「諸君，我們一定要發奮學習，頭懸樑錐刺股，絕對不能夠讓任院長，李院長他們失望!」
「對!我們不能夠辜負這些教授導師們的辛勤教導!」
「我昨日要看見楊教授，深夜在他的辦公室裡面，幫我們批改文章!我們一定不能夠讓他們失望!」
「是啊，我們唯有不斷學習，做出更好的文章，才能夠報答他們!」
「好，就讓我們共同努力吧，諸君，且去做題!」
「好，做題去!」
嗯，楊士奇很認真，哪怕深夜都在批改學生們的文章，沒有辦法啊，誰叫任以虛給的太多!
畢竟人家是任柱國，而自己如今不過是一個翰林而已，雖然在詹事府做事，但像他這樣的小翰林，那不比比皆是!
能夠被任以虛看中，這對楊士奇來說，就已經是很值得興奮的事情了!
如今的楊士奇，比起後面幾十年大權在握的楊士奇，還是略顯年輕一些，而且很需要錢!
楊士奇的身世很苦，從小死了爹，娘又改嫁了出去，隨後他跟著娘改姓，後爹那邊見他乖巧孝順，不忘祖宗，便讓他恢復了楊姓。
如此顛沛流離，楊士奇好不容易才混上了如今這個翰林的職位。
楊士奇實際上心中還是十分傲氣的，他也想功成名就，達則兼濟天下!
任以虛找來他，並沒有任何的頤指氣使，反而是將他當做座上賓來看待，絲毫沒有任何的瞧不起。
而他的俸祿，比起在科學院當中任職的那些導師們來說，甚至還要高上一個檔次!
這就說明任以虛是十分看好他的!
不管是從私人情感還是官場方面，楊士奇都意識到了自己的機會來了!
只要任柱國隨便在朱棣面前說上幾句，他楊士奇未來的仕途那都是一條康莊大道!
所以楊士奇很拼!
夜裡給學生批改文章，白天走上三尺講台，給這些即將科舉計程車子們講解文章，通知指導他們，八股文該如何去破題，承題之類的。
任以虛見這些導師們還有士子們，都像是打了雞血一般發奮用功，會心一笑，隨後拿出了他的殺手鐧!
截搭題!
文學院內計程車子們崩潰了!
這是什麼題目!?
為什麼題目還能夠這般出出來?
第一天他們遇到了非常簡單的截題!
我非生而知之者!
諸生先是小小的崩潰了一把!
這句話是出自論語，孔子他老人家的一句語錄。
全句是，子曰：我非生而知之者，好古敏以求之者也!
這題雖然只擷取了一部分，但是還能夠做!
第一天考生們有驚無險地渡過去了，但是第二天，更加讓他們崩潰的題目又出現了。
我非生而知之者，好古!
他.娘的!
已經有考生開始罵.娘了，這什麼題目，為什麼題目還能夠這樣子去出!?
要知道一開始的題目是什麼?
那都是四書五經當中的原句，就比如子曰：歲寒然後知松柏之後凋也!
就是這麼完整的一句，讓你去圍繞這句話的中心思想去做題，去抒發自己的見解，去暢談當今的國家句勢!
但是突然來這麼一個，我非生而知之者，好古!
他.娘的，這是個什麼鬼題目，聖人那是好古嗎!?
隨著學子們不斷地崩潰當中，科舉的日子也一天天地臨近了!
就在這個時候，任以虛找來了，他們科學院當中的一個殺手鐧!
此次參加科舉的，或者是，不參加科舉的學子們，都被集中到了一個龐大的教室當中，可以容納好幾百人的那種大型階梯教室!
為首的乃是一位中年人的模樣，剛走進來的時候，學生們就開始奇怪，因為這位老師的臉上帶著口罩!
雖然如今的時代，還沒有口罩這個概念，大概就相當於奇怪的面紗，還有兩個小繩子，可以掛在兩邊的耳朵上。
但是這位老師有些奇怪，他的前方帶著一層屏風!
在這位老師落座之後，可以看見這位老師摘下了口罩，但是由於屏風的阻擋，諸位學子還是看不見這位老師的面容!
莫非......!?
一個個學生們開始互相交頭接耳，難道這位老師的來頭十分之大不成!?
或許真的是這樣，不然為什麼他要這般做作呢，是不是任院長給我們請來了當朝首輔!?
畢竟如今他們要上的課，乃是策論課。
策論一道，乃是對大明朝廷所下發的政策解讀，以及考察當這些學生士子們面對一些突然的災情，或者是下方州府縣郡當中，一些突發事情的處理思路!
