母女二人就著灶膛里微弱的火光，低聲交換著意見，一步步完善著那個關乎未來的隱秘計劃。
獵物處理完畢，院牆也加固得差不多了，家裡暫時進入了一種外松內緊的戒備狀態。
午後，趁著難得的片刻清閒，蘇婉兒尋了個由頭，將夏思安拉到後院角落。
蘇婉兒開門見山地問道：「安安，現在能跟嫂子交個底了嗎？你和爹這一趟進山...究竟找到了什麼？我們、我們接下來的路，到底要怎麼走？」
小姑子明顯迥異於常人的打算，都讓她心緒不寧，急需一個明確的答案。
夏思安看著蘇婉兒眼中真切的擔憂和信任，知道是時候該向她部分坦白了。
她組織了一下語言，確保四周無人，才用極低的聲音說：「三嫂，我和爹進山，找到了一個地方。一個可以讓我們避開外面災荒和可能發生的戰亂的地方。」
蘇婉兒眼睛微微睜大。
雖然有所猜測，但親耳聽到還是心頭一震：「避...避開？我們不逃荒了？」
「嗯。我認為跟著流民盲目逃荒，前路莫測，危險重重。我們找到的那個山谷，位置極其隱蔽，裡面有水源，有能居住的山洞，還有可以開墾的土地。足夠我們一大家子，甚至...再多幾家人，在裡面生活很長一段時間。」
她仔細觀察著蘇婉兒的反應。
見對方在最初的驚訝後，很快流露出思索的神色，便繼續道：「三嫂，你的娘家，我和娘都覺得是信得過的。所以，我的打算是，到時候可以帶上他們一起。不過——
這件事，現在天知地知，你知我知，絕不能讓其他人知道！包括三哥，暫時也不能說。不是不信任他，而是此事關係太大，知道的人越多，泄露的風險就越大。一旦走漏風聲，我們別說進山，恐怕立刻就會成為眾矢之的，麻煩無窮！」
蘇婉兒被夏思安話語中的凝重所感染，下意識地捂住了嘴，重重點頭：「我明白！我絕不會對外透露半個字。」
「至於你娘家那邊，現在也不是開口的時候。等過幾個月，局勢更明顯些，逃荒的議論起來時，你再找個合適的時機，私下裡悄悄問問你爹娘的意思，看他們是否願意相信我們，跟我們走這條不一樣的路。記住，一定要悄悄的問，不能走漏任何風聲。」
蘇婉兒認真記下，心裡又是激動又是沉重。
激動的是終於看到了清晰的希望，沉重的是這希望背後所承載的巨大秘密和責任。
她握住夏思安的手，鄭重承諾：「安安，你放心，嫂子曉得輕重。這事，爛也爛在我肚子裡。」
得到了蘇婉兒的理解和支持，夏思安心裡也踏實了不少。
她始終認為，女主是有光環的。
有蘇婉兒在這個陣營，指不定遇到一些事情，能逢凶化吉的概率高一些。
接下來的日子，夏思安除了偶爾幫忙料理家務，大部分時間都把自己關在房裡。
實則是在空間內惡補各種野外求生知識。
她用手機反覆觀看視頻：
如何搭建更牢固的庇護所？
如何利用天然材料過濾水源？
如何辨認可食用植物和有毒菌類？
如何在野外設置更有效的預警陷阱？
甚至還有簡單的傷口縫合和草藥應用教程。
她一邊看，一邊用炭筆在草紙上瘋狂記錄、畫圖，將這些現代生存技巧與當前時代的條件相結合，力求轉化為切實可行的方案。
然而，與她的忙碌形成鮮明對比的是，家裡的其他大人。
除了夏成文依舊閉門苦讀外，其餘人都有些無所事事。
一時間竟找不到新的活計，一種焦躁不安的閒散氣氛在院落里瀰漫。
夏成岩更是坐不住，在院子裡來回踱步，嘴裡念叨著：「這整天吃了睡睡了吃，骨頭都快生鏽。」
夏思安看在眼裡，心念一動。
她回到房間，從空間裡找出幾張之前照著畫的、關於簡易摺疊桌椅、多層置物架以及省力手推車的結構圖紙。
然後，抱著這幾張圖紙找到了夏成岩。
「二哥，你手藝好，閒著也是閒著，幫我研究研究這幾樣東西能不能做出來？這摺疊的桌子和椅子，以後路上歇腳方便；這置物架可以多放東西；還有這手推車，要是能做出來，以後搬運重物能省不少力氣。」
夏成岩接過圖紙，只粗略看了幾眼，那雙原本有些焦躁的眼睛瞬間亮了起來。
這些新奇又實用的設計立刻激發了他極大的興趣。
「這個巧！交給我了！」他立刻來了精神，摩拳擦掌，拉著大哥就開始討論需要哪些木料、如何下料。
夏成武見有正事可做，也立刻打起精神，幫著弟弟準備木料、工具。
兄弟二人配合默契，院子裡很快就響起了鋸木和敲打的聲音。
幾個孩子見大人們都有事忙，也好奇地圍過來看熱鬧。
夏思安見狀，索性把孩子們叫到身邊。
「小姑交給你們一個任務。你們現在可是小先生了，去教教爹娘他們認字。」
這話一出，孩子們先是驚訝，隨即興奮起來。
當「小先生」可是件新鮮又神氣的事。
張秀娟和李小美起初還有些不好意思，但在孩子們的拉扯和夏思安的鼓勵下，也半推半就地坐了下來。
於是，院子裡出現了頗為詼諧又異常和諧的一幕：
邊是夏成武兄弟叮叮噹噹地忙著木工活，刨花飛舞。
另一邊，夏承志像模像樣地拿著樹枝在地上比劃，教娘親寫「人」、「口」、「手」。
李小美學得認真，偶爾寫錯了，還被兒子一本正經地指正。
夏含喬則細聲細氣地教娘親念《三字經》。
就連李月梅，也時不時被孫子孫女拉過去「考核」一番，臉上露出了久違的、發自內心的笑容。
而夏成岩，則完全沉浸在了那些圖紙里。
時而皺眉思索，時而拿著木尺比劃，時而興奮地拉著大哥討論某個榫卯結構該如何處理。