在讓李林坐下之後，孫蕎又沿著他的思路進行了延伸。
她分別從歷史常識、生活經驗，乃至出題人心理角度，把一道看起來刁鑽的文言文翻譯題拆解得乾乾淨淨。
從各種角度說明了，不怕你底子薄，就怕你不思考。
引得班級眾人嘖嘖稱奇。
這也再次印證了一件事——
孫蕎那張可愛的臉和溫和的性格，只是她受學生歡迎的最小原因。
兩年下來，她早就用自己的實力把這群桀驁的理科生收拾得服服帖帖。
幾乎與重點班持平的語文平均分，就是最好的證明。
當然，也就只能是平均分了。
畢竟這裡是理科班。
有一大批人壓根不把文科當回事。
就比如——
「可以啊林哥，還真讓你學成了！」
一下課，劉文川就賊兮兮地湊了過來。
臉上充滿了「以後可以抄你語文作業」的喜悅。
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要說除了孫蕎之外，還有誰全程見證了這段時間李林的語文狂熱，那就是眼前這位同桌了。
李林笑了笑，沒急著接話。
要說成，那確實也算成。
突破貫通之後，李林能感覺到，之前那些零零散散的知識點像是被串了起來，整個語文體系在他腦子裡前所未有地清晰。
他不敢說自己能在考試中碾壓全校所有人，但至少有底氣——
單論語文，沒幾個學生能穩穩壓住他。
沒錯，說的就是你們，130分的那幾個。
但要說沒成……
上面還坐著孫蕎的143分。
往上，還有滿分的150。
再往上……
路還遠得很。
「？」
看見李林悠閒的模樣，劉文川眨了眨眼。
這是他這一周以來，第一次見到李林下課既沒有刷題也沒有背書，反而靠在椅背上伸了個懶腰，有一搭沒一搭地跟自己聊起了天。
「林哥，驕傲可以，但不能放縱啊。」
「嘰里咕嚕說啥呢？」
李林斜了他一眼，
「論放縱誰比得過你啊，剛才上課又爽看球賽了吧？」
劉文川嘿嘿一笑，把冒尖的手機又往桌洞裡掖了掖，
「那能一樣嗎——我那是戰略性放棄，你這可是好不容易衝上來的優勢科目。」
他越說還越理直氣壯了，
「優勢科目就得往死里鞏固，這是我劉氏兵法第一條。」
李林懶得跟他貧。
他只是覺得，自己確實沒那麼急了。
說來也怪，沒突破貫通之前，他恨不得把每一秒都利用起來。
可現在真的站到了這一步，反而看清了一件事——
有些東西不是靠死磕就能磕出來的。
需要積累，需要時間慢慢沉澱。
想到這裡，李林伸出手，隨手從桌角那摞書里抽出了英語課本。
進入高三，英語複習他也一直在跟，不過大多數複習資料都是各種試卷。
課本逐漸成了早讀啟動器。
甚至這唯一的功能，也快被單詞書完全取代了。
之前翻開這本書，滿眼都是陌生單詞，讀不了兩行就頭疼。
現在再看，雖然離「順暢」還差得遠，但至少不像以前那樣完全抓瞎。
至少看過一遍後，能在他腦子裡留下痕跡了。
「中人之資，尚需砥礪。」
李林在心裡默念了一遍面板上的評語，微微搖頭。
果然還是不夠。
照這個進度，八個月想把英語拉到能跟人比拼的程度，時間太緊了。
他得再找一條路。
「川子。」
「嗯？」
「高一的課本你還留著嗎？」
江城一中是在高二分科，所以高一那一年，九門功課是齊頭並進全都要學的。
雖然名義上是讓學生們通過學習，明白自己的興趣和優勢。
但其實大多數人早就有了選擇，根本不會把時間浪費在其他科目上。
就包括李林。
所以他剛剛腦子裡忽然冒出一個想法：
既然他的語文相性能有80%，英語也不算太低。
那是不是說明——
他天生就更適合文科？
如果這個邏輯成立，那史地政三門，會不會也有驚喜？
「有啊，我劉某人是什麼人？不丟棄，不放棄！」
你看你是單純因為睡覺喜歡摞高高吧。
李林可是清晰記得，劉文川曾說過「歷史課本的磨砂封面枕起來最舒服」的暴論。
「你要哪個？我給你找——」
「史地政都拿來。」
幾分鐘後，李林的桌上就堆起了三本教材。
他拿起歷史書，翻開。
沒有面板提示。
又翻開政治書、地理書。
依舊一片安靜。
李林皺了皺眉，隨即才明白過來，光看個封面和目錄，系統是不會觸發判定的。
他只好一頁一頁地翻，目光掃過那些塵封了一整年的知識點。
隨著翻動，腦海中高一的記憶逐漸甦醒。
但不多。
不論如何，面板終於有了動靜。
【高中歷史——相性：43%（中人之資，勤能補拙）】
【高中政治——相性：45%（中人之資，勤能補拙）】
【高中地理——相性：23%（南牆之域，事倍功半）】
李林盯著這三行數字，沉默了。
比理科三巨頭確實是好了一截。
但距離他預期的「驚喜」，差得未免有點太遠了。
難道他的思路錯了？
他不是更適合文科，只是語文那一科格外突出而已？
李林靠在椅背上，手指無意識地敲著桌面。
「林哥，還有還有——」
一旁的劉文川還在箱子裡埋頭翻找，屁股撅得老高，
「我記得我連初中課本都留著呢，你要不要？」
「……？」
「別客氣嘛！咱倆誰跟誰——誒，這本也是高一的，差點漏了。」
劉文川頭也不回地往後扔過來一本薄薄的小冊子。
李林漫不經心地掃了一眼。
《信息技術基礎》，是一本高中生涯只會看一次的書。
乃至於大多數人連有書都不知道，只在會考前突擊一兩節信息課就夠了。
畢竟，他們這裡可不是素質教育地區。
他伸手拿起這本薄薄的書，隨手翻開目錄。
「信息與知識……數位化與編碼……數據科學……」
面板亮了。
【檢測到新技能——】
【高中信息——相性：64%（思維靈活，小有天賦）】
李林眉毛微微一挑。
這個相性，可不算低。