辦公室里只剩下兩個人。夜蛾正道靠在椅背上，打量著面前這個學生。
校服外套敞著，扣子卡住了拉鏈也沒修，袖口卷得一邊高一邊低。
姿態放鬆得像是坐在自己宿舍的床上。
紫色眼睛看著他，嘴角帶著一點弧度，那是一個覺得此刻很有趣的人，在等下一個有趣的展開。
夜蛾正道沉默良久，他在想該怎麼開口。
問「你知道自己有多不正常嗎」，答案顯而易見，言祀會笑眯眯地「我很正常的呀～」
問「你為什麼不早說」，這個答案他也大概猜得到。因為沒人問，因為說了也沒人信，因為他自己覺得無所謂。
夜蛾正道發現，面對這個學生，他慣用的所有教育手段都失效了。
拳頭打下去，言祀會疼，但他不怕疼，他會樂呵呵調侃你。
道理講過去，他聽得懂，但他有一套自洽的邏輯。
警告、威脅、懲罰、談話，每一項都在言祀身上撞過牆。
於是他換了一個角度。
「你的痛覺是一百倍。」他把這個數字重新拿起來，放在兩人之間，像是在棋盤上落下第一顆子。
「嗯哼。」言祀沒有否認。
「你知道這意味著什麼。」夜蛾正道的聲音很沉，語速比平時慢，每一個字都在落地之前被掂過，「普通的致命傷對你來說是一百倍的致命傷。一次失血過多，一次內臟破裂，一次咒靈的攻擊。別人可能還有時間等救援，你沒有。你的反轉術式再快，也快不過大腦接收疼痛信號的速度。」
「我知道。」言祀的語氣還是很輕快，依舊嬉皮笑臉。
「你知道，」夜蛾正道重複了一遍。
他然後身體微微前傾，手肘撐在桌面上，墨鏡反著窗外的光，看不清表情，但語氣比剛才重了一個量級。
「那你為什麼不躲？你這種體質，最好的策略是永遠別被打中，你卻經常不主動躲避。這很蠢。」
「我有反轉術式嘛。」
「反轉術式不能讓人復活。」夜蛾正道的目光透過墨鏡片，像是要看穿他，「一百倍痛覺，一次失手，你就沒了。你對此沒有任何擔憂嗎？」
言祀歪了歪頭，他想了想，手指在膝蓋上輕輕叩了兩下。
其實無所謂。
他疼不死。
因為其他原因被殺了。
哇，那很好玩了。
然後。
言祀彎著眼，笑吟吟的，愉悅得不像是在回答一個關於自己生死的問題：「不會的，老師。」
死了證明他是在這個巨大的遊戲裡結束遊戲了。
結束就結束唄～
「不會？」夜蛾正道的眉頭皺起來。
言祀點點頭：「老師，疼痛對我來說就像……」
他頓了頓，似乎在找一個合適的比喻，「就像下雨天被淋濕。難受，但死不了。習慣了之後，也就不覺得有什麼了。」
夜蛾正道看著他。
習慣了，死不了。
幾個字，概括了這個人從覺醒一百倍痛覺到現在所經歷的所有事情。
被淋濕了無數次，然後習慣了淋濕。
他忽然覺得，言祀的邏輯有一個很微妙的缺口。
他說「習慣了」，他說「不覺得有什麼」。
但一百倍的痛覺不是淋雨，不是任何一種可以用「習慣」來消化的生理感受。
人在劇痛時會本能地迴避、退縮、保護自己，這是寫在基因里的，不以後天意志為轉移。
而言祀說他「習慣了」。
要麼他在說謊，要麼他的大腦已經把這套本能徹底改寫了。
無論哪種情況，都不太正常。
「你有被人擔心過嗎。」夜蛾正道忽然問了一個和當前話題完全無關的問題。
他問完之後自己也有些意外，但既然問出口了，他就沒有收回的意思。
他靠在椅背上，雙手重新交叉擱在桌面，姿態回到了訓誡開始之前的平靜。
言祀眨了眨眼。這個問題比「你知道自己有多不正常嗎」更難回答。更難回答，意味著更有意思，所以他沒有敷衍。
他垂下眼睛，睫毛在顴骨上投下一小片陰影，手指停止叩擊膝蓋。
過了好一會兒他重新抬起眼，紫色的眸子裡笑意更濃了些，嘴角還是翹著的，語「有哦，很多很多，朋友，鄰居，同學，老師。」
