臨床醫學系的期中病例分析匯報，是84級一班頭等重要的小組作業。
四人一組，要手寫完整病歷、整理鑑別診斷，最後把關鍵結論寫在透明幻燈膠片上，借著教室前方的幻燈機投影，在全班面前做匯報。這在當年的醫學院，是最正式的課堂展示。
秦曉東握著分組權，把黃玲和林娜、趙麗霞、蔣欣三個女生湊成了一組。
這是他和林娜商量好的。
他自己和著班裡成績靠前的幾個人一組，擺明了要和黃玲分個高下。
「黃玲，你專業好，大家都服你。膠片和病歷就全靠你了，我們幾個底子差，幫不上什麼忙。」林娜皮笑肉不笑的說。
趙麗霞和蔣欣也跟著點頭。
黃玲看著三人，很快就看出貓膩。
黃玲沒在多跟她們廢話。
她白天上課，晚上回宿舍趴在書桌上，把急性重症胰腺炎的病例要點、體徵數據、鑑別診斷一筆一划寫在透明膠片上，字跡工整清晰，連用藥劑量都標得明明白白。最後又謄寫了三份手寫病歷，訂好。
她把膠片和病歷放在教室課桌堂里，尋思第二天一早，再拿出在課堂展示。
當天夜裡晚自習結束，林娜和趙麗霞，啞麼悄動的溜了回來。
林娜拿著一小塊橡皮，把黃玲寫好的膠片小心翼翼，一點一點的擦拭。把「急性重症胰腺炎」硬生生改成了「慢性胃炎」，又把關鍵的血尿澱粉酶指標塗改掉，換成了毫不相干的數字。
做完這一切，兩人把膠片放回原位，若無其事地離開。
第二天課堂匯報，輪到黃玲這一組。
林娜抱著膠片走上前，鎮定自若地把膠片放進幻燈機。
白光一打，幕布上的錯誤內容清清楚楚展現在全班面前。
教室里瞬間亂了起來。
秦曉東立刻站起來，拍了一下桌子，指著幕布，「黃玲！你自己好好看看，這就是你熬夜做的病例分析？重症胰腺炎變成了慢性胃炎，這麼弄，關鍵數據不就全錯了嗎？，你這是明擺著沒把小組作業放在心上。」他看看大家，又看向黃玲，「你仗著部隊特批，就可以隨便糊弄嗎？」
林娜也立刻一臉憋屈地看向王教授：「老師，我們昨晚還提醒她，說數據好像不對。」她又扭頭看看黃玲，「可她根本不聽，非要按自己的來……」
趙麗霞和蔣欣也在一旁點頭。
王教授蹙著眉，看向黃玲的眼神多了幾分不滿。
秦曉東還有其他不少學生，一臉期待的等著看黃玲慌亂認錯。
然而，黃玲嘴角勾起嘲諷的弧度，平靜地站起身，從軍用挎包里拿出一疊疊，整整齊齊的手寫原稿，還有一張備用的空白膠片。
「教授，這是我寫的原稿，上面有我寫的全部診斷和數據。」
她走上講台，把原稿攤開在教授面前。
王教授開始看原稿，字跡和幻燈機上的原筆跡一模一樣，唯獨被塗改過的地方，字跡截然不同。
「幻燈膠片上的診斷和數據，被人故意改過。」黃玲抬眼，目光掃過臉色瞬間發白的林娜。
最後落在秦曉東身上，「我昨晚把膠片放在課桌里，只有本組同學知道。至於是誰改的，誰心裡清楚。」
不等眾人反應，黃玲拿起筆，在備用膠片上快速書寫，不過半分鐘，就把正確的診斷、體徵、鑑別要點和用藥方案全部寫完。
她把膠片放進幻燈機，幕布上立刻出現了工整準確的內容。
「急性重症胰腺炎與慢性胃炎最大的區別，在於劇烈腹痛、血尿澱粉酶顯著升高、腹膜刺激征明顯，治療上需禁食禁水、胃腸減壓、抑酶抑酸，和慢性胃炎的治療方案天差地別。」
王教授仔細看後，連連點頭。
秦曉東坐在那裡，臉色青一陣白一陣，還想強辯：「就算原稿是對的，你交上去的錯了，也是你的責任！」
「責任。」黃玲淡淡看向他，「小組作業，組員有共同核對的義務。她們全程甩手不參與，事後篡改膠片倒打一耙，班長不辨是非帶頭髮難，這就是你口中的責任？」
王教授重重一拍講台，臉色沉了下來。
「秦曉東，你身為班長，不維護班級秩序，反倒縱容同學惡意陷害、推卸責任，心思不用在學習上，淨搞這些小動作！」
他又看向林娜三人，語氣嚴厲：「塗改膠片、弄虛作假，這次小組作業成績作廢，回頭每人補交三份手寫病歷分析！」
林娜三人耷拉下腦袋，臉漲得通紅。
秦曉東站在原地，手足無措，之前的囂張氣焰蕩然無存，只剩下難堪和羞惱。
黃玲收回目光，從容地走回自己的座位。
跟黃玲坐同桌的王秀秀，一臉緊張的說：「林娜的爸爸是總軍區醫院院長，班裡沒人敢得罪她。」
黃愣了一下，隨即看看王秀秀，小聲說：「我知道了。」