第374章 失控的實驗 【四千字二合一】
當然，有些人的表情南祝仁現在看不到。
為了防止影響學生的投入，所以南祝仁坐在離投影幕布最遠的那個、正對著幕布的位置上。
換句話說，在全員正在看視頻課件的當下，南祝仁只能夠看到三四個人的部分側臉，其他人都只能看到後腦勺。
但……
抱胳膊、縮頭頸、頻繁更換坐姿，以及時不時響起的「嘖」聲。
強烈的情感體驗，已經足夠在所有學生的肢體上反映出來了。
還有時不時就被挪動的凳子。
這些【情緒】更是不用看，聽都能夠聽出來了。
不過對南祝仁來說，這些還不夠。
……
視頻繼續放映。
南祝仁解說的語氣平緩：「接下來，來到了實驗的第二天。」
【監獄傳來嘈雜的喧鬧聲，獄警慌張跑來查看囚犯們的情況，張望幾下後很快拿來一個滅火器開始朝牢房內噴射。又經過了一陣騷亂，牢房內安靜下來，獄警帶著幾個囚犯離開。】
「監獄的頭一天顯然讓人難以忍受，於是第二天囚犯志願者們組織了暴動。他們用床堵住牢房的門口以抵抗獄警志願們的進入，同時撕下自己囚服的號碼牌，高喊『這不是監獄』。」
「實驗剛開始沒多久，似乎就進入了一個困境。」
「而作為實驗主持人的津巴多以「監獄長」身份命令獄警們——自行解決。」
說到這裡的時候，南祝仁停頓了一下。
「於是獄警們把暴動的囚犯脫光衣服關進禁閉室，沒收了他們牢房內的床。」
「他們給表現好的囚徒們設置了『特權牢房』，給予他們乾淨的囚服，讓他們洗澡，讓他們吃美餐。」
「這些『特權囚犯』一開始拒絕了獎勵，表示願意同自己的夥伴們共進退。於是所有獎勵被收回，所有的囚徒志願者再次遭受大量的體罰，包括罰站、開合跳、伏地挺身等等。」
「同時獄警志願者們禁止囚犯志願者洗澡、上廁所，命令他們只能夠在牢房裡用桶解決生理需求。這讓牢房的衛生狀況迅速惡化。」
「在這個過程中，時刻觀察監控的教授和團隊成員沒有給出任何的指示，他們全部採取『默許』的態度。」
學生們的不安更加強烈了，以張子豪三人為首。
凳子和地板摩擦的「嘎吱嘎吱」更加頻繁，也更加刺耳。
南祝仁置若罔聞。
他繼續道：「轉折在第第二天晚上到來。」
【囚犯們交頭接耳，其中一個人猛然站了出來，再次開始大叫。】
畫面一轉。
【衣冠楚楚坐在辦公桌旁邊的教授們低聲談論著什麼。】
畫面再轉。
【一開始大叫的囚犯躺在床上，若有所思。】
視頻中再次響起一個振振有詞的聲音，這回的聲音更加低沉，更加成熟。
南祝仁配合著畫面講解，一邊翻譯裡面的英文內容，一邊夾雜自己的理解。
「第二天晚上，之前組織了『囚犯暴動』的首領要求退出實驗，但是被津巴多教授勸阻。同時津巴多教授嘗試著想要把這名『暴動領袖』發展成『告密者』，許諾可以讓『暴動領袖』通過泄露囚犯們的信息換取更好的報酬。」
「退出實驗失敗的暴動領袖很沮喪，他和同伴們說『我出不去』『教授不讓我們退出實驗』。作為暴動的組織者，他的反應在囚犯之中造成了極強的影響。」
學生們目不轉睛地盯著屏幕上面的畫面，他們不由自主地全身心投入了這個實驗的後續發展中。
他們似乎以為畫面上這個若有所思的「暴動領袖」會背叛，但事實出乎了他們的預料。
【暴動領袖開始歇斯底里的大喊，哭叫。】
「當晚，暴動領袖精神崩潰，徹底失控。出於安全考慮，教授不得不介入，並且讓暴動領袖退出實驗。」
南祝仁道：「此時距離實驗開始，僅36小時。」
……
僅36小時，便有志願者精神崩潰。
「咕咚」一聲。
哪怕有視頻播放聲音的干擾，南祝仁也聽到了身旁李銘辰喉嚨吞咽的聲音。
顯然對於視頻中此刻發生的事情，他格外有代入感。