所以這門課的老師，最好就是當朝的官員，而且是高官，只有這樣，才能夠帶領他們，從一定的高度去俯瞰如今的整個大明!
所以他們這些學子們是越想越激動!
這位老師如此做法，定然是因為他是朝中的某位高官!
不然為什麼他要遮掩面容?
哪怕是當朝的翰林楊先生，還有國子監祭酒胡院長，那都是直接袒露面容，雖說翰林和國子監祭酒出來任教，沒有什麼不妥。
或者說沒有那些官員那樣忌諱，但是你也不用遮上臉面吧?
要知道，其實如今的許多官員，都非常喜歡在士林當中，傳播自己的言論和見解，畢竟他們不光是官員，他們還有一個身份那就是儒家學者!
傳播他們的思想言論，那是他們的天職!
基本上來學院任教，給這些即將參加科舉的學子們進行知識的傳播，並沒有什麼丟人或者是避諱的東西!
但是就是這樣在學生們的不斷猜測中，這位他們策論的教師開口了!
「大家可以稱呼我為木師!我乃是你們文學院副院長中的另外一位!」
這位木師就是任以虛請過來的前任太子，朱際!
如果說策論一道的話，恐怕如今的大明，沒有任何一個人能夠比得上朱標!
朱元璋不行，朱棣不行，解縉這位大臣更是不行!
這就是朱標，那個曾經讓大明朝上下所有官員心悅誠服的男人!
也是任以虛最為欣賞的一個弟子!
或許能夠超過朱標的，只有如今接受了心學薰陶的朱高熾，也就是任以虛的最後一位關門弟子!
歷史上的朱高熾，本來就是擅長處理政務等事情。
朱棣在外出征無數年，朱高熾這位太子監國無數年，國朝內一直非常穩定!
實際上可以說，朱高熾在朱棣準備出征的時候，就已經算是皇上了。
朱棣只不過是大明的一員，對外出征的大將而已!
但是就是這樣的朱高熾，也不過是得了一個極像太子朱標!
說他跟朱標非常之像，但是卻沒有說朱高熾超越過朱標的。
底下的學子們聽到朱標這般說著，頓時引發一頓哄鬧!
「他就是那位從來不出現的副院長!」
「沒大沒小的，什麼他不他的，這是我們的院長，不要這麼對院長大人沒有禮貌，任院長怎麼教導我們的不知道嗎，要善於質疑，但是也要尊師重道!」
「是，學長教訓的是，只是我一時之間太過於激動!」
如同這般的對話，在這間教室里響徹起來。
比起學生們的激動，朱標嘴角淺淺升起一抹微笑來，隨後拍下了驚堂木!
噔!
階梯教室之內瞬間鴉雀無聲，沒有人說話。
但僅僅就是這麼簡單的一個驚堂木，便讓所有人瞬間感受到，從那屏風之後，升起了一股，讓他們根本無法反抗的威勢來!
「我們，現在開始上課!」
朱標的面前，架著幾個碩大的前寬後窄的鐵桶喇叭，足以讓他的聲音，較為清晰地傳遞至每個學子的耳邊去!
而且朱標面前的這層屏風很薄，並不會使他的聲音有太多的衰減!
「首先，我們如今要知道的是，大明朝如今的大勢如何，只有站在頂端的戰略意識，才能夠去制定國內的各種細小條令，或者是頒布相應的政策!」
「你們要記著，所有的政令，那都不是只針對當地的百姓，牽一髮而動全身，考慮問題要從大局出發，細節處著手!」
「就比如任柱國前段時間的抗洪救災，看似任柱國只是去幫助鳳陽府的當地百姓，使他們免於災難，但是任柱國的這個做法，卻至少在戰略高度上達到了三個層面!」
「第一個層面，便是讓鳳陽府的百姓，以及天下的百姓心裡有了一個著落，或者說是底氣。」
「一旦他們那裡發生了災情的話，朝廷也不會不管他們，朝廷一定會派出人手，去解救他們於水深火熱之中。」
「這就是任柱國的第一層戰略目的!」
「而第二個層面，便是在鳳陽府的抗洪當中，試驗整條黃河水的治理方法，很顯然，如今任柱國也是成功了!」
「工部尚書黃福，如今正在招募大量農夫們，預計明年就可以開始黃河的治理!」
「而第三個層面......」
朱標實際上是一個很好的老師，深入淺出地為這些學子們講述著，朝廷當中一個又一個政策的頒布，以及他們背後牽扯的諸多事情和意義。
最起碼要讓這些學子們，在心底里建立起一個，朝廷如今大致的全盤印象!