第192章 我還能打十個
這話一出口，立刻有了反應，
南祝仁看到一個三十五歲上下的資深女老師回答道：「我剛來，薛老師倒是早就到了。」
另外一個二十五歲左右的年輕女老師則擺擺手：「我是因為今天有諮詢，白老師是聽說今天你要來特地過來的呢。」
原來是「薛老師」、「百老師」。
南祝仁心下點頭，把外貌和稱呼對上，嘴角不由地從社交笑容又往上勾了一個一點點弧度。
突然，兩位老師的手機屏幕都一亮。
【葉老師：這才正常，正經諮詢師誰願意一直待在諮詢室裡面。我諮詢結束之後，都是一秒都不想在裡面多待。沙發再軟，坐著也不如辦公室的板凳舒服。】
【李老師：白老師加油，小南老師這個時候也是最容易被影響的時候。】
薛老師和白老師對視一眼，點了點頭。
就看到南祝仁徑直走到自己的工位上，把手裡已經填滿了的諮詢記錄表抽出來，隨後又拿過一張空白的新表收進自己手裡的文件夾。
白老師趁機道：「小南老師，剛剛的兩個諮詢情況怎麼樣？」
南祝仁的表情明顯是因為諮詢帶來了壓力，白老師打算以這個話題為契機，順勢讓他修改意見，減少諮詢數量。
諮詢師還是很會找切入點的。
南祝仁想了想，挑了些保密例外的話講：「都還可以，一般程度的心理問題、甚至只是心理問題都不到的『生活困惑」而已，都沒夠得上心理疾病的層次。」
同事之間的案例交流也是時常有的，南祝仁想著或許這兩位老師也存了跟自己許久未見重新開始搭話的心思。
這種情況他見得很多。
從社交的角度考慮，他也沒有太冷落兩人一一萬一以後有什麼需要幫忙的地方呢？
「第一個來訪者，是從小養成的思維模式因為環境轉換不再適用，因此感到焦慮；然後可能還有些深層次的原生家庭問題。做起來感覺還不錯，我自己甚至都能夠從中獲得一點療愈效果。」
「第二個來訪者，就是單純的年輕人喜歡亂想，甚至可以說沒有任何問題，但一一聊起來格外累。」
說著，南祝仁忍不住揉了揉太陽穴。
薛老師順勢接上話題：「特別累？」
南祝仁想了想，道：「一開始我以為是類似『親密關係恐懼」之類的，但後來發現她的思維模式大體正常，沒什麼創傷經歷，家庭條件也在各種意義上都很不錯，整個人在諮詢過程中也沒有什麼極端的負面情緒出現。」
「後來發現就是年輕人對『結婚』」、『生子』等人生下一個階段的疑惑吧。年輕人對於下一個階段的生活沒有經驗，因此需要通過外界信息形成自己的認知；但現在外界的信息又太多太駁雜，
而來訪者本身在這個階段又不是能夠對這些信息進行妥善梳理的，所以就糾結住了。」
「主要的諮詢流程，就是想辦法柔和措辭地進行了四十分鐘的【教導】。」
對比莊俊哲那種目標明確、且配合度極高的諮詢，第二個來訪者對於諮詢師來說可能反而更累一些。因為這類來訪者思維更加活躍，話題更加多變，情緒起伏也更大，諮詢的很多時候不是對諮詢師諮詢技能的檢測，而是對諮詢師人生閱歷、性格、以及情緒穩定性的考驗。
對於諮詢師來說，解決一個能夠用明確的諮詢技法解決的「心理問題」，遠比進行這種靠著個人素質輔導的「人生困惑」要容易。
兩個諮詢師老師一聽南祝仁的描述，立刻就懂了。
白老師順利抓住自己引導出來的話頭：「既然這樣，接下來一一」
話音剛起，白老師的眼前卻只剩下了南祝仁的背影。
年輕的諮詢師在放下手裡的東西之後，頭也不回地離開辦公室，朝諮詢室。
白老師：？？？不是說累了要在辦公室休息一會的嗎？？？
薛老師連忙挽留：「南祝仁不多休息一下嗎？
+
「我去諮詢室裡面休息。」
最後一個話音落下的時候，南祝仁的背影已經徹底消失了。
白老師和薛老師面面相。
她們的手機屏幕一起亮起來。
【葉老師：情況怎麼樣了？】
【白老師：基本沒說上話，他進來放了個東西然後又出去了。】
【李老師：放了什麼？】
【薛老師：諮詢記錄表。】
諮詢記錄表是諮詢師在做諮詢的時候都會帶進諮詢室的東西，用來實時記錄來訪者的情況，防止細節疏漏；同時諮詢師如果有什麼諮詢思路的話也能夠及時以文字的形式記在紙上，以減少對腦子的負荷。
【葉老師：有沒有一種可能，小南老師回辦公室只是為了替換一個記錄表，因為擔心上一個來訪者的記錄表會被下一個來訪者看到，產生不良的影響？】
【李老師：意思是他完全不要休息的？或者說更喜歡在諮詢室裡面休息？】
【葉老師：哪個諮詢師會喜歡在諮詢室裡面休息的？】
有可能嗎？
薛老師和白老師都沉默了一下。
【薛老師：在諮詢間隔說服小南老師是行不通了，那就只能看他什麼時候因為諮詢出現生理反應，然後我們及時叫停了。接下來說不定還要接手他的來訪者，唉】
【葉老師：為了學生嘛，總不能讓他們來了之後說諮詢師撐不住了，不諮詢了吧？】
【李老師：也不知道是哪個孩子安排的諮詢，跟小南老師一起胡來。】
【薛老師：算了，那就再等一等吧。】
【白老師：問題不大，以小南老師現在的狀態，說不定下一次諮詢就撐不住了·】
薛老師和白老師對視一眼，嘆了一口氣。
中心負責老師有些奇怪地看著兩人的互動，總感覺自己似乎錯過了什麼東西。
「白老師，薛老師，你們還是想想辦法吧。」他憂心，覺得自己要擔負起一個負責人的責任來「我擔心南老師這樣下去會出問題的。」
「我剛剛看他的精神狀態已經有些不對了，說不定下一次諮詢完就要出問題。」
諮詢室內。
南祝仁揉了揉太陽穴，感覺上面已經開始有了微微跳動的脈搏感。
意念一動，按下了腦海中的某個開關。
【精神重調】
微微的疲憊感湧上心頭，但剛剛兩次諮詢造成的心理壓力卻在一瞬間都清空。
南祝仁好似卸下了什麼重擔一樣長舒一口氣，思維重新變得輕靈起來。
他幹勁滿滿地活動了一下脖子：「那就準備進行下一個吧。」
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