兩人正說著，張瑤從外面回來了。看到兩人興奮的樣子，她好奇地問道：「你們倆怎麼啦？發生什麼好事了，這麼開心。」
李瑾一下子跳起來，拉著張瑤說道：「瑤瑤，你沒看群消息嗎？我和湘湘進模擬招聘大賽的面試啦！名單上就十個進面試的，非畢業班的就我們倆。」
「哇，真的嗎？那太棒了！」張瑤拿出手機點亮屏幕，看到群里的消息她眼睛一亮臉上露出自豪的神情。「陳湘湘，我就說你們行吧，還是我給你的機會！」
「是嘍！謝謝張大小姐……」陳湘湘笑著說道。
「不過面試你們還得好好準備，不能掉以輕心，只有一二三等獎有獎金哦，優秀獎可沒有！」 張瑤一臉幸災樂禍。
「對呀對呀，瑤瑤，你也幫我們參謀參謀，看看面試要注意些什麼。」李瑾拉著張瑤坐在椅子上，一臉期待地看著她。
張瑤想了想，說道：「我覺得形象氣質很重要，第一印象很關鍵。你們面試那天一定要穿得正式得體，妝容也要淡雅一點。還有，回答問題的時候，聲音要洪亮，要有自信，不能吞吞吐吐的。特別是你，陳湘湘，別一天弓著個背，看著就晦氣！」
「嗯嗯，瑤瑤說得對，這些細節確實很重要。」李瑾忙點頭表示贊同。
張瑤雖然話不好聽，但道理卻是沒問題的。陳湘湘也懶得和她計較。
「還有啊，你們可以提前了解一下面試的崗位要求還有評委是哪些，這樣準備的時候就能更有針對性。」張瑤繼續補充道。
「哇，瑤瑤，你懂得好多呀！多虧你提醒，我們都沒想到這些呢。」李瑾感激地說道。
「不客氣啦，咱們是室友，當然要互相幫忙。我也希望你們能在面試中取得好成績！」張瑤笑著說道。
三人嘰嘰喳喳在宿舍討論起了評委可能會問哪些問題。
王曦月回來知道了這事，只是淡淡地說了句「加油」。
接下來的幾天，陳湘湘和李瑾緊鑼密鼓地準備著面試。她們不僅背熟了自我介紹，還互相模擬面試場景，不斷糾正對方的不足。
陳湘湘沒有正裝，私下找張瑤借了一套，還順帶借了套茶具。
「你要茶具幹什麼？」張瑤看著陳湘湘，是她想的那樣嗎，那陳湘湘也太不自量力了。
「我沒有別的才藝，所以想表演一段茶藝，還可以把成品給評委嘗嘗，賄賂賄賂評委，爭取個印象分。」陳湘湘有些不好意思地說道。
「你接觸過茶藝嗎？可別到時候出洋相！」張瑤的嘴巴很毒。
「我之前參加過學校的茶藝講座，沒有實踐過，但是應該沒問題，主要是我也沒有其他的才藝……」陳湘湘是會跳舞的，但是原主不會，她怕太出彩到時候露餡，茶藝她倒是參加過培訓，比較好圓。
張瑤第二天就給她帶了一整套的茶具，非常齊全。
終於，到了面試的那一天。
陳湘湘和李瑾早早地起床，精心打扮了一番。兩人都穿著簡潔大方的職業裝，頭髮整齊地紮成高馬尾，顯得精神幹練。
當她們到達面試場地時，其他幾位進入面試的同學已經到了。陳湘湘和李瑾互相看了一眼，從對方眼中看到了堅定和勇氣。
剛開始由學生會學習部的同學幫忙收簡歷、拷貝選手的參賽資料，接下來組織了抽籤，陳湘湘抽在第3個，李瑾在第7個，不好不壞的順序。
面試包括三個環節：選手自我介紹2分鐘、才藝表演5分鐘、評委提問不限時。
很快就到了陳湘湘，她在門口等待，前面的兩個選手自我介紹都是用ppt，她的是VCR，比別人多了些小創新。
「尊敬的評委老師、親愛的同學們：大家下午好！我是3號參賽選手陳湘湘……」
陳湘湘從容不迫，隨著VCR的播放，配合著她親和標準的普通話，將自己的優勢、對銷售崗位的理解以及過往相關經歷清晰地展現出來。VCR里有她在學校參與各類活動的照片與視頻剪輯，畫面精美且內容充實，讓人眼前一亮。
