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與加開恩科同時進行的，是一系列的配套政策。
對於普通人來講，讀書、科考的成本實在是太高了。
大部分老百姓根本就承受不起。
明煜決定幫他們減負。
參與本次科考的直接成本，由朝廷承擔大部分。她給出身貧寒的考生都發放了一筆「趕考費」。
明煜還下令各地進行人口普查和行政區域摸底調查，以「村」為單位設立私塾，就近委派朝廷認可的老師在私塾任教。老師領取官方發放的奉銀，不再另外向學生收取費用。
她還允許各村開墾大片荒地，這些土地作為集體財產，將永久性免除賦稅，所得銀兩作為私塾的維護費用。官府每年派人下去考察，確保私塾的正常運行。
至於「官方認定的老師」從何而來，一方面是要通過這次科考進行選拔，高中的，可以選擇出仕，也可以選擇當老師，沒有考中但基礎知識紮實的，暫時不入官場，但也可以做老師；另一方面，官府會舉行專門的「教師資格考試」，有不想參加科舉但是又有一定才學的人，可以選擇參加這個考試。
古代士人講究「立德、立功、立言」，教書育人是倍受重視和推崇的工作，有的人當不好官，但是能當一個很好的老師，能教化世人，能有思想傳世，這也是讀書人終身追求的榮耀。
明煜的所有政令都帶有「利民」的本質。
沒有一項是利她自己的。
明煜覺得，這也是沒人會明目張胆地反對她的原因。
因為她的一切做法，其實符合了「聖人言」，聖人講「有教無類」，所以把女子也包括在內，世人又有什麼資格反對呢？
鄭琰作為啟蒙教材編寫者，給明煜的教育推廣工作幫了不小的忙。
私下裡，他還幫了個忙。
他讓鄭家幾位在家裡閒著的長輩都出來了，都去搞教育、當老師。
這幾位長輩還真出山了。
明煜表示：「他們還挺聽你的。」
「他們是心虛。」鄭琰說，「他們忽悠我參加科舉，出來做官，還用盡人脈讓我請辭不成，這些我都知道。現在，這就是我要求他們出來幹活的籌碼。」
明煜笑得不行，「你都知道你還被他們逼到這兒了？」
鄭琰嘆息一聲，「這也是沒辦法的事。一個家族，要是長期沒有人出來做官，也是不行的。家族發展就乏力了。總要輝煌一陣、低調一陣、再輝煌一陣，再低調一陣，這樣就能長久發展。我們家一直如此的。
我祖父曾經官至尚書，後來就不幹了。我父親這輩，都沒人當官，但是他們讀書挺好的。整天在家裡讀書、清談、寫文章，不然也不能把我教出來。到了我這一代，就還是要出來謀個一官半職才好。
我敢請辭，也是因為我看到了我弟弟們的讀書天賦，只要我辭了，他們之中就會有人頂上來。並不是非我不可的。」
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明煜對本屆科考非常重視，為了保證考試的順利進行，她還調動了各地駐軍進行護衛，防止有人鬧事。
科考結束，明煜欽點了陳妙為狀元。這可是她親自教出來的學生。
陳妙跟了她一段時間，將明煜的治國理念學去了不少，她本就以才華著稱，再加上這段時間的學習和實踐，進步飛速。
明煜公布了她的考卷，讓眾人心服口服。明煜還批評了一下前朝皇帝，說他害人不淺，差點就耽誤了這樣一位國之棟樑。
滿朝文武沒有人吭聲的。
他們陛下大度是真大度，小氣也是真小氣。專門組織了人日常研究歷代王朝的興衰，要「以史為鑑」。到了周泰和賀蘭這兒，基本上就專門研究這倆人幹的壞事了。
不光有嚴肅的研究，還有不怎麼嚴肅的研究，有人寫了好幾個話本子，還排了戲，到處都在演，不光她這個皇帝要引以為戒，還要讓老百姓都從中吸取經驗教訓。
周泰跟賀蘭這倆人，真的要遺臭萬年了。
當然了，都是他們活該！
崔相的幼子崔玠成了榜眼，和第一名陳妙、第三名吳永珍一起面聖，接受明煜的嘉獎和勉勵。
崔玠悄悄抬頭，又迅速低了下去。早在殿試的時候，他就悔青了肚腸。他之前見過謝明煜，但那時候的謝明煜絕對沒有現如今這樣光芒耀眼。
看來權勢果然是最好的滋補品！
野心也是！
殺伐決斷的魄力也是！
能力也是！
謝明煜有能力，也擁有殺伐決斷的魄力，才能在遭受賀祥的強迫時勇敢地擊殺了他，才能在皇權和禁軍的圍剿之下突出重圍，建立一個新天地。
他從未見過任何一個女子，能讓他感到熱血沸騰。現在，他見到了。
然而他卻已經錯失了良機。
崔玠差點在殿試的時候亂了思緒。
好在關鍵時刻他穩住了。他已經錯過了一次，不能再錯過第二次。
他必須考個好成績，抓住機會在陛下面前露臉，這樣才能慢慢爭取到她的青睞，在她心中占有一席之地。才能積累資本，和鄭琰爭一爭。
崔玠拿了榜眼，崔相老臉都笑成了菊花。他知道自己兒子算是超水平發揮了。平時他讀書雖然也不錯，但是有一說一，大概也就和鎮國公的孫子水平差不多，強不到哪兒去。那小子這回都五十開外了。
崔相特意去找鎮國公，想跟他喝喝茶聊聊天，隱秘的炫耀一番。他家裡三個人都中了，兒子是榜眼，兒媳婦第12名，女兒33名，都比顧岳那小子強。
要是平時，鎮國公一定罵罵咧咧，跟他鬥鬥嘴，但是他現在焦頭爛額，沒這個心情。
顧岳那小子殿試結束回來，跪在那兒求他，讓他把他送進宮去，他要為陛下赴湯蹈火。
鎮國公嗤笑連連，哪兒就輪到他了？早幹嘛去了？