視頻中的畫面還在繼續，此刻的音樂突然轉換得相當輕快。
【囚犯們開始熱火朝天地清理牢房。】
【禿頂的中年男人和女人和志願者們共進晚餐，目光關切。】
南祝仁道：「實驗進入到第三天——探監日。這是實驗開始便規定好的章程。」
「為了安撫這些大學生志願者的家屬們的心，獄警組織了囚徒們清理牢房，給他們吃飯，並且給予警告——如果他們在探監過程中有任何不合規的舉動，將被縮短探監的時間。」
「最終，每名囚犯得以和兩名家屬獲得十分鐘的相處時間。出預料的是，在這個過程中囚犯和家屬們的氣氛極其溫馨，沒有任何一個囚犯在談及實驗遭遇的時候說任何不好的話。」
「可惜的是，在同一天，獄警們被告知可能有人來『劫獄』。雖然最終什麼都沒有發生，但是獄警們為此勞累了一天，並且沒有吃飯，他們最終把這些受的苦怪到了囚犯志願者們的頭上。」
【戴著墨鏡的獄警們忙碌地搬運東西，隨後開始懲罰囚犯們。】
【穿著囚服的囚犯們集體趴在地上做伏地挺身，隨後有的開始用毛巾擦拭坐便器，有的跪在地上給獄警擦鞋，獄警們則大搖大擺地巡視。】
背景音響起，是一名獄警的自述。
南祝仁繼續翻譯：「一名獄警志願者說『我開始對他們失去所有的同情和尊重，對他們儘可能地苛責，我已經說服自己像是對待一個地位比自己低的囚犯去對待這些志願者』。」
畫面再轉。
【牢房外面，一名囚犯再次展現了拒不配合的態度，獄警們反覆用警棍敲擊牢房對他予以警告。】
【狹小的房間內，衣冠楚楚的白人和囚犯們交談，除了拒不配合的那名囚犯，所有志願者都開始對白人傾訴。】
「在家屬探監結束後，第三天的晚上，一名專職的監獄牧師收到邀請來到模擬監獄，目的是評估情境的真實性。」
「這名牧師和志願者們依次談話，發現一半以上的志願者在自我介紹時都只喊了自己的『囚犯編號』而非名字；同時在介紹『自己為什麼在監獄中』時，大部分囚犯志願者回答的是被當地警察逮捕時所宣布的罪名，而非『為了做實驗』。」
「在這個過程中，牧師詢問志願者們是否為出獄做過什麼努力；在得到否定的回答後，牧師保證會為志願者們聯繫律師，幫助他們行使自己的公民自由權。」
學生們再次對視頻中的畫面出現了顯而易見的反應。
李銘辰和林俊凱歪頭時不時地看向南祝仁和小趙老師。
其他學生不安地抖動身體，好像上面有螞蟻在爬來爬去。
視頻的畫面再次切換。
有畫面，有聲音。但這回裡面的內容，卻讓哪怕聽不懂英語的學生們都不由自主地起了一層雞皮疙瘩。
【穿著白色囚服的囚犯排成一排靠牆而站，整齊地高喊口號。眼神麻木而呆滯，身體搖擺。】
【獄警們聽著他們高喊的內容，哈哈大笑。】
【青年在自己的房間內哭泣。】
「在監獄牧師到來的時候，有一名拒不配合的囚犯，其囚服上的編號為『819』。於是獄警們在例行點名的時候，讓所有人高喊『819犯人幹了壞事』、『819犯人幹了壞事』。」
南祝仁指了指屏幕：「每個喊著口號的志願者對此顯然都深信不疑。」
「教授在這個時候去查看了819號誌願者，發現對方躲在自己的牢房中哭泣。」
「教授詢問819號誌願者是否要退出實驗，819號誌願者卻拒絕了。他自述自己是個囚犯，自己沒法離開這裡。」
南祝仁的聲音緩而慢：「教授這個時候才意識到自己一直在喊這名志願者的編號。直到他叫出了對方的名字之後，這名志願者才恍然大悟，隨後退出了實驗。」
在播放這段視頻的時候。
南祝仁可以感覺到身邊人看向自己和小趙老師的眼神更加頻繁了。
……
視頻的畫面再切換。
【一個全身赤裸的囚犯戴著頭套，雙手支撐在牆上，背對著獄警。】
