還是這個年代的人身體體質強，哪怕是學院的學生，搬幾趟東西就跟後世老人一樣，從五樓滾下來都不帶喘氣的。
江成讓三個學生幫忙搬行李和書籍，也沒白幫忙，是給他們一人一顆巧克力夾心糖。這巧克力夾心糖在莫斯科也不便宜，一公斤得一千克，一斤十三盧布。
平均下來算成國內現在的價格，一顆糖要兩毛七左右，一包中高檔的香菸也就這價格。
所以真按金錢來衡量，江成並沒占人家便宜。而且巧克力夾心糖是國外貨，是稀罕物，那三個學生就沒捨得當場吃。
行李和書籍都弄到住處後，江成又去了總務處。總務處負責的事情很多，下面有膳食科，管校內糧票，伙食，食堂員工，招待等。
教師房屋分配，本來是房產管理科負責的。萬教授是副總務長，能管下面的科室，自然可以代替科室辦理點事。
還有事物科，基建維修組，保管科都歸總務處管理。
江成再去總務處，主要就是領糧票和招待票。
招待票是江成第一天來學校報導，可以領一張臨時招待票去食堂吃飯，不用花錢。
糧票就不用說了，現在已經實行糧票制了，吃飯除了給錢還要對應的糧票。
而糧票跟工資不一樣，工資能在下個月直接給江成發一個月的，但糧票得按照報導的天數來發。
江成在膳食科領到了十六斤的糧票和一張招待卷，然後拿著搪瓷碗去教工食堂吃飯了。
華中工學院現在總共有五千多人，四千多學生，九百多教職工。
九百多教職工不是說有九百教師，教授加教師總共有四百多人，另外四百多人是行政人員和正式工勤人員。
九百多教職工，很多帶親屬一起來這邊的教職工，他們有不少人自己在住處做飯吃，但依然有一半以上是在食堂吃的。
雖然教工食堂不會擁擠，不代表打飯的時候不排隊。
江成去食堂打飯菜的時候，因為去的早，倒是沒有用上高級知識分子優待證。
吃過午飯，江成等到學院上課的時候，按照上午劉副院長交代的，去找他了。
副院長辦公室，面積不大，才十五個平方左右。
還沒後世普通學校的一個主任辦公室大，後世有些學校的主任經常找女學生開導思想教育，房間太小了怎麼行，另外房間隔音得好。
在副院長辦公室的牆上，掛著學校的平面圖，還有教學計劃圖表。
「江教授，你來了，快坐。」
「劉院長，別這樣客氣，我喝白開水就行。」
江成一進辦公室，劉副院長就立刻起身招呼著，並且打算弄點茶葉給他倒茶。
「我這裡也就普通的茶。江教授，你今天剛來學校報導，本來應該好好休息一天的。但學院現在的教學任務很重，而且因為你的到來，學院的教學計劃可能也要跟著改變。」劉副院長帶著有些抱歉的語氣說道。
江成坐了一天一夜的火車剛到學院，本來就算要談工作的事情，也得讓他休息一天的。但學院的教學計劃，除了學院自身的安排，還要完成上面交代的任務。
現在國家正處於一五計劃中，需要大量的工科工程師。招生逐年增加，還要保證輸出的畢業生質量不低。
關鍵是現在的教學不能大部分是理論教學，工科大學現在教學方式完全照搬蘇聯的教學方案。要搞實驗，課程設計，生產實習，畢業設計等等。
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除了教學，還有科研和師資培養任務，這也是學院每年排人去其他學院進行的原因。要知道派人去進修，學院這邊每個月要給他們發工資的，人事檔案其實還是在自己學院這邊。
如果只是一個普通教師來報導，別說休息一天了，就算耽擱幾天都沒事。但江成不行，主要是他來報導的這個時間有些不對。
正卡在學院五二屆學生快要畢業的時候來，四月份正好是畢業季的學生去實習的時候，一些成績好的，會安排留校當助教或者安排去其他學院進修。
華中工學院，目前增加師資力量和新專業方向的辦法，主要是派人去外面取經。派人去深造去學習，然後回來增加新的專業。
「劉院長，這學院的教學計劃怎麼跟我還扯上關係了。」江成疑惑的詢問道。
「我也不瞞著你，你在蘇聯留學的檔案成績是十分優秀的，高教部那邊早就把你的檔案發到學校了。你的專業也是目前國家急需的，在蘇聯也獲得了副博士學位。所以在你沒到來之前，院長就提議開設專業進修班。」劉副院長說道。
聽到劉副院長的話，江成沉默了。作為副教授，並不需要跟講師那樣天天給學生上課。副教授每周只要完成8~10個學時的教課任務就行了，一節課四十五分鐘算一學時，也就是說要是上午教兩節課，下午教兩節，兩天就能完成任務。
除了教課，當然還有科研任務。江成就指望依靠科研任務讓自己清閒點，因為他是副教授，科研任務一般情況下是他來申報。不求弄出超越蘇聯難道科研成果條件的話，江成能卡著時間完成任務。
「開設進修班，讓我來負責？」江成確認式的詢問了一下。
「對，除了這個，根據你的專業，會讓你擔任分系自動化的教研主任，你的教學壓力可能會比較大。」劉副院長回應道。
「教研主任先放一邊，我想問的是開設進修班我教什麼，拿什麼教材來教。」
江成說道，進修班可不是教本科的知識，他從蘇聯帶來的一些專業書籍並不能直接拿到國內來教。
蘇聯很多工科專業書籍上的設備，電站，工具機，電網，工廠案例，都是按照蘇聯本土那邊的數據來的。
還有高階專業基礎內容，也不是國內本科生目前跟的上的。
「江教授，這也是急著找你談話的原因。開設進修班的話，學校內部提前招生。上報高教部後，再全國招生。九月份開學，現在還有四個半月的時間。你能不能根據蘇聯的教材，自編一份講義。」劉副院長詢問道。
講義是指的學校臨時的教學材料，不需要高教部審定。如果通過高教部審核了，可能就會出版大量印刷。
「自編講義~，劉院長，這倒是沒有什麼問題。如果自編講義，你能不能幫忙聯繫高教部審核出版，我是不是可以拿到稿費。」
聽到自編講義，江成倒是來了興致的問道。
這自編教材可不是容易的事情，也不是說完全從零開始編寫。也看什麼級別層次的，小學中學的教材也算自編教材，那種教材編寫可能就是很多位教師在一起，核定什麼內容適合現在什麼年級的。
而高校教材，國內現在主要是翻譯蘇聯教材，然後根據國內的水平，大量刪減，重編，替換案例。
要刪哪裡，怎麼重編，這才是真正考驗水平的。
但是這對於別人來說是很難的問題，對於江成來說，跟他金手指正對口。
江成在導師的大課上籤到獲得過一次《自動調整原理》，那時候為了輕鬆學習，選擇了使用。
後來在五四年的時候，江成的導師作為主編，出版了《自動調節基礎·理論篇》。江成那時候感覺還很熟悉，現在想想，自己當年使用的《自動調整原理》，不就是導師的專著刪減修正篇嘛。
雖然當年獲得的《自動調整原理》已經被江成『消耗』掉了，但江成可是帶回來兩本導師出版的書籍。
別人把《自動調節基礎·理論篇》改成國內的教材，那叫編譯。在江成這裡，最多算是整理。
所以編寫自動化教材，江成覺得他能行。
「江教授，你要是編寫的好，我跟院長都會以學院的名義幫你推薦到高教部。而且在編寫期間，你有什麼困難也可以直接找我。」劉院長說道。
困難，還真有~。