孫耀強最先反應過來，往椅背上一倒，發出一聲哀嚎：「啊~老師你這不是坑人嗎？正常卷子最後一題不都是壓軸題嗎？誰家好人把最簡單的題放最後啊？」
陸與安理直氣壯：「我只說了卷子分成三個部分，但我說了最後一題是拔高題嗎？
「不坑你們一把，你們怎麼能長記性？現在被坑，丟的只是卷子上的一道題。高考被坑，你們丟的是什麼自己好好算算。」
這麼理直氣壯的嗎！孫耀強發現自己所有抗議台詞在這句話面前全部失效，只好無力癱在椅背看向頭頂風扇，坐在他旁邊的同桌王鑫見他這樣子，沒忍住笑出了聲。
卷子發下去後，王鑫慢悠悠地把自己那張同樣空著最後一頁的卷子往過道方向挪了挪，還伸出右胳膊放在桌面。孫耀強看他這動作就知道不對，一把按住他的手：「你擋什麼擋，你是不是也空著？」
「我空著是因為時間不夠，」王鑫面不改色，「你是壓根沒看。咱倆性質不一樣。」
「切，你少來！咱倆都空著，彼此彼此，誰也別笑誰！」
「行了，接下來開始講題，都把腦子給我打開，跟著我的思路來，別一邊聽一邊提前覺得自己聽不懂。」陸與安輕咳一聲，轉身在黑板上寫題。
「今天不趕進度，昨天這套卷子，咱們一題一題慢慢拆。你們先別急著背答案，先看出題人腦子裡在想什麼。」
題目講得很是細緻，陸與安還經常會停下來專門問：
「卡在哪兒？
「你們剛才腦子裡第一個想法是什麼？
「這裡為什麼不敢往下寫？」
教室里陸陸續續有學生接話，氛圍比上周講解摸底考試卷那種死氣沉沉的樣子要好得多。
王鑫聽著聽著都驚呆了，他發現自己每一步思路都能跟得上，每一題都聽懂了。
等陸與安停下來喝口水時，他不禁思緒飄散了些。
陸老師暑假是不是偷偷進修去了？
講到中間的時候，教室里又安靜了下來。
這題不知道為什麼突然跟不上陸老師的思路了。
「這一步聽懂了嗎？」陸與安問。
一堆人遲疑的點頭。
孫耀強看著大家都好像懂了的樣子，再厚的臉皮也不好意思細問了，大家都懂，他非要問，那不是顯得他很笨的樣子？
陸與安把粉筆放在講台上，拍了拍手上的灰，「聽懂的舉手。」
葉瑩玉舉手，李文進舉手，又接著有三位同學舉手。
「沒聽懂的舉手。」
孫耀強目光在左右兩邊來回掃，看見一堆同學一臉茫然，愣是沒人舉手。
幾十秒後，依舊沒有人動。
所有人都在等別人先舉手，都不想當第一個承認自己沒聽懂的人。
正當孫耀強豁出去了準備舉手時，目光突然和陸與安交匯。
他心裡咯噔一下，趕緊低頭，心裡瘋狂默念別叫我別叫我別叫我。
「孫耀強。」台上的陸老師大聲點名。
「你沒舉手是聽懂了對吧？你把剛才這道題的思路給我重複一遍，就講第一步做什麼、第二步做什麼。」
孫耀強硬著頭皮站起來，頭腦風暴。
死腦子快想啊！
他磕磕絆絆講了幾句，實在扯不下去了，「對不起老師，我不太懂。」
有幾個人笑出了聲。
陸與安掃向他們，「笑什麼。他至少敢開口講，你們有的人在下面腦袋縮得跟烏龜似的。」
又看向孫耀強：「講得不錯，坐下吧。」
「孫耀強有個地方很值得表揚，他敢嘗試著去講。數學最怕的就是試都不敢試，就說自己不會。
「唉，你們這群孩子啊。我開學第一天就和你們講了吧？不懂的就要問。你們上課聽著聽著就點頭，沒懂還不好意思問，怕別人覺得自己基礎差怕丟人，我一問就是都會，細問下去就五個人會。
「等你們高考的時候坐在考場上，碰到一道我課堂上講過五遍的題，覺得眼熟但怎麼做也做不出來的時候，就知道什麼叫做真的丟人了!
「行了，這道題我換個講法。現在所有人抬起頭看黑板，別管筆記，先聽懂再說。筆記可以下課補，思路斷了抄筆記也沒用。」
陸與安重新把題目拆解開，這一次講的更為細緻，班裡的同學連連點頭。
後面的題越講越順，主動接話問問題的學生也變多了。
陸與安站在講台前，看著下面不那麼呆滯茫然的學生們鬆了口氣。
很多孩子由於長期聽不懂被打擊，連舉手提問的勇氣都沒有，眼神渙散還偏偏裝作自己聽得懂的樣子。
數學這種東西，一旦開始怕，後面就會更怕，時間久了問題積攢過多，看數學就和看天書沒什麼差別。
他現在要做的，就是先把這股怯勁兒掰過來。
下課鈴響，題還沒講完。
陸與安不疾不徐把一整道題講完，再熟練地占用課間時間布置作業並發表感言。
「好了，今天就講到這，數學作業就是把錯題全部修正一遍，還不理解的明天來問，別坐那兒硬熬。有問題不問跟人生病不去醫院一個道理，拖久了小毛病也能拖成大問題。
「唉，同學們啊。暑假的時候我就在想一件事，為什麼我每次都講的那麼認真，但教的學生總有聽不懂的？
「後來仔細想想，除了你們經常愛不懂裝懂之外，我也有一部分責任，我講得太快了，沒有照顧到大部分同學。
「所以我改。這學期開始，我講慢點，你們也別裝懂。以後問問題不用打腹稿，不懂就問。課上不好意思舉手的，課下來辦公室找我，辦公室的門開著，你兩條腿走進來不收費。
「行了，下課吧。」
上課預備鈴響起，陸與安心滿意足夾著文件夾晃悠了出去。