【囚犯在獄警的圍觀下來回走動，瘋子一樣揮舞手腳，獄警們哈哈大笑。】
南祝仁繼續解釋。
這個時候，雖然他的聲音和之前相比沒有什麼變化，但就是莫名其妙地更加深入人心。
「此時實驗來到第四天。」
「因為有志願者退出實驗，所以津巴多教授往模擬監獄中補充了一名『候補囚犯』。這名初來乍到的囚犯志願者被慣例地被要求赤裸接受檢查、換衣服、體罰的一整套程序，同時他也毫不意外地對此表現了抗拒乃至於反抗，認為這樣的實驗太過分。」
「此時，他的『獄友們』對他表現了排擠，認為他是一名『麻煩的囚犯』。」
「在實驗的間隙，獄警們開始讓囚犯給自己表演話劇、唱歌、還有其他的節目，囚犯們無一例外地表現得很配合。」
「在當天晚上，教授與每一位囚犯志願者談話，表示他們可以放棄實驗報酬獲取『保釋』機會，每位志願者都表示同意；隨後教授讓他們返回牢房好好考慮，意外的是，在志願者們重新回到監獄的環境之後，再沒有人提出中止實驗的話題。」
……
在南祝仁講解的時候。
放映器還在播放實驗的紀錄片。
上面獄警們戲弄、懲罰囚犯的畫面還在繼續。
學生們的騷動也在繼續。
連小趙老師都交迭雙腿，揉了揉胳膊上起的雞皮疙瘩，無聲地念叨了一句：【封閉式團體】。
突然。
坐在小趙老師左側的學生低下頭，不敢再看畫面，同時用手捂著嘴，瞪大了眼睛。
南祝仁精準地捕捉到了這一幕。
——滴。
他果斷示意小趙老師按下遙控器。
視頻放映到這裡，該展示的東西其實也差不多了。
後面的東西也不再具備有視覺衝擊性了。
……
學生們呆呆地看著一片漆黑的放映器，好像還沒有從剛剛裡面放映的東西中緩過神來。
好半天之後，學生們才如夢初醒，一個接一個地轉身。
都頗具默契地擺出了或是抱胳膊、或是雙手握拳、或是蜷縮的防禦姿態。
沒有了視頻的放映，南祝仁最後用口述的形式對這個實驗進行結尾。
他的口吻好像在進行什麼數據報告，幾乎是不帶任何感情地說道：
「實驗的第五天，之前來訪的監獄牧師讓志願者家長們攜帶律師來到監獄，企圖解救志願者們。但是他們發現這『只是』一個實驗，同時囚犯志願者們自願參加，因此表示無能為力。」
肉眼可見的，學生們的蜷縮感更強了。
「直到第六天，實驗者們在監控中發現，獄警們在夜間會對囚犯更加殘暴，近乎『折磨』；同時另外一位斯坦福的教授來參觀實驗，在監控器中驚訝地發現志願者們戴腳鏈、蒙頭套、遭體罰，提出了強烈的抗議。」
「最終在津巴多教授的主持下，實驗得以中止。」
呼——
南祝仁說到這裡的時候停頓了一下。
不出意外的，聽到了此起彼伏的深呼吸。
或者說——是鬆了一口氣。
……
這個斯坦福監獄實驗花了不少的時間。
原版的紀錄片接近一個小時。
南祝仁出於自己團體輔導的目的進行了大量的剪輯和跳躍式放映。
但是連帶著播放和解說，還是花費了超過半個小時的時間。
不過南祝仁此刻眼睛從學生們的臉上一個個掃過去，在團輔開端還迥異的表情，此刻開始趨向於統一。
這是一個絕好的消息。
南祝仁等了一會，給學生們消化、平復心情的時間。
隨後緩緩道：「這是一個發生在上個世紀七十年代、美國史丹福大學之中、由心理學教授組織、史丹福大學生為志願者進行的實驗。」
「最終這個實驗在不到一周的時間內，就因為失控被叫停。」
南祝仁環視學生：「現在，針對視頻中的內容，大家有什麼感受？」
「請大家思考一下，用一個詞語來形容自己此刻的情緒，隨後分享一下。」
出於篇幅的原因，實驗部分簡化了大部分。有興趣的書友可以自行搜索原版的紀錄片視頻，B站就有。
(本章完)