周天率先鑽過了小洞，拿礦燈上下照了照，發現這塊大石頭正好卡在墓室的後牆位置，離地大概有二十公分高，加上自身的高度，那個小洞大概離地一人高。
周天一貓腰跳了下去，待站穩後，眾人才依次從小洞中鑽了過來，將眾人遞過來的裝置裝置丟到地上，周天扶著幾人一一跳了下來。
最後下來的是郭老師，老頭子畢竟體力不行了，一人高他哪敢跳？最後還是哼哈二將給架下來的。幾人將帶下來的二十來個礦燈一一開啟，整個墓室空間頓時明亮了起來。
因為這個墓葬建在山上，海拔比平原地區高出了幾百米，不存在什麼地下滲水的問題，所以，墓室的地面還算乾淨，只有穹頂上滲下來的少量高山水滴，將墓室地面浸潤得有些許泥濘。幾人將礦燈排布在墓室四周，整個墓室的內部環境完全顯現了出來。
這個密閉的空間很大，直徑有三十米，呈正方形，每個牆角處都有一盞青銅俑燈，燈的造型很奇特，是一個人舉起雙手正在載歌載舞的模樣，這銅俑的雙手上，平托著一個銅盆，那就是點火的地方。
在這些青銅俑燈的邊上，都放著一隻獸爐，每個造型都不一樣，製作卻十分精美，有的是一隻展翅高飛的鳥的形象，有的是鹿的形象，還有的居然是一隻蟾蜍的樣子，和中原地區出土的獸爐形象有比較大的差異。
四周的牆壁上，用很粗獷的線條，勾畫出了一幅幅圖案，也不知道畫裡這些人在幹什麼。在這個空間的正中位置，有一個隆起的方形小土丘，土丘周邊用土磚固定著，幾人摳摳摸摸半晌，也沒看出是幹什麼用的。
這明顯不是墓主人就寢的地方，因為整個墓室里沒有一口棺槨，陪葬品除了那幾盞青銅俑燈和幾個獸爐，其餘再無一物。周天看了半晌，也沒看出這是個什麼所在，正自心生疑問，卻聽小吳問了出來：「老師，這是幹什麼的地方啊？」
郭老師眯起眼睛瞅了半晌，不確定道：「這似乎是個祭壇···」
「祭壇？」周天疑惑道：「這草頭王為什麼要在自己的墓里修個祭壇？是幹什麼用的？」
張排長心中也很奇怪，這種事簡直聞所未聞，況且，郭老師怎麼看出來是祭壇的？想罷，張排長問道：「郭老師，你說這是祭壇，有什麼依據呢？」
郭老師指著墓室中心位置的方形小土丘道：「你們看，這個平台，因該就是古人祭祀的地方。」
說著，郭老師對身後喊道：「抗美援朝，去戴上手套拿上刷子，先從祭祀坑開始清理，動作快些，要是發現了什麼，馬上報告我，我先看看這些壁畫。」
這個墓室里只有三面牆上都有壁畫，正對方向是一扇左右兩開的石門，這些壁畫雖然畫的筆法比較粗糙，可對於浸淫考古多年的專家來說，還真不難看懂。
左起第一幅壁畫上，畫著一群人光著膀子在跳舞，一個像是首領的人，跪在地上，虔誠的向上天禱告著什麼。
接著畫面一轉，這個首領帶著部下們，在山上打獵，這些人獵了很多東西，首領獵取了一隻鹿，凱旋而歸。
畫面再轉，首領站在一個很高的地方，看著低處水流奔騰，在這些奔騰的水流中，不時有幾個人躺在其間，自此，這幅畫就算是完了。
周天打著礦燈，陪郭老師整個看了一遍，問道：「郭老師，你說這些人是在幹嘛呢？」
郭老師扶了扶眼鏡，道：「啊？哦···你沒看懂嗎？」
周天不好意思的點點頭，承認自己沒看懂。郭老師見狀不禁莞爾道：「呵呵，也不怪你，因為咱們看反了···」
原來這幅壁畫不是按那個順序看的，周天稍一思索，心中便通透了：「哦···原來是這個意思！這幾幅畫要將故事是，這個首領看到發了洪水，心中不忍民眾遭災，便帶著子民去打獵，打完獵他就主持了一個祭祀儀式，將那些獵來的東西，都奉獻給了天神，以祈求天神保佑，對吧？」
郭老師點點頭：「是這個意思，但是這畫裡還有個很隱蔽的點你沒發現。」
「什麼點？」周天奇道。
「第三幅畫裡，這些人在向上蒼祈禱，可是獵取來獵物哪裡去了？」郭老師回道。
周天想了想，道：「難道這些獵物讓他們自己吃了？」
郭老師搖搖頭：「不可能！這些獵物他們自己不會吃，那是對上蒼的不恭！他們會將其活活燒死！對！就放在那個祭祀坑中！」說著，郭老師回身指了指這墓里的祭祀坑。