兩分鐘的自我介紹結束，場下響起了一陣輕輕的議論聲，不少評委和同學都對這個別出心裁的展示方式露出讚賞的目光。
陳湘湘微微鞠躬，臉上帶著自信的微笑，接著開啟才藝表演環節。
她選擇的才藝是一段精彩的茶藝展示。
一段流暢的輕音樂響起，她不慌不忙地擺好茶具，舉手投足間盡顯優雅。熱水注入茶壺，茶葉在水中翻滾舒展，散發出陣陣清香。
陳湘湘一邊熟練地進行著泡茶的步驟，一邊輕聲講解茶文化的知識，從茶葉的種類到泡茶的技巧，再到茶文化在營銷中的潛在價值，娓娓道來。
她將茶藝與銷售巧妙結合，闡述著如何通過文化內涵提升產品附加值，讓整個茶藝表演不僅是一場視覺與味覺的享受，更是一場知識的分享。
最後1分鐘，她把斟滿七分的茶端到評委席給評委品嘗。
陳湘湘時間掐的很好，五分鐘的才藝表演結束，場下響起了熱烈的掌聲。
陳湘湘再次鞠躬致謝，此刻的她，面色微紅，眼中閃爍著光芒，看得出她有些緊張，但更多的是興奮與期待。
緊接著，評委提問環節開始。一位評委率先發問：「3號選手，你的展示很有創意，不過在實際銷售中，會有很多的問題，不是你的產品好別人就會購買的，你要如何把產品推銷出去？」
陳湘湘稍稍思索了一下，便條理清晰地回答道：「評委老師你好，首先精準定位目標受眾是關鍵。我會先通過市場調研，明確核心消費群體的特徵與需求，然後集中資源在他們活躍的平台進行推銷。比如利用社交媒體的精準投放功能，製作吸引人的內容，以口碑營銷和互動活動來擴大影響力，同時注重與目標受眾的情感連接，提升品牌忠誠度，從而達到讓顧客購買的目的。」
另一位評委緊接著問道：「請你以這張白紙為產品，你要如何把它推銷出去？」
陳湘湘接過評委遞來的A4紙，低頭略微思考了一下，便開始了她的推銷。
「大家請看，這看似普通的一張白紙，實則蘊含著無限可能。首先，對於藝術家而言，它是創作的起點。想像一下，畫家可以在這張紙上揮灑顏料，描繪出山川河流、花鳥魚蟲，將腦海中的奇思妙想變為現實；書法家能在上面揮毫潑墨，展現筆鋒的婉轉與剛勁，書寫出千古名篇，讓文字的魅力躍然紙上。這張白紙，就是他們靈感的承載者，是藝術創作的基石。
而對於學生群體，它更是學習的得力助手。可以用來做筆記，記錄下老師傳授的知識要點，幫助學生梳理思路、鞏固學習成果；也能成為草稿紙，在上面進行數學運算、作文構思，讓思維的火花在紙上碰撞。它見證著學生們的成長與進步，是他們求知路上不可或缺的夥伴。
再者，從商業角度看，它具有極高的實用性。企業可以將其製作成精美的包裝紙，用於包裝高檔禮品，簡約而不失優雅的外觀，能提升產品的整體檔次，吸引消費者的目光；或是印製成傳單，傳遞企業的宣傳信息，憑藉其潔白無瑕的底色，讓文字和圖案更加醒目，有效地推廣品牌和產品。
所以，這張白紙並非只是簡單的紙張，它是創意的源泉，是學習的工具，是商業推廣的利器。它等待著被賦予價值，等待著與不同的人相遇，開啟屬於它的精彩旅程。老師們，這樣一張充滿無限可能的白紙，難道不值得擁有嗎？」
陳湘湘說完，目光真誠地看向各位評委，評委們對她的回答露出了肯定的神情。
其中一位評委微微點頭，說道：「你的思維很敏捷，能從多個角度挖掘產品的潛在價值，回答得很不錯。」
評委們的問題一個接一個，陳湘湘都冷靜應對，回答有理有據，面試結束了。
台下爆發出雷鳴般的掌聲。
僅她一個人，評委的提問時間就超過了10分鐘，要知道，前兩個選手總的提問時間也才9分鐘。
「湘湘，你好厲害！」李瑾在門外候場，第一個誇了陳湘湘。
「加油李瑾，你也可以的！」陳湘湘衝著李瑾比了個加油的手勢。