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第249章 激動的郭梅

2026-10-14 09:01:18 作者: 碧水紅潮

  潘主任有點緊張,他不知道陸謙帶二十五班到底多累。

  但盡職盡責的老師都不會很輕鬆,更別說二十五班還是一群魔丸了。

  實在不行,保持原狀也沒問題,可別累壞了陸老師。

  陸謙聽到他這個提議,也是贊同地點頭。

  「可以啊。」

  「真噠!」潘主任眼睛一亮,又緊張兮兮地補充道:「不會有什麼影響吧。」

  陸謙輕鬆一笑,「不會的,潘主任放心。」

  「那就好,那就好。」潘主任長吁一口氣,「那,咱抽籤?一班二班有邵老師,其他班級哪個都可以。」

  說著,他就打算去拿紙條。

  「不用抽籤了。」陸謙趕忙拉住他,「就近原則,就教二十四班吧。」

  「二十四班和二十五班是兄弟班,又在隔壁,都挺熟悉的。」

  陸謙想法很簡單,郭老師是自己班的語文老師,人不錯,在自己剛來二十五班的時候,還來幫過自己鎮壓二十五班的學生。

  她班的學生自己也算熟悉。

  乾脆就一起教了吧。

  「沒問題!」潘主任答應得很痛快,又感慨道:「郭老師運氣好啊,她班語文成績不錯,現在陸老師你去教數學,她班數學也能很快提上來了。」

  陸謙笑著開口,「郭老師對我班語文一直都很上心,正好潘主任給我這個機會,也算兩全其美了。」

  兩人對視一笑。

  「那我把郭老師叫過來,交代一下這件事,郭老師要是知道,肯定要開心壞了!」潘主任笑道。

  ……

  語文組。

  郭梅正坐在自己的工位上,翻看著成績單,一臉愁容。

  陸謙接手二十五班後,成績一飛沖天。

  從墊底一躍來到年級第五。

  

  下次月考說不定還要進步。

  好消息:兄弟班起飛了。

  壞消息:我班成墊底了。

  郭梅說不羨慕是假的。

  倒不是在乎那仨瓜倆棗的獎金,她主要是想讓學生提提成績。

  一上數學課就困,成績始終提不上來。

  可這種吃天賦的科目,她又急不來。

  有時候她都在想,要是她是數學老師就好了,那就可以去請教一下陸老師是怎麼教數學的。

  可她是語文老師啊,和數學八竿子打不著邊。

  只能在自習課的時候,監督著學生背誦數學公式。

  什麼二次函數的各種公式、sin²α+cos²α=1、數列、向量、幾何……

  挨個聽學生背,到最後她都會背了,但對學生成績沒什麼幫助。

  愁啊。

  嗡——

  手機在桌子上震動起來。

  郭梅看了眼來電顯示,是潘主任。

  「喂,潘主任。」

  「郭老師,現在在忙不?」

  「不忙。」

  「行,來下我辦公室,有件事要和你說。」

  郭梅疑惑地掛斷電話,離開語文組。

  感覺潘主任的語氣急切,有點亢奮。

  站在潘主任辦公室門口,敲門後,門內傳出「請進」的聲音。

  郭梅進去後,就看到陸謙和潘主任。

  「陸老師,潘主任。」

  「郭老師,快來來,有好事啊!」潘主任一臉喜悅。

  「哦?」郭梅詫異,什麼好事能輪到她。

  她坐在另一邊的沙發上。

  潘主任面帶微笑,「郭老師啊,自從二十五班升到年級第五後,你們二十四班就變成墊底的了。」

  郭梅:「……」

  微笑.JPG

  這是好事?

  潘主任你怕不是專門來戳我肺管子的。


  潘主任裝作沒看見她的表情,繼續道:「你班的語文成績一直不錯,其他科目也還行,但數學成績太不理想了。」

  郭梅嘆了口氣,黯然點頭。

  沒辦法反駁,事實就是如此。

  就是這麼說出來有點扎心了。

  「所以,我想了個辦法。」潘主任緩緩開口,臉上的笑容已經憋不住了,「既然你班數學成績不行,那就想辦法提上去。所以,我找到了陸老師,陸老師答應,當二十四班的數學任課教師。」

  「嗯……」郭梅心不在焉地點點頭,下一秒又猛地抬起頭,瞪大了眼睛,「嗯?」

  「嗯。」潘主任微笑點頭。

  「陸老師來當我班數學老師!」郭梅嗓門猛地拔高。

  她當然想過這種美事,但也僅限於想想了。

  陸謙這種超高水平的老師,豈能是她隨意要求的。

  但她沒想到這句話竟然是從潘主任嘴裡說出來的。

  「真的?!」郭梅扭頭看向旁邊的陸謙。

  陸謙笑著點頭,「是真的,郭老師先坐下吧。」

  「哦哦,好。」郭梅也不知道自己什麼時候站起來的。

  潘海開口解釋,「因為高二入職了一位新化學老師,分擔了呂華老師的兩個班級,繼而減少了陸老師的教學壓力,我就和陸老師商量能不能多教一個班的數學。」

  「本來是想著抽籤的,但陸老師說你人好,又幫過他,對二十五班的語文成績也很上心,就直接選擇了二十四班。」

  「郭老師,你真的要謝謝陸老師啊。」

  潘主任笑著把事情解釋清楚。

  有些事,既然做了,就要讓當事人知道為什麼做。

  這些話陸老師不方便開口,也不能開口,那當然由他這個羈絆最深的最佳搭檔來說明一切了。

  郭梅都快感動得哭了,連忙起身,鞠了一躬。

  「陸老師,我帶二十四班的學生感謝你!」

  學生能進步了,成績就能升上去了,未來選擇也多了。

  陸謙趕忙扶住她,「郭老師,咱們都是兄弟班的班主任,就不用客氣了。」

  這真是,如此大禮,承受不住啊。

  他就是個平平無奇的教書先生。

  「還是要感謝的,陸老師你的水平我是知道的,但教那些原本成績就好的,肯定是更快出成績,選擇了二十四班那些孩子,是他們的運氣啊!」郭梅連連感謝。

  如果有選擇,大部分老師都會去選擇教那些成績好、聽話的學生。

  而這也更能體現出,如果一個老師能主動去教那些相對較差的學生,是有多麼大的責任心。

  就好比無私去山區支教的老師,無疑是值得尊重的。

  幾點道謝後,郭梅也漸漸平復了心情。

  潘主任說的對啊,是好事啊!

  來對了!

  大大的好事啊!

  這肺管子是一點都不疼了。

  .

  .


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