第152章 傀儡？
當上代理校長的頭兩天，肖恩幾乎沒有合眼。
拉里莎·溫絲的辦公室比他想像的要大，書架上的書比他想像的要厚，抽屜里鎖著的文件比他想像的要複雜。
他得好好整理整理。
不過默里沒給他整理的時間。
第三天下午，他到了。
沒有預約，沒有電話，人直接出現在行政樓門口，穿著深色西裝，灰白色的頭髮梳得整整齊齊，手裡拎著一個公文包。
肖恩從窗戶看到他那輛黑色轎車停在樓下，看著他下車，看著他在樓下站了一會兒，抬頭看著這棟樓，似乎在看哪扇窗戶後面坐著人。
肖恩沒有下去接，坐在椅子上等著。
敲門聲三下，不輕不重。
肖恩說進來，默里推門走進來，站在辦公桌前，看著肖恩。
隨後默里自己拉開椅子坐下，把公文包放在桌上，打開，從裡面拿出一份文件，推到肖恩面前。
「布萊克校長，恭喜。從今天起，你正式成為奈弗莫爾學院的代理校長。這是任命文件，董事會已經簽了。」
肖恩看著那份文件，沒有拿起來。默里的手指在文件上輕輕敲了兩下，敲的節奏不急不慢。
「你不好奇，為什麼上面非要你坐這個位置？」
肖恩抬起頭看著他：「不是因為我管得住學生？」
默里笑了，那個笑容很短，是真的被逗樂了那種。
「你一直都很聰明。」
他靠回椅背，手指搭在扶手上，姿態比剛才放鬆了一些，緩緩道：「從一開始，上面安排的就是讓你掌控這所學校。不是當老師，不是保護星期三，是當校長。」
「讓你來當老師，讓你接近學生，讓學生信任你，讓董事會看到你的能力...這些都是鋪墊。」
「讓你當校長，這才是目的。」
肖恩靠在椅子上，沉默了一會兒，才道：「所以星期三的事，FBI的任務，都是幌子。」
「那四個科學家來上課，謝爾頓被綁架，勞蕾爾被殺，拉里莎·溫絲被帶走...這些都是你們安排的？」
默里的表情變了。
那變化很細微，他看了看窗外那些石像，又轉回來看著肖恩：「星期三的事是真的，這是上面的交待。FBI的任務也是真的，你需要保護她，這是你的職責。」
「但...讓你當校長，也是上面的安排。」
他看著肖恩，無奈道：「這些事，不是我們安排的。我們沒有那麼大的本事，算不到每一步。但我們會利用每一步，已經發生的事，沒法改變。」
「已經出現的結果，要往對我們有利的方向引導。」
肖恩想起勞蕾爾死前那個笑容，想起拉里莎·溫絲被帶走前的眼神。
「所以拉里莎·溫絲回不來了，是嗎？」肖恩的聲音很平，但每個字都帶著力道。
默里沉默了一會兒，掏出手機看了一眼：「她的事，還在調查，上面在努力。」
肖恩看著默里。
他在撒謊，眼睛告訴他，努力的意思是放棄。
「這所學校，從建校那天起，就不在掌控之中。」默里的聲音低下來，「異類，怪物，非人類。他們有自己的規則，有自己的首領，有自己的法律。」
「他們不需要普通人管，也不接受普通人管。但他們是美國的公民，他們住在美國的土地上，用美國的資源，受美國的法律保護。」
「上面不能不管，也不想不管。以前管不了，因為拉里莎·溫絲不讓管，她一個人擋了幾十年。」
2
拉里莎·溫絲不是挺配合上面的麼？
怎麼在默里話里，看起來是個刺頭？
默里看著肖恩：「現在她走了，你是我們的人。這所學校，終於有人管了。」
肖恩靠在椅背上：「你憑什麼覺得我會聽你們的？」
默里看著他：「你不是聽我們的，你是聽你自己的。你想保護那些學生，我們讓你保護。」
「你想要資源，我們給你資源。你不需要聽我們的，你只需要真正加入我們。」
肖恩看著默里那雙灰色的眼睛，知道他今天來不是來談條件的。
是來通知的，通知他，這所學校已經姓了上面。
他坐在這張椅子上，不是他贏了，是上面贏了。
傀儡？
也不能完全是吧，就是有那麼一點味道。
於是肖恩硬著頭皮問：「如果我不配合呢？」
默里看著他：「你不會的，因為你不配合，這所學校就會換一個校長。換一個不聽學生的、不懂學生的、只會執行上面命令的校長。」
「那些孩子會變成什麼樣，你比我清楚。」
肖恩可以當棋子，但不能這麼當。
想了想，卻道：「我要見上面的人。」
默里看著他：「會安排的，但不是現在。現在，你需要做的是穩住這所學校，讓一切看起來正常。上面不希望外界知道這所學校換了主人。」
他站起來，把文件往肖恩面前推了推：「簽了吧。」
肖恩拿起筆，簽了。
默里把文件收進公文包，拉上拉鏈，走到門口，停下來，頭也不回地說了一句：「布萊克校長，恭喜你。你已經是這所學校權力最大的人了。」推開門走了出去。
肖恩坐在辦公桌後面，看著那扇關上的門。
權力最大的人，不是。
他只是上面的人用來掌控這所學校的工具...
不過..肖恩也感覺到了，自己快要接觸到了核心了。
當了代理校長之後肖恩才發現，學校確實要不受控制了。
默里走了之後，上面派來的人就沒斷過。
一個自稱「教育顧問」的中年女人來了，坐在肖恩對面，打開筆記本電腦，念了一堆關於「因材施教」「潛能開發」「定向培養」的詞。
「布萊克校長，上面希望學校的課程能夠更加貼近學生自身的能力。」
女人推了推眼鏡，語氣很冰冷：「說白了，就是定點培養。狼人的體能、吸血鬼的敏捷、海妖的聲音控制、石化者的防禦能力，這些都是天生的優勢。為什麼不系統化地訓練？」
「為什麼要讓他們跟普通人一樣上文學課、歷史課、數學課？他們的未來不在大學裡，不在辦公室里！」