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第383章 太陽挑戰3

2026-10-24 01:44:40 作者: 彤樺

  在昨天的晚餐中,伊達公子為了讓因為太過疲勞而吃不下去的兩人再多吃一點,強迫她們多吃一些,並以對健康有益為理由,為女成員準備了伊達公子設計的特性健康飲料——名為「懲罰」的飲料。

  被灌下了一股苦澀的青汁。

  按照羽分的預想,美也美想要照顧的只有冬靈一個人,但是因為和她在一起,冬靈幾乎是被她照顧得差不多了。

  「宮城姐姐!今天也很耀眼呢!」

  「我早上能喝10碗白米!押忍!」

  「我很喜歡沙拉,所有種類都吃了!」

  「和洋合璧的吐司上放著納豆和酸奶!」

  和羽分他們同寢室的關西組,酷熱絲毫不亞於空知。

  據說阿宮在桐澤姐妹的影片網站上做過幾次嘉賓,在那一帶很有名氣。

  在同世代的男生中很有人氣,據說關西組以前就想和他見一面。

  「哎呀!那早飯要不要喝豆湯?」

  「不要了!」

  對於在ATC阿里特尼對戰3笨蛋+1的宮美來說,對付這類傢伙實在是輕車熟路。

  不僅對同齡人,對比自己小的人也很照顧的美也美,有一種既像姐姐又像母親的感覺。

  男子組先一步吃完早飯,還完餐具準備去練習,美也美對他們的背影說:「走吧!」他的語氣就像在說:「小心車啊!」

  

  面對辛苦的練習,男人們的腳步看起來稍微有力了一些。

  早飯後,男女分開轉移場地,開始練習。

  「原以為只有昭和時代根性的熱血指導,沒想到竟然很有魅力。」

  在場地訓練中,以空知為首的教練組一邊執行核心的訓練計劃,一邊給選手提供非常具體的建議。

  雖然第一天進行了艱苦的訓練,但從第二天開始,在場地訓練中,打球的時間和接受建議的時間各占一半。

  教練組不僅對選手,教練員之間也經常進行對話,共享資訊,統一思想,並進行指導。

  步法、身體法、定位法、球拍法、控制法、輸出等級分級、呼吸控制、呼吸控制、視野調整等,羽分「連這種事都要注意嗎?」

  連這樣的事情都被詳細地建議著,每當這些意思在動作中變得明確時,就有一種視野開闊的感覺。

  (這樣的話,算是閉門不出吧?)

  在優秀教練組的指導下,羽分突然產生了這樣的想法。

  老實說,羽分覺得接受了這個指導,很多人都能提高一個檔次。

  還是說這種指導方式在R國是標準的,只是自己不知道?

  那麼,作為羽球發達國家的歐美又是如何進行指導的呢?

  「一個建議就能做好的話,誰都不會覺得辛苦。即使是教同樣的東西,物件不同結果也會不同。

  當羽分向兩名選手提出『好好看球』的建議時,其中一名選手的動作變好了,而另一名選手的動作變慢了。

  但是『彈跳後0.2秒內看著球0.3秒內打』這種指導不現實。後者需要另闢蹊徑。知道原因就能找到解決方法,這在理論上是對的,但解決方法有多種。

  而且,在經常跑動的羽球比賽中,經常出現似是而非的場面。就算每一個建議都很準確,能不能實行又是另一回事了。

  總而言之,就算有價值千金的建議,如果沒有能進行實際演示的素材,也是無法發揮作用的。所以才會像這樣聚集看起來很有才能的人。」

  羽分對阿德的滔滔不絕感到驚訝,但轉念一想,或許確實如此。

  「這個夏令營對你來說是否有意義,最終還是取決於你。」

  由於教練們給出了太多中肯的建議,羽分意識到自己的心情不知不覺變得很被動。

  不是讓他變強,而是要自己先成長。

  這麼說來,羽分想起在得到虛空的赤西克·記憶唱片的力量時也有同樣的感受。而且,ATC不是一直很重視自律性嗎?

  (不能照說的做。自己要切實體會到得到的建議的意義。)

  羽分重新打起精神,提高專注力投入練習。

  羽球中的步法練習中有一種叫「間諜達蘭」。


  這是利用半球場的訓練,首先在構成球場的豎線和橫線以及網重疊的各8個地方設定球。選手站在中線,隨著訊號一起跑出去,迅速回收一個球。

  球的回收是一個一個的,每撿到一個球就要回到起跑線上。

  撿球的順序是選手自己的判斷自由。因為要在球場內全力跑8個來回,所以取名為間諜達蘭。

  參加的成員在各自的開始位置就位。

  在空知尖銳的訊號下,選手們一齊跑了起來,衝刺、停止、轉換方向,每重複一次,球場上就會響起球鞋摩擦的聲音。

  跑完的選手們全都氣喘吁吁,調整呼吸。

  羽球比賽的規則是,一個點結束後,必須在20秒內開始下一個點。

  最長在球場上奔跑1分鐘以上,20秒後就開始得分。

  也就是說,無論呼吸多麼紊亂,都要在20秒內調整好。

  隨著這短暫的間歇接近尾聲,選手們的呼吸漸漸變小。

  「不要不要!」

  預測20秒後馬上就會開始的選手們,聽到空知尖尖的聲音,紛紛聚集起視線。

  「你們的目標是什麼?是田徑選手嗎?為什麼要往下跑?」

  因為球放在地面上,選手們的視線必然會集中在球上。快速回收放在地面上的球,回到起點,反覆進行就是這個練習。選

  手們的臉上露出了無法理解的表情。

  「視線向下,姿勢不端正,這是什麼練習!是快速奔跑的練習嗎?!不對!是快速追上球,做好擊球準備的練習!如果只是撿球的話,讓狗來做就好了!你們不是狗!你們是羽球選手!」

  在這三天裡,羽分多少理解了太陽挑戰中的空知傾向。

  在體力有餘力的上午或球場上,多進行極具邏輯性、理智性的頭腦和身體聯動訓練,在疲勞逐漸累積的時候,透過緊逼型訓練和激烈的呵斥來逼迫選手的心理。

  而且不是一味地大聲呵斥,而是提醒自己到底是為了什麼而練習。

  在因為疲勞想要放鬆的時候用嘹亮的聲音喚醒選手們。


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