次日上午。
潘主任辦公室。
一會兒那位來面試的化學老師就要來了。
如果面試成功，這位新化學老師就可以接任呂華老師另外兩個班的教學任務。
專心教二十四班，並再回去教二十五班。
畢竟呂華教學水平一流，並且從來不排斥二十五班，只是因為年紀大了，沒辦法同時教四個班。
得知陸謙可以兼任化學老師後，才去卸任的。
沒那麼多彎彎繞繞。
這樣一來，陸老師也就不需要繼續教化學了，減輕負擔。
後續再和陸老師溝通一下，看看能不能再教一個班級的數學。
數學是大科，也是可以快速提分的科目之一。
正想著，電話響了。
是面試老師打來的，已經在校門口登記好了。
「好，人事老師會帶你過來的。」
掛斷電話後，潘主任又給其他考官發去消息。
考官：校長、教學副校長、潘主任、苗主任、化學教研組組長、呂華老師、人事老師。
想了想，潘主任看了下二十五班的課表，發現陸老師的數學課已經上完了，便也打去了電話。
陸謙的教學方式和其他老師有些區別，同時又精通化學，也可以作為面試官人選，說不定會提出一些意見。
陸老師的分量，在一眾考官心中，都不低。
陸謙接到電話後，也是有些驚訝，不過現在不忙，看看去唄。
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不多時，眾考官來到會議室。
人事老師也把面試老師帶到會議室，簡單介紹了下，就回到了自己位置上。
「各位老師好，我是今天來應聘高二化學教師的邱林洲，這是我的簡歷。」
這位化學老師看上去三十多歲，精神滿滿。
李崇安點點頭，「歡迎來到我校面試，請坐，先簡單做個自我介紹吧。」
邱林洲點點頭，巴拉巴拉開始自我介紹。
陸謙在位置上聽得好奇，原來面試別人是這種感受，挺新奇的。
李崇安問了些簡單問題。
「為什麼選擇當老師。」
「為什麼選擇育才。」
「有帶過高二嗎？」
…
隨後便把下面的試講、說課環節交給了化學教研組長。
無生試講：沒有學生，面對考官模擬上課。
說課：講怎麼設計這節課，為什麼這麼設計這節課。
題目則是由現場抽籤，40分鐘備課，試講20分鐘，5分鐘說課，寫板書，並且要求簡略書寫教案。
陸謙在面試老師來之前看了眼化學抽題。
《物質的分類及轉化》、《離子反應》、《原電池》、《元素周期律》……
涉及到高中全方位知識。
育才的帶班習慣是，老師如果沒問題，會從高一帶到高三的，再來帶高一，形成一個循環。
邱林洲抽到了《原電池的工作原理》，中高難度，知識本身不難，但邏輯鏈很長，這也是整個化學知識體系的通病。
化學知識既不像數學、物理那麼完全靠邏輯思維，也不像生物那麼靠背誦居多。
兩者都有。
知識容易記混、教學不集中。
沒點水平的老師講課，學生很難聽懂。
陸謙在心裡咂咂嘴，還是數學好啊，只需要天賦就行，基本不需要背的。
這就是他當年選擇數學的原因，沒有系統，咱也是正兒八經的數學碩士畢業！
有那麼一丟丟丟丟的天賦。
「邱老師，你有40分鐘在隔壁備課。」化學組長說道，「教材在旁邊，您可以參考。」
「好的。」邱林洲面色不變，被人事老師引進隔壁會議室後，開始備課。
…
其他考官就去忙自己的事兒了。
留下化學組長、呂華和陸謙，三人討論著一會兒試講的內容把控和問答環節。
很快，40分鐘結束。
邱林洲在一眾考官的注視下開始試講。
是老教師了，講課不露膽怯，繪聲繪色。
陸謙裝作沒聽懂的學生，問了幾個學生會問出的問題，邱林洲也對答如流。
說課做的也很完美。
接著化學組長開始問些其他分類的知識問題。
潘主任問了幾個經典問題：怎麼培優補差？怎麼提高平均分？怎麼維持課堂紀律？
邱林洲回答的都很好。
…
一番溝通後，李崇安最後看向陸謙。
「陸老師，你覺得怎麼樣？」
陸謙一愣，還有我的事兒呢？
在場他資歷最小，也不負責招聘，他甚至都不是化學組的。
陸謙點點頭，「我個人感覺是有水平的，很多邏輯知識點講的很清晰，並不混亂，而且教齡也很長。」
旁邊的呂華老師也是點頭。
「行！」李崇安拍板了，把邱林洲從隔壁叫回來了。
「邱老師，我們溝通了一下，覺得你整體不錯。高二化學這邊確實缺人，你來了要直接接手兩個班級。」李崇安說道。
「感謝幾位老師的信任。」邱林洲說道。
「什麼時候可以入職？」
「隨時。」
潘主任又告知了需要教的班級，當得知沒有二十五班的時候，邱林洲一愣。
來之前打聽了，二十五班缺化學老師，怎麼是教其他班級？
見他沒回答，潘主任又問了一遍。
邱林洲趕緊點頭，他了解過二十五班，是由差班變成了年級第五，他挺好奇是什麼樣的老師能厲害成這樣。
而且他其實也是帶著一絲學習這位老師教學方式的想法來的，學會之後，何愁學生聽不懂知識啊！
不過教其他的班級對他也沒關係，他有自信。
以後再好好認識那位老師吧。
接著就是人事辦手續，待遇在官網上都寫好了，育才雖然不說財大氣粗，但給老師的待遇都是不錯的。
眾人散去。
邱林洲則是跟著潘主任來到辦公室，一同來的還有呂華和陸謙。
他們要把交接班級做好。
呂華從原本教四個班，變成教三個班，現在又交出去兩個班，身上的擔子一下子就輕了。
「哎呀，這麼多年了，總算是輕快兒了。」呂華意有所指。
潘主任裝作沒聽見，那不是招不到嘛，他也不是教化學的，要不然他自己就上了！
「咳，呂老師，麻煩你帶著邱老師熟悉一下辦公室和教學環境。」
「好。」
屋內就剩下潘主任和陸謙。
「陸老師，我這邊還有個事兒想和你商量一下。」潘主任斟酌著語氣開口。
「潘主任，咱都這關係了，直接說就行。」陸謙笑道。
「那我就厚著臉皮直說了。」潘主任緩緩開口，「是這樣的陸老師，呂老師身上的擔子一下子就輕了，那能不能讓呂老師回去接手二十五班的化學，你再多教一個班的數學呢？」
「陸老師你的教學水平，說不定又可以提高一個班級的數學分數！」
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