聽竇建德念完，李世民也呆住了。
足足過了兩三息，他才回過神來，忙道：「你再念一遍！」
竇建德又呆呆地再念一遍。
李世民滿臉驚訝與疑惑地問：「題目中問的是哪一項，而不是哪幾項？」
竇建德真就仔細看了看群中題目文字，道：「問的就是哪一項無法做到，而非哪幾項。」
李世民瞪大了眼睛，微微搖頭道，「怎麼可能？」
「中國再無饑荒？只要有天災，便會發生饑荒，怎麼可能再無饑荒？」
「還有，擊敗世界最強國家為首的十七國聯軍？何時中國竟不是世界最強國家，又如何會遭到十七國圍攻？」
「沙漠現綠洲，黃河濁轉清。若真能實現，豈非神仙手段？」
「使世界再無戰爭與壓迫···這似乎也不可能。」
「黃河、大江之上架起鐵橋，豈是人力所能為？」
「奔月？！這必然是神仙才能有的手段了！」
一時間，二十三年的人生認知與經驗告訴李世民，這六項哪一個都是不可能實現的。
八百年前的大漢做不到，如今的大唐做不到，七八百年後的大明也不可能做到！
在李世民內心被不可置信、荒謬這等念頭塞滿時，竇建德在一旁輕聲問：「秦王，我們該選哪一項？」
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長樂宮，前殿。
劉邦眨巴著老眼又看了一遍群中題目和選項，不禁嘀咕道：「這義軍群壞了？亂出題？」
「甲項···若後世那紅薯南北都能種且豐產的話，倒也不是不可能消除饑荒。可若真有大的天災，有紅薯也抗不過去吧？」
「至於其他幾項，除了乙、丁，剩餘三項完全不像人力所能為的。」
「不過，既有這義軍群，莫非後世中國真有仙神降世？」
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太行山，太平寨上空。
張角也是一臉不可置信。
『除了乙項，其他五項似乎都非人力所能為吧？』
『甚至是乙項也有問題——中國乃天下正朔，世上怎可能有國家比中國更強？總不會是胡人在北方建立了一個更強的國家吧？』
張角覺得，若題目問的是哪一項後世中國可以做到，那多半是選乙。
可問的是哪一項中國做不到，這根本沒法兒選。
回過神後，張角又露出慶幸之色。
『還好我現在不用參與答題。』
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大明皇城，奉天殿西偏殿內。
朱元璋已回過了神，卻眉頭大皺。
『除甲乙兩項，後面四項如何可能做得到？』
『甚至，便是甲乙兩項也存疑——就算後世推廣了紅薯，可種紅薯也得看天吃飯吧？中國這麼大，只要哪裡出個大些的天災，便是朝廷有充足的糧食，如何能及時運到受災之地賑濟災民？』
『倒是乙項，看似不可思議，卻是最有可能做到——昔日遼、金、蒙古國不就比那趙宋更為強大？』
『若後世胡人再在北方建立起類似的強國，又聯絡諸多小國攻打南朝，反因長江天塹以及不習水戰為南朝擊敗，便符合題目中的描述了。』
『至於這後四項中，丙、戊、己，完全不像人力所能為——除非後世有神仙！』
『即便是丁項，乍看似乎能做到。然世界這般大，天下人這般多，如何能確保再無戰爭，又再無壓迫？後世中國便是真有仙神相助，也無法做到此事吧？』
分析完後，朱元璋眉頭皺得更深了。
因為他實在不知該選哪一項。
『不過，題目既然說選一項，那麼必然有一項是後世中國發生再大變化也做不到的。會是哪一項？』
『甲乙丙丁戊···看起來都不可思議，但仔細去想，並非完全做不到，尤其是丙與戊。』
『倒是己項，除非真有仙神相助，否則凡人怎能奔月？』
『若論最離譜的，莫過於此項了。』
念及此處，朱元璋做出了他的選擇。
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幾十息後，群內。
【管理員：答題時間已到，現公布你們的選擇以及正確答案。】
【劉邦：己。】
【竇建德：己。】
【朱元璋：己。】
秦王府內。
