這畫風不對呀。
當雲昭的神識掃過金山寺佛學院，看到了玄奘如今的處境和所作所為後，忍不住扶額笑了起來。
正常的西遊世界畫風，不應該是金蟬子轉世成一個苦哈哈的和尚，從小經歷磨難，後來被僧人收留，因為名聲大噪，成了遠近聞名的聖僧，最後接受了國家的意志，帶著通關文牒前往西天拜佛求經。
一路上收了幾個徒弟，一隻猴、一頭豬、一個水鬼，翻山越嶺打怪升級，歷經九九八十一難，最終抵達靈山，取得真經麼。
現在怎麼突變成這個詭異的樣子了？
玄奘作為金山寺佛學院最傑出的博士生，還要答辯，答辯通過後甚至能留校當教師，這怎麼看都覺得和取經不搭干。
但轉念一想，雲昭又覺得能夠理解。
上千年來，他放手讓木華治理魏國，木華潛移默化接受了他前世記憶的影響，把整個國家發展成一個靈能科技與現代文明結合的社會。
相比於上一次模擬的楚國，這次的現代化程度顯然更高，玄奘從小在這樣的環境下長大，畫風不突變就奇了怪了。
雲昭愈發覺得好奇，便忍不住想要推算一番玄奘的過往。
雖然目前處在西遊大劫中，天機暗淡，可僅是推算一名普通人，卻再簡單不過了。
稍微掐指一算，玄奘這一世的經歷，從頭到尾便浮現在雲昭眼前。
和上次模擬中一樣，玄奘只是他的法名，俗名叫做陳煒，出生在魏國西南邊區的一個小縣城裡。
父親是普通的靈能工程師，負責縣城靈能管網的維護。母親是個小學教師，日子雖然算不上大富大貴，卻也安穩平常。
若能一直這樣下去，陳煒或許能有個美滿幸福的童年，可偏偏作為西遊量劫中的主角之一，註定了讓他有些天煞孤星的意思。
陳煒剛滿月沒多久，縣城邊緣的一處靈脈突然暴動。那股靈氣來的毫無徵兆，如同地底的猛獸驟然甦醒，瞬間便衝垮了半個城區的靈能管網。
彼時，負責鎮壓的修士還未到來，作為靈能工程師的陳父必須立馬頂上去搶修管網。
意外就是這樣來的很突然。在搶修的過程中，靈氣逸散產生的能量發生爆炸，陳煒的父親雖然有煉精化氣的修為，但面對那恐怖的爆炸波動，卻根本沒有辦法。
最終，他的身體被那能量撕成了碎片。
陳母知曉了消息，只覺得無比崩潰，可她畢竟還有兒子，生活還要繼續。強行壓下心底的悲傷，要去認領陳父的遺體。
也就是在這樣的過程中，尚未徹底平息的靈脈再次發生暴動，恐怖的力量從地底湧現而出，陳母來不及反應，便被掀飛出去，重重的砸在了地上，最終也因搶救無效身亡。
自此，才剛出生一個來月的陳煒便成了孤兒。
看到這裡，雲昭忍不住搖頭，果然是天煞孤星的命。
整個魏國的發展史中，這樣的事件屈指可數，上一次發生還是在幾百年前，可偏偏陳煒剛出生沒多久，他所在的縣城便發生了這樣的事情。
他繼續朝著陳煒的經歷看下去。
在同一天失去父親和母親的陳煒什麼都不懂，只知道哭。鄰居們覺得這個孩子可憐，可翻遍了他家的遺物，卻沒有找到任何親戚的聯繫方式。
無奈之下，只能把他送到了縣裡的孤兒院中。
孤兒院的條件算不上太好，但絕對不算差。魏國這些年靈能科技發展得很快，生產力的大幅度發展，間接也促進了人們生活水平和質量的提升。
福利院的體系自然也跟著水漲船高，孤兒院裡有靈能暖氣、熱水，有靈光屏可以看動畫片，還有專門的育嬰師照顧小孩。
陳煒就是在這樣的環境裡一天天長大。
而他從小就聰慧，在孤兒院裡顯得格外醒目。當別的孩子還在認真學習認字，他已經能自己看懂故事書了。
別的孩子還在扳著手指學算術，連100以內的加減法都搞不懂的時候，陳煒便已經會了加減乘除，甚至連一元二次方程都能解。
這樣的舉動自然引起了孤兒院老師的矚目，他們都一致認為這個孩子是個好苗子，便給他開了小灶，單獨輔導。
陳煒也不負眾望，三歲入學，六歲跳級，十二歲便上了高中。
雖然說是高中，但並沒有雲昭穿越前那麼卷。
魏國的人口也很多，足有九萬萬人，但架不住魏國的面積大，幾乎囊括了大半個南贍部洲和小部分的西牛賀洲。
同時也因為生產力過剩，這裡的人但凡只要不做懶漢，成年後都能有體面的工作和不錯的住所，物質生活條件上，百分之八九十的人都大同小異，唯一的區別可能只是身份層次上的不同。
所以這裡的高中並不需要學生們朝五晚十，頭懸樑錐刺股的學習，反而更接近一種興趣愛好和未來職業的培養。
正因為如此，高中時陳煒便接觸到了一門有關佛學基礎的選修課。
本來只是隨便選選湊學分用的，可上著上著就入了迷。
他不知道為什麼，在看佛經時，總覺得有個說不清道不明的東西在他腦海中跳躍，讓他每每研習這些經義，都會有種由內而外散發的歡喜之情。
於是乎，在高考畢業的時候，他毫不猶豫地將自己的志願選填了各種佛學院校。
最終更是順理成章地考上了金山寺佛學院，孤兒院的院長和老師都替他高興，能考上金山寺佛學院可不是一件簡單的事情。
陳煒自己也很高興，他覺得自己找到了想去的地方。
入學那天，他站在金山寺佛學院的大門前，看著門楣上的那塊靈光匾，心中更是湧起了一股說不清的激動。從那天起，陳煒變成了玄奘。
他在佛學院裡更是如魚得水，原本常人需要的本科4年、碩士3年，他攏共只用了3 年的時間便全部順利畢業，之後又攻讀了博士，成了法明教授最得意的門生，也是整個佛學院最出名的學術新星。
法明原本的計劃是，等玄奘通過答辯，就讓他留在學院當講師，再過幾年評副教授，慢慢升為教授，以玄奘的學術能力，未來佛學院首席教授的位置多半是他的。
可他偏不。
看到這裡，他的人生經歷已經和現實接了軌，雲昭搖搖頭，忍不住笑了出來。
「這算什麼？學霸非要退學去搞田野調查？」