「別人的真心，關切，擔憂，我一直在感受中。」
「我很受歡迎的～」
「甚至是種甜蜜的苦惱呢～」
言祀從小到大壓根不缺朋友。
他性格惡劣，但有錢大方，一張臉也長的不錯。
真正受到的關心，那可太多了。
別人的真心，別人真切的關心與在乎，他從來不缺。
他可不是什麼可憐受孤立的悲情角色，是真正在別人的愛里長大的——除了他爸媽，他爸媽的腦迴路他搞不懂。
夜蛾正道沉默了很久。
辦公室里的掛鍾秒針走了一圈又一圈，窗外的鳥鳴從近處移到遠處，陽光在地板上的光斑慢慢偏移了一個手掌的寬度。
夜蛾正道活了四十多年，做過咒術師，做過教師，揍過無數問題學生。
他知道怎麼對付刺頭，怎麼敲打自負的天才，怎麼把惡劣的孩子拉回正軌。
但他不知道怎麼面對言祀這種人。
然後放下杯子，重新看向言祀。
他說說：「以後你跟我談，不要跟同學談。像剛才提到的一百倍痛覺，這種可能導致你喪命的信息，不要隨便告訴同年級的學生。他們雖然是你同學，但他們也是十五歲的孩子。你告訴他們這件事，他們會有壓力。」
「五條悟和夏油傑還有硝子都已經知道了哦～」言祀撐著腦袋，笑吟吟看他。
「所以從現在開始，以後再有類似的信息，先跟我談。」夜蛾正道加重了「我」字，說完之後自己先在心裡過了一遍這句話的含義。
他不知道這算不算某種表態。
不是作為班主任，而是作為「可以接收這類信息的人」。
他不是在命令言祀閉嘴，而是在說「你可以跟我說」。
這個區別很微妙，但他覺得言祀聽得懂。
他重新看向言祀，忽然問了一個更輕的問題：「你的術式，和疼痛有關。所以你的戰鬥方式是主動挨打，因為你不僅要給自己製造疼痛，還要給敵人製造疼痛。」
「老師英明。」言祀熱烈的鼓起掌來，掌心相擊的聲音在安靜的辦公室里格外清脆。
言祀樂呵呵點評：「啊，我現在肯定，老師你是有教師資格證啦～至少可以去安撫那些膽小怯懦，遭受痛苦的可憐學生呢～」
是評價，也是肯定。
言祀是真的覺得很好。
太多青少年需要這種老師了。
夜蛾正道：…………
夜蛾站起身，走到窗邊，背對著言祀。
窗外是四月的山林，新綠的樹葉在陽光里泛著嫩黃的光澤，訓練場上空無一人，沙地上的狼藉還留在那裡，等著明天被兩把掃帚一點一點清理乾淨。
他不知道疼痛算不算武器。
在他的認知里，疼痛是身體的警報系統，是提醒人規避危險的信號，不是應該被「使用」的東西。
但在言祀這裡，所有的定義都被重新編排過。疼痛不是警報，挨打不是失誤，一百倍的痛覺不是缺陷，是武器，是遊戲。
瘋子。
他轉過身，看著言祀額頭上那早就消失的印記，忽然覺得自己今天早上那兩拳可能不該打。
是因為揍他沒有任何教育效果。
揍一個不怕疼的人，等於白費力氣。
他決定以後換一種懲罰方式。
比如罰站，比如抄咒術理論，比如讓他在食堂幫阿姨洗碗。
洗碗這種事對言祀來說應該比挨揍難受得多。
「打掃訓練場，加三天。總共十天。」他說。
言祀眨了眨眼，笑容僵了一瞬：「老師，五條同學他……」
「他不在，不用幫他說話。」
「我沒幫他說話，我覺得這些可以全讓他幹嗎？」
夜蛾正道不敢置信看了眼言祀。
啊？
他從窗邊走回辦公桌後，重新坐下。沉默幾秒。
看著言祀那張漂亮燦爛的笑臉，語氣恢復了訓導主任式的平穩：「不行，你和他一起掃。」
他把「一起掃」三個字咬得很清晰，然後在言祀開口抗議之前做了一個手勢，示意這件事沒得商量，「出去吧。」
言祀聳聳肩。
行吧。
那就多麻煩一下老實的夏油傑小朋友的小咒靈了。
嗯。
離購買咒靈操術還有一點點，今晚加把油。
歐耶✌。
今晚也是掏心掏肺啊！