竇建德見三人都選擇了己項，不禁露出了笑容，對旁邊等著揭曉答案的李世民道：「劉邦、朱元璋選擇了己項，料想正確答案就是這一項了。」
李世民聞言也露出微笑，「這幾項內容雖都很離譜，但若論最離譜，最不可能做到之事，當屬己項——說起來並不算特別難選。」
竇建德還想再捧哏，稱讚李世民兩句，卻神色一變，不可思議地道：「正確答案竟然是丁項！」
「丁項？不是己項？」李世民聽了也滿臉不可思議，「怎會如此？」
竇建德茫然搖頭，表示不知道。
另一邊，劉邦、朱元璋乃至沒參與答題的張角，同樣對這個正確答案感到意外。
好在這時管理員又冒出來了。
【管理員：參與答題之人都答錯，觸發解題環節。】
除竇建德外，劉邦、朱元璋、張角對觸發解題環節並不意外，畢竟曾經歷過。
竇建德跟李世民說了聲，便也專注地看這「管理員」如何解釋。
【解題：本題甲、丙、戊、己，都可通過提升科學技術以及國力實現，乙項則為大明滅亡三百餘年後真實發生過的事。】
【唯有丁項，只要世界還有國家，還有人類，便無法實現。故選丁項。】
看完，竇建德便將解題內容轉述了。
李世民聽完更覺不可置信了。
「再無饑荒；使沙漠變綠洲，黃河濁轉清；還有在黃河、大江上架起鐵橋；最後還有那只有神仙才能辦到的奔月。後世竟都能通過提升科學技術及國力辦到？」
「這如何可能？！」
顯然，哪怕聽了群中解答，李世民依舊難以相信。
事實上，不獨他，劉邦、張角、朱元璋也都難以相信，難以理解。
長樂宮，前殿。
劉邦滿臉不可思議地道：「別的不說，這奔月竟也能通過提升科學技術和國力做到？國力好理解，科學技術又是何意？」
「難不成是一種能製作出不死藥的仙法？」
也是因此，劉邦才會如此猜測。
另外，其他幾項在他看來也有頗多難以理解之處。
譬如沙漠——他從未見過沙漠，只是有所聽聞而已，很難想像出沙漠是什麼樣，以及在沙漠中造出綠洲是多麼大的本領。
再如黃河濁轉清——他這時候黃河水本就是清澈的，自然不容易理解濁轉清的意義。
···
大明皇城。
朱元璋雖然也對群中的解答難以理解，注意力卻很快轉移到解答內容的關鍵詞上。
『提升科學技術和國力，便能做到如此多不可思議之事？』
『國力、技術都是如今便有的字詞，很好理解。但科學技術是何意？科學···對了，早前群中解答如何發展醫學時，曾提到內科學、外科學、婦產科學、兒科學等類似字詞。』
『莫非科學是後世對諸多類似內科學、外科學這等具體學問的統稱？』
『若如此，除了醫學上的那些學問可稱之為科學，還有哪些能稱之為科學？』
『科學技術···如今技術一詞多用於工匠，總不能那些工匠的手藝也算科學吧？』
『若真如此，提升這些科學技術，當真能令國家擁有奔月之能？』
分析到後面，朱元璋覺得他的理解已經接近答案，卻仍感到難以相信。
譬如大明工匠，在某些方面的技藝已經相當高超了，可別說奔月，便是在揚子江上架起鐵橋，都未必能做到。
想到這裡，朱元璋恨不得將那「管理員」拉出來，嚴刑逼供，讓其有問必答。
無奈之下，朱元璋只能先將義軍群解答此題的文字一個不漏地記下，準備回頭讓大明乃至大漢、大唐的才智之士去琢磨，再去驗證他的分析是否正確。
當他記錄完，群里也出現了新文字。
【管理員：鑑於無人答對本題，下面進入搶答環節。一題未答對者罰，答對一題者免罰，答對兩題者有獎。連續答對三題者，必獲得一條關於自身命運或是勢力發展的重要信息。】
看到這段有些熟悉的文字，朱元璋不禁激動。
『終於又等到搶答環節了！』
他在乎的當然不是搶答，而是連續答對三題後的獎勵！
擔心竇建德不知幾人的盟約，朱元璋當即在群中提醒。
【朱元璋：竇建德，搶答環節只需我來回答就好，你就莫要參與了。】
【竇建德：朱兄，這是為何？】
【劉邦：老竇，你忘了？我們結盟的一個重要約定，便是在群中答題時須得讓著老朱。之前「義軍請回答」環節，不存在讓不讓的說法，然而這搶答題，卻可以只讓老朱回答。】
竇建德恍然。
他並不在乎是否參與答題，便將這事告訴了李世民。