郭老師剛指完，小土丘那就傳來了老盧的聲音：「老師！發現了很多骨頭！還有青銅器！」
郭老師聞言立馬走了過去，周天緊跟其後。兩人來到坑邊，只見抗美援朝兩兄弟的腳下，是滿坑的白骨，期間還夾雜著些造形獨特的青銅祭器。
這些骨頭很大，即使全部都是碎裂的，也能看出這些骨頭是一些大型動物的殘骸。另外發現的青銅器，有簋和爵以及鼎三種，數量有二十七支。
這些青銅器的造型，與出土的西周時期祭祀用的青銅器造型不大一樣，主要的區別在於器形和器表花紋，尤其是器表的花紋，完全與中原地區不是一個風格的。
郭老師戴上手套，小心翼翼的拿起一隻青銅簋，激動道：「巧奪天工！真是巧奪天工啊！哈哈哈哈！沒想到在我有生之年，居然還能發現這種寶貝！」
周天看著這隻大盆子，一點感覺都沒有···就這種綠不拉幾的玩意，就跟茅坑裡翻出來的似的，也叫巧奪天工？周天拍了拍老盧，咕囔道：「這玩意哪漂亮了？我怎麼沒看出來？」
老盧彪道：「我看也就那樣···老師每次挖出東西，都這副表情···」
老盧這人習慣性范二，說話也沒個遮攔，一句話說完就把郭老師惹怒了，咆哮道：「混帳，你懂個什麼！這可不是一般的簋！」
張排長插口道：「不是一般的鬼是什麼鬼？難道這東西裡面還養了只黑毛老粽子不成？」
郭老師差點讓氣死，明明是『簋』，愣是讓張排長說成了『鬼』，還養什麼老粽子？話說這黑毛老粽子又是什麼玩意？吃的嗎？他娘的，真是沒法溝通啊···
郭老師對著張排長大聲道：「我不知道你說的黑毛老粽子是什麼，我只知道這個東西叫『簋』是用來盛食物的器皿，不是什麼養老粽子的東西！」說完，還哼了一聲，顯得很生氣的樣子。
周天看這情形，都快吵架了，連忙打圓場道：「行了行了，別說這些有的沒的，我就想問問這個『簋』有什麼不一樣的地方。」
郭老師小心翼翼的抱著這隻『簋』，走下土丘道：「這隻簋儲存得十分完好，除了歲月的痕跡，幾乎沒有任何破損的地方，器形也沒有變形，最獨特的地方，是它的蓋子！」
小吳湊到近前，看了兩眼這隻簋的蓋子，只見簋蓋上有一條龍的形象，這條龍是一個整體，頭圍幾乎相連，盤在簋蓋上，龍身處明顯有泥土嵌在其中，而這些泥土，全都是凹陷的，小吳驚訝道：「老師，這個簋蓋鏤空了？」
郭老師興奮道：「正是！迄今為止這是第一隻採取鏤空技術的簋蓋！這隻簋蓋的出土，又是考古史上的一個新發現！」
此言一出，考古隊幾人連忙脫下手套，激動的鼓起掌來，就連老盧也不例外。把周圍這三個當兵的和周天都看得莫名其妙。
郭老師在學術上是個講究人，有好事情當然願意與人分享，見到這幾人都是莫名其妙的表情，連忙解釋道：「是這樣的，在咱們已出土的商周青銅簋中，簋蓋內部都是刻寫銘文，像這種鏤空的做法，還是第一次發現。」
說著，郭老師找了把小刀，將鏤空部分的泥土打通後去掉，指著這些通透的地方接著道：「你們看，製作這種簋蓋，需要更為精緻的工藝，稍有不慎，銅水溢位少許，這個簋蓋就是失敗品！但是，這個簋蓋中的鏤空，完全是一氣呵成，毫無阻滯，這就是這隻簋的獨到之處！也證明了當時西南邊陲的先民們，也已經擁有了比較成熟的青銅冶煉技術！」
周天其它的東西都沒聽進去，唯獨聽到了「銘文」二字，周天清楚的記得，當初周先生就是說在殷墟發現的青銅祭器上，發現過少量太古神文，時隔多年再次聽到這詞，周天一時間百感交集。
周天盯著這隻簋看了片刻，試探道：「郭老師，能不能給我看看？」
郭老師見周天表情有點不對，還以為他要破四舊鬥地主呢···當下心中一哆嗦，道：「額···這個這個···小周同志，我拿著給你看行不？···」
周天愣了愣，沒明白什麼意思，左右看看郭老師帶下來的嫡系人員，頓時心中瞭然道：「嗨，郭老師你想哪去了？我只是想學習一下而已。」說著，周天找老盧借了雙手套，小心翼翼的接過了郭老師手中的青銅簋。
周天開啟簋蓋，看了看簋蓋內部，發現什麼也沒有。轉眼再去看簋的內部，只見一個方正神文，突兀的出線在簋底中央的位置！