文章的詞句還得再斟酌斟酌，不過李昭實在是太困了，根本沒有精力修改。
倦意來襲，刷牙都有點萎靡。
周曉韻還以為他生病了，導致第二天李昭只能喝白粥。
「其實……白粥並不是很有營養……」李昭喃喃道。
「嗯？」
「沒事。」
這是個不同時代人的認知問題，暫時講不通。
李昭雖然要改變父母，但不是什麼東西都要「糾正」。
人活一輩子，對世界的認知是活著的基礎，老一輩有各種局限性，他們不好接受新生代的東西，但新生代也不了解他們的曾經。
理解萬歲。
由於周五有考試，周三全班的學習狀態都提了一個檔，過來問李昭問題的人又多了起來——核心原因當然是何書瑤一早就找李昭問了數學題。
但是，今天又有些不一樣。
第一，是江琪拿了自己的作文，想讓李昭給點建議。李昭婉拒了，理由是他在這方面還不算擅長。惹得何書瑤頻頻回望。
李昭確實沒瞎說，小學生的作文到底怎麼樣才算好，他不清楚。
何書瑤的《幸福方法論》本身邏輯很強，李昭就沒從「小學生作文」的角度跟她聊，就算如此，他一樣沒有帶著「指導」的意思。
李昭拿著能在頂級報刊發文的實力與視角去評價，說不定反而耽誤了江琪。
學習委員心態倒是挺好，點點頭表示理解，還送了一個陽光的笑臉。
第二，來了個究極稀客——
班長馬瑩瑩。
她拿著自己的課堂筆記，過來問李昭一個英語語法問題。
問題本身不算難，只是她理解有了差池，李昭點透就可以了。
但馬瑩瑩接著問了一個本該是很好的問題：
「為什麼我會理解錯呢？」
這是從方法上問問題，本身是正確且優秀的學習思路。
李昭甚至因為這個問題高看了她一眼，心想雖然這個班長心高氣傲還特別小心眼，但畢竟是常年班級第一的人物，還是有其閃光點的嘛。
結果李昭一看她的筆記本就沒繃住。
七彩筆記。
整整齊齊的字跡顯然是精心謄抄的，上邊用了好幾種顏色的筆又是圈又是勾還畫波浪線。
關鍵仔細一看，畫的壓根就不是什麼所謂「重點」。
例如在「現在進行時」的「現在」一詞上畫了圈，拉一個箭頭出去，寫個「now」，這他媽有個屁用。
李昭腦子裡瞬間出現了很多同學的身影。
從初中到高中，班裡總有這麼一類人。
平時聽課聚精會神，下課了還是坐在位置上學習，自習時間認認真真寫題，給自己準備錯題本、筆記本，用各種不同顏色的筆做筆記，每天都在學每天都在寫。
但是成績就是上不去。
不是他們笨，而是他們懶。
用看似勤奮的操作掩蓋自己懶惰的事實，他們不去真的動腦子，而是選擇做這種類似安慰劑的事情讓自己好受。
「我都這麼努力了。」
李昭前世聽過很多次。
這類人的極品，甚至可以在自己演戲的同時，過來嘲諷打壓「看起來」不夠認真的同學。
李昭似乎明白馬瑩瑩為什麼到了初中就開始不行，中考直接滑鐵盧了。
「因為你這個筆記寫的不對。」李昭直接回答。
馬瑩瑩愣住了，旁邊的陳年也愣住了。
「不對？」
「筆記不是寫得越多越好的。」李昭說道，「學習是一個很主觀的事情，筆記是用來強化記憶，攻破自己不擅長領域的，而不是拿來替代『學習』本身。」
馬瑩瑩皺了眉，「我沒聽懂，什麼意思？」
但從你的語氣聽來，你是知道什麼意思的。
「那我說直接點，單純為了記筆記而記筆記，一點意義沒有。」
馬瑩瑩臉上瞬間就有了慍色，「你憑什麼說我的筆記沒有意義？」
「你花在筆記上的時間不少吧。」
「那當然。」
「你這裡邊，記錄了多少壓根不需要記錄的東西？」
「沒有。」
李昭笑了，「把單詞幾乎抄了一遍，連a這個詞你都要寫，還在旁邊換了顏色寫『一個』……你覺得這有意義？」
馬瑩瑩耳根一下就紅了，「你管那麼多？」
「班長，」李昭把筆記遞了回去，「是你主動來問我的，你這個問題本來非常有價值，從『學習方法』上反思自己，是很好的思路。我沒有抱著任何貶低你的意思跟你聊，你卻認為我對你筆記的評價是一種冒犯，那我只能送你最後一句……」
馬瑩瑩眼神躲閃。
「努力是給自己看的，不是給別人看的，你到底有沒有動腦學，只有你自己，還有你的成績知道。」
「我當然有！你不要高高……」
「那就好。」李昭打斷，「快上課了。」
馬瑩瑩呼吸急促，抿著嘴回了座位。
她不願意接受李昭的說法，倒是陳年眼睛發亮地一通猛記。
「咋了你是？」
陳年連連點頭，「醍醐灌頂啊醍醐灌頂，真的是醍醐灌頂！」
「剛學會的詞用不著這麼賣弄的……」
「我就說，為什麼有時候學得很累卻什麼都學不進去，我剛剛看了一下自己的筆記，一下子也是沒能看到重點。」
這下輪到李昭眼前一亮了，「是，就是這麼個意思。」
「我應該把裡邊沒意義的東西都刪掉，就像錯題本，不應該把錯題全部記錄。因為粗心寫錯的東西沒有參考價值。」
「可以啊老酒，悟性不錯。」
陳年一下就嘚瑟了，「周五考試過後，我將不再是老酒……至少，也得是老八！」
要不這個就算了吧陳年，老八未來在網際網路的定義不是很妙，建議不要自己往上湊了……
正想著，李昭餘光瞥到何書瑤似乎動了一下，於是視線轉過去——
她右手穿過左側腋下，朝李昭豎了個大拇指。
少女，一點都不隱蔽好嗎？
中午，李昭又一次出現在了辦公室，不過這次三位語文老師都在。
黃可雲看到李昭就樂，招手讓他過去。
「誒，李昭？你來幹什麼？」何琳突然問道。
「國賽。」
「哦哦。」何琳剛轉過去準備繼續跟吳老師聊，突然反應過來，「怎麼還是國賽？不是考完了嗎？」
「學無止境啊，老師。」
「……」一句話把何琳噎住了，「唉，真是羨慕黃老師，什麼時候你能這麼認真學學語文？」
李昭沒有回答，答案在周五的語文試卷上。
黃可雲這邊竟然提前開了電腦，李昭瞥了她一眼，發現她在認真備課，就沒有出言打擾。
李昭登錄了自己的博客帳號，提前寫下準備轉載自己文章之後的評論。
噼里啪啦的打字聲不斷吸引著黃可雲的注意力。
「你打字怎麼會這麼熟練的？」
李昭頭也沒抬：
「寒假學的。」
黃可雲還沒來得及吐槽，李昭耳朵里闖進了一句打斷他敲鍵盤的話：
「新北規劃院準備邀請這位四口刀開個座談會了。」