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第134章 音樂為什麼厲害

2026-08-11 00:19:22 作者: 碧水紅潮

  潘主任接過成績單仔細看著。

  這位學生說的三次考試成績完全能對上號,高一的成績也不錯。

  再加上這話術,不是開玩笑啊。

  當然具體為什麼,潘主任其實心裡明鏡的。

  他起身來到飲水機前,用一次性紙杯接了水遞給張思思。

  「先坐吧。」

  「謝謝主任。」

  張思思拿著紙杯坐下來,心裡怦怦直跳,緊張壞了。

  這是她幹過最大膽的事了,不知道能不能成。

  「是有人鼓勵你換班的嗎?」潘主任突然問道。

  換班不是問題。

  問題出現在時間上。

  要換早換了,不至於現在才來說換班。

  張思思一僵,還真讓王老師說中了。

  中午和王老師吃飯的時候,王老師就說要是有人問類似的問題,坦蕩回答就行,藏也藏不住。

  「我中午去諮詢了我的初中老師。」張思思小心翼翼開口,又猛地補充,「但換班是我自己的想法。」

  潘主任點點頭,「張超老師知道你要換班嗎?」

  

  張思思搖頭,「不知道。」

  「家長知道嗎?」

  「我爸媽知道的,也同意了。」

  剛才中午,王蘭就給張思思父母打過電話了。

  換班是需要父母簽字的,沒辦法瞞著。

  潘主任大概明白怎麼回事了,又試探問道:「你想去陸老師的二十五班?」

  張思思咬著唇,「主任,我肯定是想去的,但我去不了,除了七班和二十五班,去任何一個班我都可以接受,只要能安靜學習。」

  太懂事了!

  潘主任直接在心中給出評價。

  也可能是經歷了張莉的連番轟炸,他覺得面對正常人真是一件美好的事情。

  張莉,人家七班第一都不奢望繼續去陸老師的班級,你家孩子倒數還敢做夢?

  「張同學,換班的流程是這樣的,首先需要有家長的同意,這個你已經符合了,接著是和班主任溝通,因為轉班是需要原班主任簽字的。再然後,是有沒有班級願意接受你。」

  「如果這些都同意,帶上家長同意書和個人承諾書,就可以申請了,申請,需要校長同意簽字,再進行班級異動。」

  「我這麼說,你明白嗎?」

  張思思聽得臉色發白,和張超溝通?需要張超簽字?



  這怎麼可能做到!

  換班很大一部分原因就是沒辦法適應張超的教學方法。

  再需要和他溝通,那不是找死嗎?

  張思思感覺自己剛看見點陽光,轉眼又被烏雲遮住了。

  「潘主任,如果原班主任不同意,我就不能轉班了嗎?」張思思忐忑地問道。

  潘主任看了他一眼,淡淡道:「如果他不同意,那我會出面協調,讓他同意。」

  並非他故意嚇唬小姑娘,而是必要的流程要講清楚。

  張思思愣了一下,臉上迸發出希冀的表情,「潘主任,您同意嗎?」

  潘主任喝了口水,「我不抱有反對意見,但問題是,還需要有班級接受你,而你又沒有目標,很難辦。」

  張思思急忙開口,「主任,任何一個班級都行,我肯定會學好的!我保證,下次進入前百,下下次努力朝著前五十進步!」

  其實潘主任心裡已經同意了,只是在思考把這學生送哪個班級去。

  在陸謙帶七班之前,這位張思思同學成績就挺不錯的,要是被七班影響就太可惜了。

  當然這不是最重要的,她敢來申請,潘主任就高看她一眼,機會都是自己爭取的。

  「這樣,你先回去繼續上課,不要在同學中聲張這件事。也不要去和張老師說這件事,我先去問問其他老師的意願。」

  「好不好?」

  張思思連忙起身,給潘主任鞠了一躬,「謝謝潘主任!」


  她沒聽懂潘主任的話裡有話,只是聽著表面意思去做。

  離開後,潘主任陷入思考。

  去哪個班好呢?

  ……

  張思思平靜來到數學組,剛見到張超,就鞠躬道歉。

  「張老師,對不起,我不應該下課直接走,我知道錯了。」

  張超被這主動道歉的態度打得措手不及,但依舊沉聲道。

  「下課很著急嗎?」

  「老師那麼累都沒第一個走,你急什麼急?」

  張思思不語,只是一味地點頭。

  張超感覺有點憋屈,但又沒辦法發泄,訓了幾句,讓張思思離開了。

  張思思回到班,什麼也沒說。

  大家都以為她只去找張超了,誰也不知道她去找潘主任了。

  只有她的同桌感覺有哪裡不對勁。

  ……

  陸謙這邊根本沒把張莉的威脅放在心上。

  隨便舉報,反正無償補課,甚至都沒占用周六。

  這節體育課,他拒絕了去打籃球,而是和張子棟坐在主席台一側,指導他唱歌技巧。

  「老師,我感覺最近沒什麼進步了,咋唱都是那個味兒。」張子棟很苦惱。

  「唱兩句聽聽。」陸謙笑道。

  張子棟也不矯情,乾脆地唱了兩句大眾熟知的歌曲。

  陸謙認真聽完,拍拍他的肚子,「你真是沒有技巧,純靠天賦,唱歌發力靠肚子,不是嗓子,習慣要養成,好好保護你的嗓子。並且儘量找到胸腔共鳴的唱法,嗓音會更穿透。」

  說完,陸謙也同樣唱了一下,並且一句一句給張子棟傳授技巧。

  張子棟學得很認真,一點點做出改變。

  天賦好,學的快,只是教了一會兒,他就掌握了這些唱歌技巧。

  「哎!陸老師,好像好了很多啊!」

  「那當然!天賦好不代表要力大磚飛。」陸謙笑著,想了想,又拋出一個問題,「子棟,你覺得哪些歌最厲害。」

  張子棟沒有立即回答,想了一會兒,才說,「周董那種?鳳凰傳奇?還是《十年》《父親》《平凡之路》那種廣為流傳的歌?」

  「還有那些外國歌,《Hillsong Young & Free》《Counting Stars》,這些都是世界知名歌曲了。」

  「說得對,那你知道它們有什麼共同點嗎?」陸謙說道。

  「好聽?」張子棟遲疑道。

  「對,音樂最厲害的地方就是,即使你聽不懂,也覺得好聽!」陸謙說道。

  「用心去唱,去觸碰情緒,這就是為什麼我要你去學外語,不會外語當然也可以模仿,但只有其形,沒有其神。」

  「這就是為什麼有些人用原曲原調去翻唱,但還是平平無奇。」

  「有些人用不同的調去翻唱,卻更能收穫喜歡。」

  「你自己都無法代入音樂的話,又怎麼要求別人代入呢?」

  「語言會有隔閡,但音樂可以直接叩擊人心。」

  .

  .


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