會見安排附頁被顧律師按在桌面上，參與人員一欄只留下指定機構和傅念的名字，溫以寧那一格仍是空白。
傅家代表的補充意見夾在最後，要求至少安排一名傅家人員陪同，必要時在隔壁觀察。理由寫得克制：孩子年幼，母親的記憶與判斷正處於爭議中，不能讓一次單獨會見影響後續判斷。
溫以寧把那頁紙翻到背面。紙上沒有寫誰來解釋「影響」，也沒有寫觀察席能聽見什麼、記錄什麼。只有「陪同」兩個字，被加粗後壓在簽名欄上方。
「他們把陪同寫成保護。」顧律師說，「但通知原本要了解的是傅念自己的意願和日常感受。只要陪同者能夠聽見，孩子就不可能只面對會見人員。」
溫以寧沒有去看那句關於記憶的判斷。她先拿起第242章的限定閱覽決定，對照附頁的資料範圍。封面、目錄、版本校驗頁和四個已閱編號被列在可核對材料里，錨點冊其餘頁面仍是封存狀態。
「會見不是追加閱覽。」她把決定遞迴顧律師手裡。
顧律師在回應欄寫下兩點：會見不調取錨點冊未閱部分；任何新增材料都要另行說明來源、用途、頁碼或欄位、接收主體和保管期限。寫完，她把筆遞給溫以寧。
溫以寧在確認處簽名，又補了一句：傅念的表達不由任何一方代答，陪同和旁聽請求不作為會見成立的前提。
傅家代表沒有撤回申請。他把自己的意見推到桌邊，語氣比文件更慢：「我們不是要替孩子回答，只是要確認他沒有被單獨影響。若完全排除家屬，誰能保證記錄沒有遺漏？」
「記錄由指定機構完成。」顧律師把通知上的目的欄轉向他，「你可以對記錄範圍提出書面意見，但不能把旁聽變成核驗條件。」
代表的手指壓住「意願與日常感受」幾個字。「孩子說的每句話，都可能被拿來解釋照護是否穩定。傅家至少應該知道他被問了什麼。」
溫以寧抬頭看他。「知道問題，不等於站在門裡聽答案。若你們認為會見範圍不清，可以申請明確問題和記錄用途。不能先把孩子放進家屬的視線，再說這是為了防止影響。」
她沒有把這句話寫進聲明。顧律師只把代表的要求列為「申請方程序意見」，等指定機構在參與人員欄落筆。
門口的工作人員核對完受理編號，又看了一遍參與人員確認欄。傅家代表還站在走廊另一側，手裡捏著那份補充意見，沒有向前挪動。
「陪同人員不進入。」工作人員說，「旁聽位置也不開放。會見結束後，程序記錄按通知用途處理。」
代表沒有爭吵，只要求把這句話寫進記錄。工作人員在原有確認欄旁補了一行，標明傅家代表未進入會見空間，溫以寧是否陪同由本人確認。
顧律師把筆收回文件夾。「現在可以簽了。」
溫以寧盯著那行字看了片刻。她可以把手放在傅念肩上，把孩子送進去，再坐在門外等一個她聽得見的答案；也可以把保護理解成盯住每一個停頓，直到傅念只剩下替她證明的機會。
她在「本人陪同」後面寫下「不進入、不旁聽」，又將限定閱覽決定壓回封存袋下方。封條編號沒有變化，袋口也沒有被重新拆開。
顧律師低聲問：「需要我陪你在門外嗎？」
「你可以在等候區。」溫以寧說，「別替傅念向裡面傳話。他自己決定說多少。」
顧律師點頭，把工作單收進文件夾，沒有把它附進會見材料。
傅念從走廊盡頭跑回來時，懷裡抱著那本薄畫冊。封面邊角有一道被反覆翻過的摺痕，兩盞燈塔停在上一頁，旁邊空著一塊沒有填色的海面。
溫以寧蹲下去，先看他的手，再看畫冊。「你要帶進去嗎？」
傅念把畫冊往懷裡收了收，點頭。「我想讓他看。」
「那就由你決定。」她沒有問他要畫什麼，也沒有告訴他應該怎麼說，「你不需要替我回答問題，也不需要把畫解釋成誰的證明。你想停下，也可以停下。」
傅念低頭看了眼那兩盞燈塔，手指在封面摺痕上蹭了一下。「裡面有人嗎？」
「你可以進去後自己問。」溫以寧說。
她沒有把畫冊翻開，沒有指出哪一盞燈塔是自己畫的，也沒有提醒他上一次約定過什麼。畫冊由傅念抱在胸前，是否展示、展示哪一頁，都留在他的手裡。
工作人員在門邊再次核對名字。傅念走到門前，先回頭看了溫以寧一眼，像是在確認她還在，又把畫冊換到另一隻手裡。
「媽媽不進去。」溫以寧說，「我在外面等你。」
傅念沒有追問她會不會聽見，只把手放到門把上。工作人員替他打開門，裡面的桌面只放著空白記錄頁和一杯沒有被推動的水，錨點冊沒有出現在桌上。
傅念抱著燈塔畫走進去。門合上前，他對裡面的人說了一句什麼，聲音被門縫截成半截，溫以寧只聽見「這個」兩個字。
門完全合攏，走廊那頭的傅家代表仍在原地。他沒有進入，也沒有隔著門說話。顧律師把參與人員確認欄的頁碼記進承辦記錄，溫以寧則坐到等候區最外側，避開門上的窄玻璃。
她看不見傅念的畫，也聽不清裡面的問答。桌上的限定閱覽決定壓住封存袋，門後的記錄只會留下在場人員和傅念願意交出來的那一點聲音。
記錄頁翻過第一面時，溫以寧沒有起身。獨立規則已經開始，傅念帶著自己的燈塔畫留在裡面。下一頁會留下什麼，不能由她提前寫好，也不能由傅家隔著門替他決定。