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第316章 休息日排隊搶座,學生們直接卷瘋了

2026-09-07 23:23:21 作者: 東北女主

  「嗚呼!」

  林育才往椅背上一靠,長出一口氣。

  自從背靠系統之後,他還從來沒想過自己會缺錢這件事。

  畢竟以前世看小說的經驗,系統不就是輔助主角的神器嘛?

  更別提他這個離譜的系統,被稱作神龍許願池也不為過。

  至於系統給自己的獎勵太少?

  林育才本來就是個沒有太多物慾的人,手機能用就行,房子能住就行。

  而且系統讓他身體變得更年輕健康,已經很不錯了。

  如今,十三中算是能自給自足了。

  算是跨過一個里程碑了。

  「舒服了。」

  林育才美滋滋地打開保溫杯。

  「先別急著舒服。」蘇清顏的表情忽然嚴肅起來,「有個事,我得跟你匯報。」

  

  「說。」

  「遊戲那邊的訓練一落下來,再加上積分系統的刺激,學生們的學習熱情……有點失控了。」

  蘇清顏把平板遞過去,有些無奈地撓撓頭。

  「你自己看,這是今天下午各年級的晚自習報名率和圖書館的上座率。」

  林育才接過平板,掃了一眼。

  報晚自習的人數,百分之五十二。

  甚至於,自願早自習出勤率,都達到了百分之六十。

  更別提圖書館的上座率了,不論是早自習還是晚自習,都是滿座的狀態。

  「這不是好事嗎?」林育才挑眉。

  「確實是好事。」蘇清顏頓了頓,「但也暴露出一個問題,咱們的圖書館座位設少了。」

  「攏共就三百個座位,全校一千多人,現在人人都想去。」

  「有的學生沒搞到座位,所以留在了班級自習,有的學生選擇去社團工作室自習。」

  「另外你猜今天下午發生了什麼?」

  林育才笑容漸漸消失。

  因材施教搞出名堂,學生發奮圖強是好事。

  可一千多人搶三百個座位,這很容易出現在爭執和踩踏事件。

  「走,去瞅瞅。」

  兩人快步下樓。

  走到行政樓二層,蘇清顏忽然停住:「你自己看吧。」

  林育才順著她的目光,推開走廊的窗戶,往校園裡望去。

  暮色四合。

  通往圖書館的那條主幹道上,黑壓壓全是人。

  抱著書的學生匯成一股洪流,從教學樓、宿舍樓、食堂各個方向涌過來,隊伍從圖書館門口一直排到了操場邊上。

  粗粗一掃,少說三五百。

  林育才倒吸一口涼氣,保溫杯差點脫手。

  「我嘞個去……」

  他喃喃了一句,手忙腳亂地掏出手機,撥通了學生會的電話。

  「夢瑤!你們搞個分流方案,告訴學生們沒必要全都在圖書館自習。」

  「還有今天不是休息時間嘛?怎麼一個個都擅作主張去學習了?」

  電話那頭,趙夢瑤弱弱地開口。

  「校長,你不是說自願自習嘛?」

  蘇清顏也是一臉怪異地看著林育才,好像在說學生學習還成壞事了?

  電話那頭的趙夢瑤還在匯報。

  「校長,您別急,我已經帶學生會的人過去維持秩序了。」

  樓下的隊伍越排越長。

  有高三的學生抱著五三站在寒風裡跺腳,有高一的新生蹲在花壇邊上背單詞。

  還有幾個體育生乾脆脫了外套,把書攤在欄杆上看熱鬧。

  「都別擠!一個個來!」

  「光靠擠是解決不了的問題!」

  趙夢瑤提著喇叭從人群邊上走過去,嗓子都喊劈了。

  隊伍里幾十雙眼睛齊刷刷看著她,那眼神很直白。

  我想去圖書館學習!


  趙夢瑤腦子裡靈光一閃,直接準備火力轉移。

  「各位同學!你們不是想自習嗎?」

  「對!」人群里炸出一片回應。

  「那你們光在這兒排著有什麼用?校長說過,學生的事,寫進建議箱!」

  「現在,立刻,回去拿紙條!」

  趙夢瑤揮著胳膊,指揮若定。

  「寫清楚你們要什麼,是擴圖書館,還是搞預約制之類的,全寫上!」

  「我們學生會整理完,統一送校長辦公室!」

  隊伍一下子散開了,方向不是圖書館,是教學樓。

  那場面,比下課沖食堂還整齊。

  「趙夢瑤這丫頭……把矛盾全送到你手裡了。」

  蘇清顏在樓上看得目瞪口呆。

  林育才嘴角一勾:「也行,只要學生之間不鬧矛盾就行。」

  半個小時後,校長建議箱前。

  一大摞紙條被學生會幹事抱著,恭恭敬敬放在了林育才的辦公桌上。

  紙條堆得冒了尖。

  蘇清顏伸手掂了掂,少說也得幾百張。

  「蘇副校,你也幫我看一看,我一個人看太慢了。」

  林育才擼起袖子,朝著蘇清顏拜了拜。

  「求擴建圖書館。」

  「求開發座位預約小程序,先到先得改成線上公平搶。」

  「圖書館晚上能不能延長開放,我寧願在圖書館睡。」

  翻到中段,夾著幾張畫風清奇的。

  「建議修校醫院,咱們醫務室都沒法打針,我還得出去打針。」

  「校醫院的就一個醫生,感覺得改善一下了。」

  林育才挑了挑眉,把這幾張單獨抽出來放到一邊。

  校醫院這塊,確實是個被遺忘的角落。

  他翻著翻著,系統的提示想起了。

  【檢測到大量學生真實訴求!】

  【建議一:擴建圖書館並開發座位預約系統,評級:三星】

  【建議二:修繕升級校醫院,評級:二星】

  【是否採納?】

  「採納,全都採納!」

  【叮!採納成功!】

  【獲得:藏書樓設計圖紙(省級圖書館規格)】

  【獲得:校園圖書流轉基金,2000萬元】

  【獲得:校醫院專項修繕基金,1000萬元】

  【電競賽事結算獎勵發放!】

  【獲得個人獎金:100000元】

  【藍色精英寶箱已發放!】

  林育才心裡默念一聲,系統便將寶箱開了。

  【協同共振光環(被動)】

  【效果:凡在十三中範圍內,兩人及以上共同學習或共同訓練,全體參與者專注度提升30%,學習效率提升20%。】

  林育才盯著這光環介紹,面露為難。

  這玩意一出,學生不更得抱團學習?

  沒等他多想,手機嗡了一下,錢到帳了。

  「行了,整理的差不多了,叫老馬他們,咱研究研究怎麼搞吧。」


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