通識教育？
這個詞一出，所有人都懵逼了，他們聽都沒有聽過！
直播間裡更是議論紛紛。
「顧老師說的是啥呢？啥叫通識教育！」
「果然，跟著顧老師，又有新知識要學了！」
看著眾多茫然的學生，顧天聲音陡然拔高，擲地有聲：「通識教育，它最重要的目的，從來不是教你怎麼一步登天，跨越階級。而是為了教你一件事，如何在這個社會上，不被當成傻子騙！」
此話一出，全場皆驚。
原本準備衝上去的副校長，腳步硬生生停在了原地。
原本滿心憤怒的學生們，腦子也嗡的一下，有點沒轉過彎來。
通識教育？
不被騙？
直播間的觀眾也愣住了。
「啥玩意兒？畫風轉得有點快啊！」
「從跨越階級直接跳到防詐騙？這思路我跟不上啊！」
「我好像……有點懂了，又好像沒懂。」
台下，終於有學生忍不住舉手提問：「顧老師，不被騙……和我們讀書有什麼必然的聯繫嗎？現在大學生被騙的也很多啊！」
「問得好。」顧天讚許地點了點頭，「因為我們的教育，本質上是在訓練你們的思維方式。它要把你們從一種單線程思維，提升到系統性思維。」
「單線程思維？」又一個新名詞讓學生們面面相覷。
「對，單線程思維。」顧天笑了笑，舉了一個極其接地氣的例子，「很簡單。比如你放假回家，看到你爺爺在那噸噸噸地喝白酒，你出於關心，跟他說：『爺爺，你少喝點，喝酒傷身體。』」
「你們猜，你爺爺會怎麼回答你？」
台下不少學生都露出了會心的苦笑。
顧天惟妙惟肖地模仿起一個固執老頭的語氣，一拍大腿：「他會跟你講酒精對肝臟的損傷和心血管的危害嗎？不會！他會立馬瞪著眼睛反駁你：喝點酒怎麼了？你看隔壁村的老王頭，又抽菸又喝酒，不也活到一百歲了！」
「哈哈哈哈！」
全場爆笑！
直播間裡更是笑瘋了！
「臥槽！真實！不能說有點像，簡直是一模一樣！」
「同一個世界，同一個爺爺！」
「顧老師別罵了，我爺爺已經拿著拖鞋在找我了！」
笑聲過後，顧天臉上的笑容卻收斂了。
「你們看，這就是典型的單線程思維。」他的聲音變得嚴肅，「他會用一個毫無邏輯關係的極端個例，來反駁一個具有普遍性的科學道理。他無法理解什麼叫概率，什麼叫變量控制。」
「我再問你們，」顧天目光掃過全場，「靠這種認知，這種思維方式，能讓你在這個複雜的社會裡做出正確的判斷，能讓你跨越階級嗎？」
這一次，沒有人反駁。
整個禮堂的學生，不約而同地，緩緩搖了搖頭。
「不能。」
聲音不大，卻整齊劃一。
「對，不能。」顧天點了點頭，「而你們，通過十幾年的學習，你們的思維方式已經升級了。你們看世界，不再是一個點，而是一個面，一個系統。你們知道任何一件事的結果，都是由無數個錯綜複雜的因素共同影響的。」
他的聲音在禮堂中迴蕩，敲擊著每一個人的心靈。
「所以，我們現在回到最初的那個問題。」
顧天看著台下那一張張漸漸從迷茫變得專注的臉，緩緩開口。
「拿到一個高學歷，就一定能找到一個好工作，掙到大錢嗎？」
台下陷入了沉思，這一次，沒有人再像之前那樣理所當然地回答。
「不一定，對吧？」顧天看著台下一張張陷入沉思的臉，替他們說出了答案，嘴角勾起一抹神秘的笑容，「因為找一個好工作，它的變量實在是太多了！」
「你的專業、你的學校、你面試時的狀態、面試官今天的心情、公司今年的預算、老闆小姨子是不是也要進來……這裡面任何一個環節出了問題，你都可能被刷下來。」
「所以，你覺得，這一紙文憑，能保證你擺平所有這些變量嗎？」
台下再次陷入死寂。
直播間裡，無數正在經歷社會毒打的觀眾感同身受。
「太真實了！我就是因為面試官失戀了，被刷下來的！」
「樓上的算啥，我們公司一個蘿蔔一個坑，那個蘿蔔是老闆的親外甥！」
「顧老師別說了，再說我的心臟就要受不了了！」
就在這時，一個學生忍不住站起來，大聲問道：「顧老師！你說的這些，大學也沒有教我們怎麼應對啊！」
「不，學校教了。」顧天毫不猶豫地打斷了他，「除了書本上的知識，學校給了你圖書館，給了你接觸不同思想的同學和老師的機會，給了你各種社團活動去鍛鍊組織和溝通能力。這些才是讓你應對那些變量的武器。」
他頓了頓，語氣變得銳利：「只是大多數人，四年裡忙著打遊戲，忙著談戀愛，忙著睡懶覺，最後拿著一張蒼白的畢業證，反過來說學校什麼都沒教。這，不就是你為自己的懶惰和不作為，找的最好藉口嗎？」
那學生臉漲得通紅，一個字都說不出來，訕訕地坐了下去。
「所以。」顧天環視全場，聲音沉重，「我希望各位今天走出這個禮堂後，能徹底拋棄高學歷等於高收入的幻想。否則，當你們走出校門，發現現實和你們的預期差距太大時，你們的心態，會第一個崩掉！」
此言一出，禮堂里許多學生若有所思，而直播間的彈幕則徹底炸了。
「我崩過！我985畢業，第一份工作三千五，當時真的想死！」
「我現在就處於心態要崩的邊緣，感謝顧老師提前給我打了預防針！」
「聽君一席話，勝讀十年書啊！」
這時，之前那個被顧天點名的格子衫男生，再次緩緩站了起來。他的眼神已經沒有了最初的迷茫，取而代之的是一種清澈的明悟。
他對著話筒，聲音不大，卻清晰地傳遍全場：「我好像有點明白了。讀書的意義，它不一定是為了前程似錦，功成名就。而是為了讓我們……出言有尺，嬉鬧有度，說話有德，做事有餘...」