪。」

  上小學二年級時,唐冬不喜歡自己動腦,每次做數學作業都是直接抄唐雪的。

  有一次唐雪記錯了老師留的題,全班就他們兩人的作業做得一模一樣,老師發現後把兩人都批評了。

  唐冬臉皮厚沒覺得有什麼,唐雪臉皮薄,被老師批評之後差點哭出來。

  自那以後,唐冬就再也不敢抄了,遇到不懂的題都是直接問唐雪。

  唐雪剛剛聽到唐冬要作業本就很奇怪,聯想到楊帆他們剛剛奇怪的舉動,看來是他們想要借。

  就像她說的那樣,論證方向不一樣,給他們看了也沒什麼幫助,現在有時間,乾脆給他們講解一下吧。


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